Simulado 2

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QUESTIONÁRIO 
Simulados das avaliações 
Iniciado em terça-feira, 26 mar. 2024, 20:47 
Estado Finalizada 
Concluída em terça-feira, 26 mar. 2024, 21:08 
Tempo empregado 20 minutos 35 segundos 
Notas 9,00/20,00 
Avaliar 4,50 de um máximo de 10,00(45%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a transição da Educação Infantil para o ensino fundamental, assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
relatórios, portfólios ou outros registros que evidenciem os processos vivenciados pelas crianças ao 
longo de sua trajetória na Educação Infantil podem contribuir para a compreensão da história de vida 
escolar de cada aluno do Ensino Fundamental. 
 
B. 
Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá os alunos da 
educação infantil, visto que as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser atendidas 
para que não haja descontinuidade no processo de ensino-aprendizagem . 
 
C. 
para que as crianças superem com sucesso os desafios da transição, é indispensável um equilíbrio 
entre as mudanças introduzidas, a continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo. 
 
D. 
Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para as crianças quanto 
para os docentes, de modo que a nova etapa se construa com base no que a criança sabe e é capaz de 
fazer 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é necessário conhecer o que a BNCC orienta sobre essa 
transição, para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e 
continuidade dos processos de aprendizagens das crianças. Para saber mais, leia em BRASIL. Ministério 
da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.53. 
A resposta correta é: Não deve haver interferência na instituição de ensino fundamental que receberá 
os alunos da educação infantil, visto que as diretrizes pré-estabelecidas nesta primeira etapa devem ser 
atendidas para que não haja descontinuidade no processo de ensino-aprendizagem . 
Questão 2 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Considerando a literatura pertinente ao assunto, o currículo da educação infantil deve apresentar as 
seguintes características: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Deve vincular as experie?ncias e os conhecimentos das crianc?as com os saberes que fazem parte do 
patrimo?nio cultural, cienti?fico e tecnolo?gico. 
 
B. 
Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências acadêmicas que garantam o 
sucesso escolar nos outros níveis de ensino. 
 
C. 
Deve ser elaborado levando-se em conta todas as linguagens da crianc?a. 
 
D. 
Deve contemplar um planejamento pedagógico, a partir das diretrizes e objetivos da educação infantil. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
 
Feedback: Em termos pedagógicos, uma das grandes contribuições do debate sobre currículo na 
educação infantil diz respeito às possibilidades de ampliação e incorporação dos objetivos deste nível 
de educação em seu escopo. Para ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, 
p. 11). 
A resposta correta é: Deve estar voltado exclusivamente ao desenvolvimento de competências 
acadêmicas que garantam o sucesso escolar nos outros níveis de ensino. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Corsaro (2011), estabelece uma explicação para compreender o porquê das crianças terem sido 
relegadas a um tema menor no campo da sociologia. Qual seria esse motivo 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Pela centralidade que elas têm na família, o que causa uma distorção nas formas clássicas de 
compreensão dos estamentos sociais, segundo a sociologia. 
 
B. 
Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das concepções teóricas de 
infância e socialização. 
 
C. 
Por causa da sociedade de consumo, alvo central das críticas sociológicas ao capitalismo. 
 
D. 
Pela posição que a criança se encontra nos processos de reestruturação produtiva do capital. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 5 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
 
Feedback: É importante destacar certos processos que colocam uma perspectiva “passiva” a certas 
fases da vida em relação a outras. Essa falta de percepção demonstra relações de poder que acabam 
repercutindo nos próprios ramos científicos. 
A resposta correta é: Pelo fato da criança ser vista de forma subordinada à sociedade, além das 
concepções teóricas de infância e socialização. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Segundo Àries, o estabelecimento do sentido moderno da infância teve relação com uma classe social 
emergente. Qual seria? 
Escolha uma opção: 
 
A. 
A classe operária. 
 
B. 
A burguesia. 
 
C. 
O clero. 
 
D. 
Os senhores feudais. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
 
Feedback: A construção da modernidade pode ser compreendida como o momento da queda dos 
antigos regimes e ascensão da ordem burguesa, o que alterou vários hábitos e concepções sociais. 
A resposta correta é: A burguesia. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Tendo em vista os eixos estruturantes das práticas pedagógicas e as competências gerais da Educação 
Básica propostas pela BNCC, quais dessas alternativas indicam direitos de aprendizagem e 
desenvolvimento da educação infantil: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
descansar, conviver, expressar, brincar. 
 
