Mudanças na Percepção da Infância na História

Prévia do material em texto

Iniciado em
	Wednesday, 9 Sep 2020, 12:30
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Wednesday, 9 Sep 2020, 12:40
	Tempo empregado
	10 minutos 18 segundos
	Avaliar
	10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Parte superior do formulário
Questão 1
Texto da questão
As mudanças historiográficas sobre o conceito de criança começaram no século XX, mais precisamente na década de 1970. Que publicação marcou essa mudança de pensamento?
Escolha uma:
a. a publicação do livro:” A institucionalização da criança no Brasil”
b. a publicação do livro: “História do trabalho infantil”
c. a publicação do livro: “História da Infância e da família” 
d. a publicação do livro:”História social da infância no Brasil”
Questão 2
Texto da questão
Na década de 1970, com a publicação “História Social da Infância e da Família” ARIES (1981). Identifique o que houve a partir desse evento.
Escolha uma:
a. Começaram a investir em novas tecnologias para a infância
b. Concepções de infância começaram a ser pensadas por historiadores europeus e americanos 
c. surgiram novos paradigmas em relação a criança
d. Criaram um novo modelo de adultos em miniatura
Questão 3
Texto da questão
Durante a Idade Média, crianças e adultos eram tratados como iguais socialmente, facilitando a exploração, maus tratos, como afirma Ariès (2002), que o sentimento de infância foi construído socialmente no final da Idade Média. Segundo Ele, até então as crianças eram tratadas como:
Escolha uma:
a. como um adulto em miniatura 
b. como sujeito histórico e de direitos
c. como sujeito sem importância na história
d. como sujeito histórico, porém sem direitos
Questão 4
Texto da questão
Philippe Ariès pesquisou a história da infância, a partir da análise de imagens de famílias na Europa. Suas pesquisas referem se a qual período da História?
Escolha uma:
a. ao período da Idade Moderna
b. ao período da Idade Média 
c. ao período contemporâneo
d. ao período da Idade Antiga
Questão 5
Texto da questão
Identifique quem foi um dos pioneiros na discussão da História Social da Infância e da Família e apontou a importância de compreender a criança a partir das suas necessidades inerentes a idade, como um período distinto da vida, algo que até então, nenhum estudioso havia feito.
Escolha uma:
a. Jean Piaget
b. Philippe Ariès 
c. Levi Vigotsk
d. Emile Durkeim
Questão 6
Texto da questão
A análise das relações entre sociedade, infância e escola, teve início na historiografia nacional e internacional apenas a partir do século XIX. Como a criança passa a ser percebida a partir desse período?
Escolha uma:
a. como sujeito sem importância na história
b. como sujeito histórico, porém sem direitos
c. como um adulto em miniatura
d. como sujeito histórico e de direitos 
Questão 7
Marque verdadeiro ou falso nas seguintes questões:
A construção do sentimento de infância significa: a forma como a vida  é periodizada .varia em cada cultura, umas pela a experiência adquirida em sociedade,independente do número de anos vividos, outras,como a nossa se identifica e separa os grupos de acordo com a idade comprovada em documentos como por exemplo o registro geral.
Escolha uma:
a. Verdadeiro 
b. Falso
Questão 8
As idades da vida ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade Média.
Escolha uma:
a. Falso
b. Verdadeiro 
Questão 9
 “idades da vida”  ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade Moderna.
Escolha uma:
a. Verdadeiro
b. Falso 
Questão 10
É possível observar como a divisão de idades  da vida são recentes, ao analisar obras  da época, Ariès identificou o surgimento de infância em trechos de literatura e imagens pintadas no período estudado.
Escolha uma:
a. Verdadeiro 
b. Falso
Parte inferior do formulário