Prova Uninta - História Social da Infância

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Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades não são claras, não identificamos claramente a noção 
de criança, adolescente, adulto e velhice. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 1970, com a publicação “História Social da Infância e da Família” ARIES 
(1981). Identifique o que houve a partir desse evento. 
Escolha uma: 
a. Começaram a investir em novas tecnologias para a infância 
b. surgiram novos paradigmas em relação a criança 
c. Criaram um novo modelo de adultos em miniatura 
d. Concepções de infância começaram a ser pensadas por historiadores europeus e americanos 
Questão 3 
Incorreto 
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Texto da questão 
“De onde tiraste a ideia, meu irmão, vós que possuís tantos bens e tendes uma filha, pois 
não conto a pequena, de mandar para um convento. A pequena não contava porque 
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podia desaparecer, não sem tristeza, mais sem desespero” (ARIÈS, 1973 p.99). 
Compreende-se que a perda de filhos era comum entre as famílias. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Durante a Idade Média as crianças e adultos eram tratados com total diferenciação entre 
os períodos da vida. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades são muito claras, a biológica concebida em anos de 
vida tornou-se cada vez mais demarcadas, percebemos claramente a noção de: 
Escolha uma: 
a. criança e adulto 
b. criança, adolescente, adulto e velhice 
c. criança e adolescente 
d. criança, adolescente e adulto 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Sobre a obra “História Social da Infância e da Família” escrita por Marcos Freitas. O 
autor mostra como o conceito de infância tem evoluído através dos séculos, oscilando 
entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em 
miniatura”. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a Idade Média, crianças e adultos eram tratados como iguais socialmente, 
facilitando a exploração, maus tratos, como afirma Ariès (2002), que o sentimento de 
infância foi construído socialmente no final da Idade Média. Segundo Ele, até então as 
crianças eram tratadas como: 
Escolha uma: 
a. como sujeito histórico, porém sem direitos 
b. como um adulto em miniatura 
c. como sujeito sem importância na história 
d. como sujeito histórico e de direitos 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
É possível observar como a divisão de idades da vida são recentes, ao analisar obras da 
época, ele identificou o sentimento de infância em trechos de literatura e imagens 
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pintadas no período estudado. Identifique como era vista a adolescência na Idade 
Média: 
Escolha uma: 
a. adolescência era vista como uma fase de descobertas 
b. os adolescentes faziam suas próprias escolhas 
c. era vista como fase de privilégios 
d. a adolescência não é uma fase conhecida no período 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A construção do sentimento de infância varia de uma cultura para outra. Umas pela 
experiência adquirida na sociedade, independente do número de anos vividos. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Philippe fez a análise a partir de obras de arte, onde identificou que crianças eram 
representadas de forma adulta como se fossem miniaturas. Indique o que isso 
demonstrava 
Escolha uma: 
a. a falta de compromisso com as crianças 
b. a ausência de sentimento de infância 
c. o aumento de sentimento de infância 
d. o excesso de cuidado com as crianças 
Correto 
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Texto da questão 
As autoridades acreditavam que acabariam com a criminalidade nos centros urbanos ao 
cuidar das crianças. De que forma eles combatiam a criminalidade infantil? 
Escolha uma: 
a. a educação era vista como um mecanismo de controle social 
b. Faziam grandes investimentos em educação para as crianças 
c. Faziam vista grossa e não puniam os pequenos infratores 
d. acreditava-se de forma generalizada que o ócio deveria ser combatido com o trabalho, e 
coube a polícia nas cidades essa fiscalização 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ainda em relação ao gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o sexo 
masculino e para o sexo feminino. São atribuições do sexo feminino: 
Escolha uma: 
a. às meninas, cabia o trabalho doméstico majoritariamente, órfãs ou de famílias pobres 
b. dedicar se somente aos estudos 
c. as meninas também frequentavam a Escola de Aprendizes de Marinheiro 
d. as meninas tinham as mesmas atribuições que os meninos 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como se dava o sentimento de infância nas populações menos abastadas, entre brancos 
e mestiços no Brasil colonial? 