B. 
brincar, conviver, descansar, explorar. 
 
C. 
brincar, conviver, explorar, expressar. 
 
D. 
dormir, conviver, brincar, aprender. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 15 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender que a garantia de direitos de 
aprendizagem e desenvolvimento precisam estar organizadas em um planejamento intencional, ou 
seja, impõe a necessidade de imprimir intencionalidade educativa às práticas pedagógicas na Educação 
Infantil, tanto na creche quanto na pré-escola. Para saber mais, leia em BRASIL. Ministério da Educação. 
Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Pág.37-38. 
A resposta correta é: brincar, conviver, explorar, expressar. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O projeto pedagógico não deve contemplar a dimensão do cuidado em relação às crianças, sendo essa 
uma competência exclusiva das famílias. 
 
B. 
Indica que uma das funções sociopolítica e pedagógica das instituições de educação infantil é oferecer 
condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais. 
 
C. 
As formas de pensar a promoção das crianças nas unidades de educação infantil são baseadas nos 
documentos elaborados pelas instâncias governamentais municipais. 
 
D. 
As Diretrizes não estimula o convívio ente crianças e adultos pois a socialização infantil deve priorizar a 
relação entre crianças. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 10 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil reflete valores relacionados a 
função social e política, atrelada à visão de criança e seu processo de aprendizado. Essas diretrizes 
promoveram as funções sociais e políticas das instituições de ensino infantil. 
A resposta correta é: Indica que uma das funções sociopolítica e pedagógica das instituições de 
educação infantil é oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, 
humanos e sociais. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre a infância e o desenvolvimento da criança, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Foi principalmente no final do século XIX que se iniciou as discussões sobre o desenvolvimento infantil 
para a conquista do entendimento atual da criança como indivíduo apto ao trabalho. 
 
B. 
Os direitos da criança são estatutos garantidos desde o advento das primeiras civilizações. 
 
C. 
Entende-se por criança um ser desenvolvido e com plena capacidade laboral. 
 
D. 
O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) são 
exemplos de marcos legais que expressam o entendimento da criança como sujeito de direitos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 1 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso compreender a infância como uma construção 
histórico-social que foi se modificando ao tempo que se entendia a criança como um ser 
desenvolvimento. Além disso, atentar para os adventos históricos que redimensionaram os conceitos e 
contribuíram a criação de leis de proteção da criança e do adolescente. 
A resposta correta é: O Estatuto da Criança e do Adolescente (1990) e a Lei de Diretrizes e Bases da 
Educação (1996) são exemplos de marcos legais que expressam o entendimento da criança como 
sujeito de direitos. 
Questão 8 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Em relação às principais características das abordagens de Piaget e Vygotsky, é incorreto afimar que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Para Piaget, o desenvolvimento intelectual é simplesmente uma acumulação de fatos e habilidades. 
 
B. 
As análises de Piaget compreendem o desenvolvimento da criança a partir de certos estágios. 
 
C. 
Diferente de Piaget, Vygotsky via o discurso autodirecionado da criança como uma forma de 
comunicação interpessoal. 
 
D. 
Vygotsky deu ênfase, em suas análises, aos aspectos da linguagem e da cultura na construção do 
desenvolvimento da criança. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
 
Feedback: É importante destacar que ambos os autores compreendem as especificidades do 
desenvolvimento da criança, distanciando-se das abordagens reprodutivistas, que veem a criança 
como mera receptora dos valores e conteúdos sociais. 
A resposta correta é: Para Piaget, o desenvolvimento intelectual é simplesmente uma acumulação de 
fatos e habilidades. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre o que orienta as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil, assinale a alternativa 
correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As instituições de educação infantil devem priorizar, em absoluto, a dimensão pedagógica em 
detrimento a dimensão do cuidado. 
 
B. 
O processo avaliativo adotados pelas instituições de educação infantil devem ser semestrais, com 
aplicação de exames orais e de aptidão. 
 
C. 
As instituições de educação infantil são responsáveis por oferecer uma educação de qualidade para 
todas as crianças, inclusive atendendo as demandas dos povos indígenas e quilombolas em suas 
especificidades, além de reconhecer a constituição plural e diversas das crianças. 
 
