PORTUGUES INSTRUMENTAL II - EXERCICIO 1

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Exercício: CCJ0215_EX_A1_201708438319_V1 
	20/08/2020
	Aluno(a): KISLEY COSTA ALMEIDA
	2020.2
	Disciplina: CCJ0215 - PORTUGUÊS INSTRUMENTAL II 
	201708438319
	
	 
		1
        Questão
	
	
	
Operários, 1933, óleo sobre tela, 150x205 cm, (P122), Acervo Artístico-Cultural dos Palácios do Governo do Estado de São Paulo
Desiguais na fisionomia, na cor e na raça, o que lhes assegura identidade peculiar, são iguais enquanto frente de trabalho. Num dos cantos, as chaminés das indústrias se alçam verticalmente. No mais, em todo o quadro, rostos colados, um ao lado do outro, em pirâmide que tende a se prolongar infinitamente, como mercadoria que se acumula, pelo quadro afora.
(Nádia Gotlib. Tarsila do Amaral, a modernista.)
O texto aponta no quadro de Tarsila do Amaral um tema que também se encontra nos versos transcritos em:
		
	
	"Pensem nas meninas/ Cegas inexatas/ Pensem nas mulheres/ Rotas alteradas." (Vinícius de Moraes)
	
	"O funcionário público não cabe no poema/ com seu salário de fome/ sua vida fechada em arquivos." (Ferreira Gullar)
	
	"Os inocentes do Leblon/ Não viram o navio entrar (...)/ Os inocentes, definitivamente inocentes/ tudo ignoravam,/ mas a areia é quente, e há um óleo suave que eles passam pelas costas, e aquecem." (Carlos Drummond de Andrade)
	
	"Não sou nada./ Nunca serei nada./ Não posso querer ser nada./À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo." (Fernando Pessoa)
	 
	"Somos muitos severinos/ iguais em tudo e na sina:/ a de abrandar estas pedras/ suando-se muito em cima." (João Cabral de Melo Neto)
	Respondido em 20/08/2020 09:00:27
	
Explicação:
No quadro Operários, de Tarsila do Amaral, a linguagem extralinguística sugere que a diversidade individual é desconsiderada pelo conceito de igualdade de condição de trabalho e, consequentemente, desconsiderada na vida. A mesma sugestão pode ser encontrada nos versos de João Cabral de Melo Neto, pois na fala do protagonista podemos observar a dissolução da individualidade dos nordestinos no trabalho de lavrar a terra. A intertextualidade configura-se por meio do diálogo existente entre a tela de Tarsila e o trecho do livro de João Cabral de Melo Neto.
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	DEPSEC - 2018 - UNIFAP
ISão fatores de textualidade, dentre outros, a coesão e a coerência, a informatividade, a intertextualidade.
II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo.
III. Os gêneros textuais são mais dinâmicos que os tipos textuais no sentido de que aqueles se assentam na diversidade de contextos em que precisamos nos comunicar, ao passo que estes se assentam em estruturas rígidas.
Sobre as assertivas acima, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	I e III estão corretas.
	
	Apenas III está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	Apenas II está correta.
	
	Apenas I está correta.
	Respondido em 20/08/2020 09:02:03
	
Explicação:
O domínio do conteúdo não se alcança apenas com a leitura de um texto.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Identifique a ordem em que os períodos devem aparecer, para que constituam um texto coeso e coerente. (Texto de Marcelo Marthe: Tatuagem com bobagem. Veja, 05 mar. 2008, p. 86.)
I. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene.
II. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais.
III. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro.
IV. Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal.
		
	
	III, I, IV, II
	
	II, I, III, IV
	
	I, III, II, IV
	
	IV, II, III, I
	 
	IV, I, II, III
	Respondido em 20/08/2020 09:03:52
	
Explicação:
O texto deve ficar assim construído: "Nos últimos dez ou quinze anos, fazer uma tatuagem deixou de ser símbolo de rebeldia de um estilo de vida marginal. Elas não são mais feitas em locais precários, e sim em grandes estúdios onde há cuidado com a higiene. As técnicas se refinaram: há mais cores disponíveis, os pigmentos são de melhor qualidade e ferramentas como o laser tornaram bem mais simples apagar uma tatuagem que já não se quer mais. Vão longe, enfim, os tempos em que o conceito de tatuagem se resumia à velha âncora de marinheiro."
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Um texto pode ser considerado incoerente quando seu autor não consegue inferir um sentido ou uma ideia através da articulação de suas frases e parágrafos. A coerência depende de lógica e inclui fatores como o conhecimento que o produtor e o receptor possuem sobre assunto bem como o seu conhecimento de mundo; pensando dessa forma, assinale a única alternativa correta:
		
	
	Compreender aquilo que está escrito dependerá dos níveis de interação entre o leitor, o autor e o texto. Por esse motivo, um mesmo texto pode coerente para uns e incoerente para outros.
	
	A contradição e elemento básico que garante a coerência textual.
	
	A coerência textual dispensa o uso adequado dos conectivos e demais elementos de transição, pois estes em nada colaboram apenas colaboram para a estruturação do texto.
	
