Legislação Ambiental e Sanitária: Marcos Históricos, Competências, Danos Ambientais e Funções de Planos e Códigos

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Disciplina Legislação Ambiental e Sanitária 
 
 
 
ATIVIDADE 1 - 
 
Orientações para elaboração da atividade: 
- A cópia de outros textos ou do próprio, quando não referenciadas, farão com 
que a atividade seja zerada. Evite plágios, pois, além de ser uma prática 
antiética, impedem seu crescimento intelectual; 
Bom trabalho! 
 
Depois de realizar a leitura das aulas 1, 2, 3 e 4, responda as perguntas abaixo 
com suas palavras. 
 
1. QUESTÃO REFERENTE A AULA 1 
Cite 2 marcos históricos (nacional e internacional) que impulsionaram a tutela 
jurídica do meio ambiente. 
 
R: Durante o período entre 1930 a 1946 no governo de Getúlio Vargas 
surgem alguns institutos jurídicos, que iniciam alguns argumentos 
relacionados a defesa do meio ambiente com outros olhos e ver a 
necessidade de uma atitude. 
Após um período o de tempo aonde ocorreu a conferencia brasileira de 
proteção á natureza em 1934 e a criação do parque nacional do Itatiaia, 
ocorre a Conferência de Estocolmo em 1972, onde se encontraram 
representantes de seus determinados países para uma discussão 
relacionada ao meio ambiente. Perceberam que quando o meio ambiente é 
prejudicado do, além de prejudicar a todos, ainda tem seu terminado tempo 
de se reconstruir, sendo assim, foram criadas secretarias, institutos que 
dessa forma lei se projetos entram em prática, são desenvolvidos de 
acordo com as necessidades. 
 
 
 
2. QUESTÃO REFERENTE A AULA 2 
Explique em que consiste a Competência administrativa ambiental e 
Competência legislativa ambiental? 
 
R: A competência administrativa é um dever de todos combater o que 
prejudica o meio ambiente, a fauna e a flora, a preservação de florestas, 
entre outros, ou seja, todos trabalhando na defesa do meio ambiente, 
todos podemos atuar. 
A competência legislativa, se refere ao poder para elaborar leis, pode ser: 
Exclusiva, privativa, concorrente e suplementar, por tanto ela está 
atribuída aos Estados, Distritos Federais e municípios, que a partir destes 
são criadas leis, editadas e praticadas. 
 
3. QUESTÃO REFERENTE A AULA 3 
Cite e explique 3 características que marcam os danos ambientais. 
1. Dispersão de vítimas: Muitas vezes danos causas ao meio ambiente 
não é possível determinar a pluralidade de vítimas que estão 
envolvidas nesta situação. 
2. Ruptura dos limites geográficos: Na maioria das vezes 
desconhecem limites geográficos em determinadas catástrofes ou 
tragédias, como da ruptura da barragem de mariana e de 
brumadinho, que além de sua destruição no meio ambiente local, 
seus rejeitos de minérios atingiram centenas de municípios pelo rio 
doce até a chegada no oceano atlântico. 
3. Dificuldade na valorização: Está é uma situação complicada pois 
como acima citado, os rejeitos de minérios atingiram o rio doce, e 
em uma situação assim é incalculável o dano causado ao meio 
ambiente, pois os valores são intangível sem um litro de água como 
exemplo. 
 
 
 
4. QUESTÃO REFERENTE A AULA 4 
Explique qual a função do 
a) Plano diretor: Praticamente é ele quem planeja a cidade 
territorialmente, ele quem desenvolve a partir de uma determinada 
metodologia, aonde é feito uma série de estudos sobre a cidade para 
um desenvolvimento controlado e organizado. Tudo isso deve ser 
feito trabalhando sem degradar o meio ambiente, sempre 
preservando ao máximo os aspectos físicos territoriais, 
infraestrutura social, infraestrutura física, uso e ocupação do solo e 
aspectos socieconômicos. 
 
b) Estatuto da cidade: Esta utiliza de leis e normas públicas para a 
utilização do meio urbano, da sua expansão, sua organização, de 
forma que seja bom para todos, tanto do meio ambiente, como 
social, gerando um equilíbrio, tendo o bem estar dos cidadãos, a 
segurança, entre outros. 
 
c) Código Florestal: É um código que impõe regras a serem seguidas 
relacionadas a vegetação nativa do território brasileiro, 
especificando aonde e o quanto pode ser explorada, assim 
determinando áreas de preservação e áreas para a produção rural.