D. 
As estratégias de ensino adotadas pelas instituições de educação infantil devem comtemplar as 
brincadeiras no processo formativo das crianças, sendo os pais os responsáveis por dispor dos 
brinquedos que serão utilizados nesse processo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 12 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: As Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil são de caráter mandatório, ou seja, 
suas orientações devem ser atendidas na formulação de políticas públicas e nas instituições de 
educação infantil. 
A resposta correta é: As instituições de educação infantil são responsáveis por oferecer uma educação 
de qualidade para todas as crianças, inclusive atendendo as demandas dos povos indígenas e 
quilombolas em suas especificidades, além de reconhecer a constituição plural e diversas das crianças. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Na integração funcional, há uma questão diretamente ligada às discussões de inclusão na escola, que 
repercute não apenas na educação infantil, mas em toda educação básica. Qual seria essa questão 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Seria a integração funcional de objetos pedagógicos entre docente 
 
B. 
Seria a funcionalidade estudantil voltada à inovação tecnológica. 
 
C. 
Seria o tratamento diferenciado dos desiguais. 
 
D. 
Seria o compartilhamento dos mesmos espaços e recursos de crianças com deficiência com as crianças 
sem deficiência. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 4 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
 
Feedback: Como falamos, cada elemento da integração pode repercutir diretamente nas questões 
escolares, sobretudo em debates importantes sobre inclusão das pessoas no mesmo ambiente escolar. 
Nesse sentido, a questão faz referência a estruturação do ambiente escolar capaz de receber crianças 
independente de suas necessidades especiais. 
A resposta correta é: Seria o compartilhamento dos mesmos espaços e recursos de crianças com 
deficiência com as crianças sem deficiência. 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
As lutas e mobilizações da sociedade civil formaram bases importantes para o reconhecimento da 
criança como sujeito de direitos. 
 
B. 
O movimento denominado Escola Nova contribuiu, com auxílio de estudos do campo da psicologia, 
para as mudanças estruturais no atendimento das crianças no jardim de infância em que as crianças 
pobres e da periferia foram as principais contempladas. 
 
C. 
o processo de urbanização no Brasil, no século XX, e a restruturação do padrão familiar expos a 
necessidade de atendimento às crianças. 
 
D. 
Segundo Korczak, a infância era constituída de um período longo e importante da vida em que o 
direito de se expressar livremente devia ser garantido. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 2 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Entendimento sobre a criança e um atendimento específico em relação as suas necessidades 
foram se estruturando associados a outros processos sociais na história política do Brasil. A 
industrialização e as novas relações de trabalho são alguns desses exemplos. 
A resposta correta é: O movimento denominado Escola Nova contribuiu, com auxílio de estudos do 
campo da psicologia, para as mudanças estruturais no atendimento das crianças no jardim de infância 
em que as crianças pobres e da periferia foram as principais contempladas. 
Questão 12 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Qual dos itens abaixo não é um princípio da RCNEI: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
respeito a? dignidade e aos direitos das crianc?as, nas suas diferenc?as individuais; 
 
B. 
socializac?a?o das crianc?as exclusivamente nos espaços escolares; 
 
C. 
acesso das crianc?as aos bens socioculturais, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas 
a? expressa?o; 
 
D. 
direito das crianc?as a brincar, como forma particular de expressa?o; 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 4 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
 
Feedback: A compreensão dos princípios da RCNEI está ligada à tradição constituída no campo da 
educação infantil, que prevê uma ampliação de seu conceito. Para ampliar o conhecimento, verificar a 
referência em BUCHWITZ (2015, p.12). 
A resposta correta é: socializac?a?o das crianc?as exclusivamente nos espaços escolares; 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre o que orienta as Diretrizes Curriculares Nacionais deEducação Infantil em relação aos deveres 
das instituições escolares, assinale a alternativa incorreta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Deve ser mantida as crianças em sala de aula no período em que estiver na escola para que não seja 
exposta à perigos e intemperes. 
 
B. 
Deve considerar a brincadeira como a atividade fundamental nessa fase do desenvolvimento e criar 
condições para que as crianças brinquem diariamente. 
 
C. 
Deve propiciar experiências promotoras de aprendizagem e consequente desenvolvimento das 
crianças em uma frequência regular. 
 