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Escolha uma: 
a. o tratamento não se diferenciava dos demais, em todas as classes sociais o sentimento de 
infância era notadamente ausente 
b. havia um sentimento de cuidado por parte dos patrões 
c. Todos tinham acesso aos estudos com ênfase na religião 
d. o tratamento às crianças era totalmente diferenciado 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A distinção social da criança,resultava no tratamento que a sociedade lhes 
proporcionava. Identifique um exemplo no Brasil; 
Escolha uma: 
a. no Brasil colonial e imperial, onde a exploração infantil era aceita e justificada pó toda a 
sociedade, como a exploração do trabalho de crianças indígenas e africanas 
b. no Brasil Imperial, onde a exploração infantil não era aceita pela sociedade em geral 
c. no Brasil moderno, no qual havia um processo de desumanização 
d. no Brasil colonial onde as crianças já tinham todos os seus direitos respeitados 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quanto as questões de gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o 
sexo masculino e para o sexo feminino. Identifique atribuições do sexo masculino. 
I. A eles era atribuído os serviços em oficinas e barbearias;Faziam serviços nas 
pequenas fábricas e em menor proporção o serviço doméstico; 
II. A escola de Aprendizes de Marinheiros recebia anualmente dezenas de meninos 
com idades médias entre 12 e 14 anos. 
 III. Os meninos tinham as mesmas atribuições que as meninas. 
Escolha uma: 
a. somente a alternativa II está correta 
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b. somente a alternativa III está correta 
c. todas as alternativas estão corretas 
d. as alternativas I e II estão corretas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Com a expulsão dos religiosos da companhia de Jesus, a educação dos nativos, ficou a 
deriva da sociedade por longos anos. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A valia da mão de obra tende a ser gradativa. Qual era a participação das crianças no 
serviço durante o período escravocrata que se estendeu por mais de trezentos anos no 
Brasil? 
Escolha uma: 
a. as crianças não eram dispensadas do serviço, tendo em vista a quantidade de cativos 
pertencentes as famílias 
b. elas eram dispensadas pelo fato do apadrinhamento 
c. todas as crianças eram livres para estudar 
d. as crianças trabalhavam igual aos adultos e não tinham apadrinhamento 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
 
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Texto da questão 
A preocupação com o apadrinhamento era uma das maneiras de conseguir proteção e 
permanência próxima à família. Logo que começavam a trabalhar a mão de obra escrava 
infantil era utilizada em atividades como: 
Escolha uma: 
a. a agricultura e o pastoreio 
b. o comércio e o serviço doméstico 
c. a agricultura, o comércio o serviço doméstico 
d. a agricultura, a pesca e o comércio 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Além da conversão do gentio de um modo geral, o ensino das crianças, como se vê, fora 
uma das primeiras e principais preocupações dos padres da Companhia de Jesus, desde 
o início da sua missão na América portuguesa. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No final do século XX, temos avanços conquistados com a Constituição de 1998. Além 
disso, em favor dos menores temos: 
Escolha uma: 
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a. a criação do Estatuto do Idoso 
b. a criação do Estatuto da Criança e do Adolescente 
c. a criação de novas casas de detenção para menores infratores 
d. a criação de centros especializados para receberem jovens infratores 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No artigo 30 da LDB, diz que a educação infantil será oferecida em creches ou 
entidades equivalentes para crianças de até três anos de idade e pré-escolas para 
crianças de até oito anos de idade. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu 
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino 
fundamental. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
 
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Marcar questão 
Texto da questão 
Com a Constituição de 1998, foi assegurado às crianças e adolescentes um estatuto legal 
que garantiu alguns dos seus direitos. São exemplos: 
Escolha uma: 
a. a proibição do trabalho e de acesso à escola 
b. a proibição do trabalho e garantia de acesso e permanência à educação 
c. a liberação do trabalho e de acesso e permanência na escola 
d. a proibição do trabalho e de acesso à escola 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a implantação da LDB, ficou decidido que a formação do docente não seria 
obrigatória, sendo este só faria se bem o quisesse. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do século XX, no Brasil foi bastante comum no trabalho infantil os castigos 
físicos, por parte dos chefes e patrões. O que justifica eles agirem dessa forma? 