	A coerência se apresenta quase sempre comprometida pela coesão, pois esta em nada contribui para a formação de um texto com sentido
	 
	A coerência é uma conformidade entre fatos ou ideias, própria daquilo que tem nexo, conexão, portanto, podemos associá-la ao processo de construção de sentidos do texto e à articulação das ideias.
	Respondido em 20/08/2020 09:05:23
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Analise a situação abaixo:
Em uma empresa, ao ser questionado sobre assumir uma nova função no trabalho, João diz ao seu amigo que ele tem "mil e uma utilidades". Ao comparar a resposta dada por João ao slogan de uma propaganda famosa de uma esponja de aço ("Bombil tem mil e uma utilidades"), tem-se um dos fatores responsáveis pela textualidade: a intertextualidade. Isso ocorre, pois
		
	
	o interlocutor, amigo de João, por algum motivo, não quis estabelecer uma interação coesa e coerente com o João.
	
	para que haja compreensão, nem sempre vale considerar o contexto sócio-político-cultural em que a interação está inserida.
	
	João produziu um texto com baixo grau de previsibilidade (ou expectabilidade) em relação à informação contida no texto.
	
	João, produtor do texto, focaliza um tema de um modo e o receptor, seu amigo, de outro, gerando problemas na compreensão.
	 
	há uma relação de interdependência entre a resposta de João e o texto da famosa propaganda de esponja de aço.
	Respondido em 20/08/2020 09:06:38
	
Explicação:
Trata-se de um caso de intertextualidade, tendo em vista que um texto (a fala de João) remete a um outro texto (o texto veiculado na propaganda).
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Leia definição e assinale o fator de textualidade a que ela se refere.
É proveniente de nossas experiências, resultante da interação sociocultural.
		
	
	Contextualização
	
	Inferência
	
	Conhecimento partilhado
	
	Conhecimento linguístico
	 
	Conhecimento de mundo
	Respondido em 20/08/2020 09:07:25
	
Explicação:
            Articula-se com o contexto linguístico para identificar como as informações do texto se organizam em função de fatores diversos e recorrem a modos diversificados de organização textual.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	
Cartaz afixado nas bibliotecas centrais e setoriais da Universidade Federal de Goiás (UFG), 2011
Considerando-se a finalidade comunicativa comum do gênero e o contexto específico do Sistema de Biblioteca da UFG, esse cartaz tem função predominantemente
		
	
	estética, propiciando uma apreciação despretensiosa da obra.
	
	contemplativa, evidenciando a importância de artistas internacionais.
	
	sedutora,considerando a leitura como uma obra de arte.
	
	socializadora, contribuindo para a popularização da arte.
	 
	educativa, orientando o comportamento de usuários de um serviço.
	Respondido em 20/08/2020 09:08:29
	
Explicação:
O gênero e o contexto de tal cartaz têm a finalidade principal de orientar o comportamento de usuários de um serviço, isto é, o prazo de utilização dos livros emprestados das bibliotecas, o que justifica o uso do modo imperativo do verbo respeitar ("Respeite as datas de devolução"), por exemplo.
Observe que a frase que chama mais a atenção - "Cumprir prazos é uma obra-prima" -, nos obriga a refletir, a fazer deduções para compreendermos que "obra-prima" foi empregado em duplo sentido: o livro é uma obra-prima e cumprir prazo é também uma obra-prima, no sentido da precisão das datas. Além disso, temos a imagem, que é uma tela do surrealista Salvador Dali, onde os relógios retratados pelo artista induzem a pensar no tempo, nas horas. Logo, fazemos inferências para compreendermos a total dimensão do cartaz. 
Por essas explicações notamos que o cartaz tem função predominantemente educativa, ou seja, procura despertar a atenção do usuário das bibliotecas para o prazo da entrega dos livros.
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	IF-TO - 2017 - IF-TO - Professor
Um texto não é uma sequência de frases isoladas, mas uma unidade linguística (KOCH, 2005). Para que uma sequência de frases se torne um texto, alguns elementos ou fatores são imprescindíveis, tais como a coerência e a coesão. Sobre isso, marque a alternativa correta.
 
I. Coeso é o texto em que as partes estão interligadas pelo emprego de conectivos linguísticos adequados.
II. Coerência está diretamente ligada à possiblidade de estabelecer um sentido para o texto.
III. Um texto sem coesão é um texto incoerente, pois a coesão é condição única para se estabelecer a coerência.
IV. Coesão indica a relação, a ligação ou conexão entre as palavras, frases ou partes do texto.
V. O nosso conhecimento de mundo desempenha papel decisivo no estabelecimento da coesão.
		
	
	Estão corretas as alternativas I, III e V.
	
	Todas estão corretas.
	
	Apenas a alternativa I está correta.
	
	Estão corretas as alternativas II, IV e V.
	 
	Estão corretas as alternativas I, II e IV.
	Respondido em 20/08/2020 09:10:47
	
Explicação:
I. Coeso é o texto em que as partes estão interligadas pelo emprego de conectivos linguísticos adequados. CORRETA
II. Coerência está diretamente ligada à possiblidade de estabelecer um sentido para o texto. CORRETA
III. Um texto sem coesão é um texto incoerente, pois a coesão é condição única para se estabelecer a coerência. ERRADA, O TEXTO PODE NÃO TER CONECTIVOS E MESMO ASSIM SER COERENTE.
IV. Coesão indica a relação, a ligação ou conexão entre as palavras, frases ou partes do texto. CORRETA
V. O nosso conhecimento de mundo desempenha papel decisivo no estabelecimento da coesão. ERRADA.