D. 
Deve abolir todos os procedimentos que não reconheçam a atividade criadora e o protagonismo da 
criança pequena e que promovam atividades mecânicas e não significativas para as crianças. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 11 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer os parâmetros indicados pelas Diretrizes 
Curriculares Nacionais de Educação Infantil que, sobretudo, traça referências éticas, políticas e estéticas 
que devem ser adotadas pelas instituições escolares. 
A resposta correta é: Deve ser mantida as crianças em sala de aula no período em que estiver na escola 
para que não seja exposta à perigos e intemperes. 
Questão 14 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre os principais marcos legais que contribuíram para os direitos das crianças e a valorização da 
educação infantil no Brasil, relacione-as corretamente com seu ano criação/publicação: 
 
I - Base Nacional Comum Curricular. 
 
II - Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei Darcy Ribeiro). 
 
III - Criação do Fundeb. 
 
IV - Diretrizes Nacionais para a Educação Infantil. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
1996, 2017, 2019, 1999. 
 
B. 
2017, 1998, 2019, 1999. 
 
C. 
2017, 1996, 2007, 1999. 
 
D. 
2017, 1996, 2019,1998. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Além de conhecermos os períodos de promulgação e publicação de normas e conteúdos 
sobre a educação infantil, é preciso situá-los em seus contextos sociais e econômicos, dimensões 
importantes quando fazemos uma análise política de criação dessas normas. 
A resposta correta é: 2017, 1996, 2007, 1999. 
Questão 15 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre os princípios constitucionais da Constituição Federal de 1988 que insere as crianças em um 
contexto de cidadania, assinale a alternativa correta. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Os Direitos da criança devem ser garantidos com absoluta prioridade pela família, exclusivamente. 
 
B. 
O direito à educação infantil é solidário às mães trabalhadoras nos 06 primeiros anos da criança. 
 
C. 
No que se refere à educação, os estados devem atuar prioritariamente na educação infantil e no ensino 
fundamental. 
 
D. 
A Constituição coloca a creche (atendimento de crianças de 0 a 3 anos) no capítulo da Educação. Isso 
significa que o cuidado que envolve a atenção às crianças mais novas é uma tarefa e uma atividade 
educativa. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 15 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Mesmo com os avanços sensíveis em relação à criança e a garantia de seus direitos, é 
importante compreender a dinâmica que nos impulsiona à continuidade do debate em relação à 
infância, pois esse é um universo de produções criativas e originais, cidadã cada vez mais visível e 
presente no cenário global da sociedade, como sujeito capaz de contribuir com sua presença e ação 
tipicamente infantil. 
A resposta correta é: A Constituição coloca a creche (atendimento de crianças de 0 a 3 anos) no 
capítulo da Educação. Isso significa que o cuidado que envolve a atenção às crianças mais novas é uma 
tarefa e uma atividade educativa. 
Questão 16 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre a polêmica do uso do termo "currículo" na educação infantil, é correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Trata-se de uma problematização pelo fato do termo “currículo” ser associado diretamente aos 
ambientes escolares do ensino fundamental e médio. 
 
B. 
Não tem fundamento na literatura pertinente à educação infantil. 
 
C. 
Tem relação com as lutas históricas pelas vagas em instituições de educação infantil, sobretudo pelas 
mães/mulheres trabalhadoras. 
 
D. 
Relaciona-se ao fato de que o fenômeno da escolarização é algo fundante da própria educação 
infantil, devendo essa ter a finalidade de integração da criança aos conteúdos trabalhados nos 
primeiros anos do ensino fundamental. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 1 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.2 
 
Feedback: Aprendemos ao longo de nosso componente curricular que as discussões sobre as 
propostas pedagógicas no campo da educação infantil precisa compreender as especificidades dessa 
etapa de educação, sabendo de suas distinções em relação, por exemplo, ao ensino fundamental. Para 
ampliar o conhecimento, verificar a referência em BUCHWITZ (2015, p. 10). 
A resposta correta é: Trata-se de uma problematização pelo fato do termo “currículo” ser associado 
diretamente aos ambientes escolares do ensino fundamental e médio. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em contrapartida, podemos elencar um elemento importante para o recente interesse sociológico para 
com as crianças. Isso tem a ver com: 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O ressurgimento de temas ligados à teoria pedagógica na sociologia, a exemplo dos estudos 
inspirados em Émile Durkheim. 
 