Escolha uma: 
a. simplesmente porque não se importavam com eles, então os castigavam por qualquer erro 
cometido 
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b. agiam assim somente por crueldade, para satisfazer sua vontade 
c. agiam dessa forma para atingir aos pais 
d. porque não havia políticas públicas que protegessem as crianças 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As DECNEI’s mostram sua importância ao reconhecer a criança, enquanto sujeito 
histórico, suas capacidades cognitivas, seus direitos enquanto cidadãos mostrando o 
caminho a ser tomado para aliar teoria eprática no cotidiano da Educação Infantil. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No final da década de1980, com a promulgação da Constituição Brasileira de 1988, 
passa a ser responsabilidade do Estado a Educação infantil, tornando legítimo o 
profissional da área. O que ficou assegurado? 
Escolha uma: 
a. assegurou o plano de carreira 
b. assegurando o direito ao terço de planejamento 
c. assegurou o planejamento 
d. assegurando o seu planejamento além de políticas públicas públicas e sociais voltadas para a 
modalidade 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
 
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Marcar questão 
Texto da questão 
Após a promulgação do ECA, a sociedade passou a buscar soluções para outra questão 
que envolvia crianças e adolescentes no Brasil. 
Escolha uma: 
a. refere-se ao abandono por parte das famílias 
b. refere-se à educação 
c. refere-se às desigualdades sociais 
d. Refere-se a fome 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a Educação Infantil no Brasil, a atenção e os cuidados com as crianças na 
sociedade, demoraram a ganhar visibilidade ao longo da História. Temos como 
consequência: 
Escolha uma: 
a. uma preocupação imediata com a educação infantil 
b. uma preocupação tardia com a educação infantil 
c. a valorização do trabalho infantil 
d. a desvalorização do processo de ensino e aprendizagem como um todo 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
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tem a opção correta) 
 
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No final da década de1980, com a promulgação da Constituição Brasileira de 1988, 
passa a ser responsabilidade do Estado a Educação infantil, tornando legítimo o 
profissional da área. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a promulgação do ECA, a sociedade passou buscar soluções para outra questão 
que envolvia crianças e adolescentes no Brasil: a Educação. Foi uma das principais 
mudanças ocorridas com relação à infância no Brasil em âmbito educacional. 
Escolha uma: 
a. foi tornar a educação infantil obrigatória e função do Estado, pois até então cabia apenas a 
família 
b. da liberdade aos pai para colocar o filho na escola, ou não 
c. obrigar as famílias a assumirem a educação de seus filhos 
d. inserir o planejamento em busca de melhor qualidade no ensino 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A proposta pedagógica da Educação Infantil, deve ter como objetivo garantir à criança, 
acesso aos processosde apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e 
aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à 
liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência, e a 
integração social. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
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tem a opção correta) 
 
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Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do século XX, no Brasil foi bastante comum no trabalho infantil os castigos 
físicos, por parte dos chefes e patrões. Essa prática era apoiada pelas famílias. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do século XX, o trabalho infantil era comum, assim como eram comuns as 
práticas de castigos físicos,por parte dos patrões. Para as crianças e jovens, no mundo 
do trabalho quase sempre educação era confundida com castigo físico. Identifique a 
origem desse pensamento: 
Escolha uma: 
a. a punição física por serviço considerado mal feito era comum, herança do período escravista 
onde o chicote era o castigo 
b. era um costume hereditário, ou seja, passava de pai para filho 
c. a punição física era comum em parte da sociedade, menos no setor escravocrata 
d. eles agiam desse forma para educar as crianças que gostavam da situação vivida 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Com a promulgação da Constituição brasileira de 1988, foi assegurado as crianças e os 
adolescentes um estatuto que garantiu alguns de seus direitos. Refere-se: 
Escolha uma: 
a. a Reforma Curricular 
b. ao Estatuto da criança e do Adolescente 
c. a reforma na educação infantil 
d. ao Estatuto do Idoso 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Uma das principais mudanças ocorridas com relação a infância no Brasil em âmbito 
educacional foi retirar do Estado a obrigatoriedade com a educação infantil, ficando esta 
a cargo das famílias. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Antes a Educação Infantil tinha caráter assistencialista, podemos observar o início da 
mudança que passou a tratar diretamente do ensino das crianças no Brasil com 