B. 
A preocupação com os efeitos da criminalidade entre adolescentes e crianças, em uma recuperação 
dos temas trabalhados pela Escola de Chicago. 
 
C. 
O espaço cada vez mais crescente de interesse pelos chamados grupos minoritários, até porque as 
crianças nunca tiveram um “representante” no campo sociológico. 
 
D. 
A perspectiva multicultural que tem dominado as ciências sociais nos últimos anos, sobretudo com 
temas ligados ao pós-estruturalismo. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 6 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.1 
 
Feedback: Algo que impacta diretamente nos estudos sociológicos são as dinâmicas sociais ligadas a 
grupos e coletividades que ganham espaço político nas sociedades. Muitas vezes, tais espaços têm 
relação com a necessidade de defesa dos direitos desses grupos minoritários. 
A resposta correta é: O espaço cada vez mais crescente de interesse pelos chamados grupos 
minoritários, até porque as crianças nunca tiveram um “representante” no campo sociológico. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Sobre o contexto histórico da integração e da construção da política do direito a educação infantil, 
identifique quais informações a seguir estão corretas. 
 
I - O processo de construção do conceito de complementaridade do educar e do cuidar e da 
integralidade do desenvolvimento infantil e do direito à educação infantil é dividido no Brasil em três 
etapas históricas. 
 
II - O primeiro período da história do atendimento ao público infantil no Brasil é caracterizado pela 
importação dos modelos europeus de atenção à criança: as creches. 
 
III - O segundo período histórico, pós redemocratização do país, foi a oportunidade de incluir na nova 
constituição federal uma visão de criança mais ampla em que ela passou a ser concebida como cidadã: 
como pessoa sujeito de direitos, que requer, para ser compreendido e adequadamente atendido, 
atenção integral. 
Escolha uma opção: 
 
A. 
I e II. 
 
B. 
I, II e III. 
 
C. 
I e III. 
 
D. 
II e III. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 14 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 1.2 
 
Feedback: Para responder essa questão é preciso refletir sobre atendimento à primeira infância que diz 
respeito a um processo complexo. Ele envolvediferentes políticas e setores governamentais e não 
governamentais, tais como educação, saúde e nutrição, assistência social e proteção da criança. 
A resposta correta é: I, II e III. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
De acordo com Soder (1981) citado por Niza (1996), há quatro tipos de integração. Quais seriam 
Escolha uma opção: 
 
A. 
Integração física, integração relacional, integração mundial e integração escolar 
 
B. 
Integração social e escolar. 
 
C. 
Integração física, integração funcional, integração social e integração escolar. 
 
D. 
Integração funcional, integração mundial, integração física e integração escolar. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 3 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
 
Feedback: Os quatro níveis de integração, ainda que um deles esteja mais diretamente relacionado à 
escola, repercutem nas discussões educacionais, ou seja, dialogam com a educação e a própria escola. 
A resposta correta é: Integração física, integração funcional, integração social e integração escolar. 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Remover marcação 
Texto da questão 
Uma das estratégias para a melhoria da formação inicial de professores seria a articulação com os 
estágios. Contudo, existem fortes entraves para a melhoria nesse campo. Qual argumento resume 
melhor esses entraves 
Escolha uma opção: 
 
A. 
O mais comum e? que as atividades fiquem concentradas em visitas de observac?a?o, com pouco 
engajamento do estagiário na rotina das atividades regulares da escola. 
 
B. 
Os estágios tem excesso de visão prática, o que prejudica a articulação com os componentes teóricos. 
 
C. 
Em geral, os estágios não poderiam ser considerados elementos importantes da formação do 
professor porque não são, efetivamente, ações profissionais. 
 
D. 
Os estágios, geralmente realizados em instituições particulares, acabam onerando os estudantes, o que 
dificulta o acesso. 
Feedback 
Sua resposta está incorreta. 
Questão 13 - HISTÓRIA SOCIAL DA INFÂNCIA - AP 2.1 
 
Feedback: Em relação à educação infantil - ainda que esse argumento possa ser estendido para outras 
etapas da educação básica - os estágios precisam ser objeto de profunda reflexão dos responsáveis 
pela formação de professores, sobretudo pela sua importância no campo da articulação teoria/prática. 
A resposta correta é: O mais comum e? que as atividades fiquem concentradas em visitas de 
observac?a?o, com pouco engajamento do estagiário na rotina das atividades regulares da escola.