responsabilidade do Estado. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Marcar questão 
Texto da questão 
A escola não deve garantir a formação integral dos sujeitos, preparando os para o 
exercício da cidadania. Deve apena colaborar para o desenvolvimento do processo. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O combate ao trabalho infantil foi a mais intensa ação do ECA, a partir de sua 
publicação, surgiram no país inteiro denúncias de exploração e até condições análogas a 
escravidão. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação docente para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso 
de licenciatura, de graduação plena em universidades e institutos superiores de 
educação. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de infância foi construído historicamente, a partir do final da Idade Média e 
durante a Idade Moderna na Europa. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É possível observar como a divisão de idades da vida são recentes, ao analisar obras da 
época, ele identificou o sentimento de infância em trechos de literatura e imagens 
pintadas no período estudado. Identifique como era vista a adolescência na Idade 
Média: 
Escolha uma: 
a. adolescência era vista como uma fase de descobertas 
b. os adolescentes faziam suas próprias escolhas 
c. era vista como fase de privilégios 
d. a adolescência não é uma fase conhecida no período 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atualmente as divisões de idades não são claras, não identificamos claramente a noção 
de criança, adolescente, adulto e velhice. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção do sentimento de infância varia de uma cultura para outra. Umas pela 
experiência adquirida na sociedade, independente do número de anos vividos. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a obra “História Social da Infância e da Família” escrita por Marcos Freitas. O 
autor mostra como o conceito de infância tem evoluído através dos séculos, oscilando 
entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em 
miniatura”. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os estudos de Ariès, as crianças eram tratadas como adultos em 
miniatura. De que cuidados elas necessitavam? 
Escolha uma: 
a. Todo cuidado, pois não sabiam se cuidar sozinhas 
b. necessitavam de cuidados básicos só até conseguirem executar tudo sozinhas 
c. não necessitavam de cuidados 
d. Nenhum cuidado, pois conseguiam executar tudo sozinhas 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades são muito claras, a biológica concebida em anos de 
vida tornou-se cada vez mais demarcadas, percebemos claramente a noção de: 
Escolha uma: 
a. criança e adulto 
b. criança, adolescente e adulto 
c. criança, adolescente, adulto e velhice 
d. criança e adolescente 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a Idade Média as crianças e adultos eram tratados com total diferenciação entre 
os períodos da vida. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As mudanças historiográficas sobre o conceito de criança começaram no século XX, 
mais precisamente na década de 1970. Que publicação marcou essa mudança de 
pensamento? 
Escolha uma: 
a. a publicação do livro:” A institucionalização da criança no Brasil” 
b. a publicação do livro: “História do trabalho infantil” 
c. a publicação do livro:”História social da infância no Brasil” 
d. a publicação do livro: “História da Infância e da família” 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a Idade Média, crianças e adultos eram tratados como iguais socialmente, 
facilitando a exploração, maus tratos, como afirma Ariès (2002), que o sentimento de 
infância foi construídosocialmente no final da Idade Média. Segundo Ele, até então as 
crianças eram tratadas como: 
Escolha uma: 
a. como sujeito sem importância na história 
b. como um adulto em miniatura 
c. como sujeito histórico, porém sem direitos 
d. como sujeito histórico e de direitos 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Marcar questão 
Texto da questão 
Ao longo do período colonial, acreditava-se que a catequização constituiria novas 
gerações de cristãos no novo mundo, pois era só com a religião que os padres se 
preocupavam. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. verdadeiro 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil Colonial e Imperial, a exploração era aceita e justificada por toda a sociedade, 
por exemplo, a exploração de crianças indígenas e africanas. Podemos inferir que? 
Escolha uma: 
a. existia um processo de humanização para com a infância 
b. não existia o sentimento de infância, havia um processo de desumanização 
c. não existia um sentimento de infância, mas um processo de humanização 
d. existia um processo de humanização e um sentimento de infância 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A primeira legislação que tratou de proteger as crianças escravas foi instituída em 1871, 
já no final do período Imperial brasileiro. A Lei n° 2.040, em seus artigos 1° e 2° de 28 
de setembro de 1871 ficou conhecida como: 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
a. a Lei do sexagenário 
b. a Lei do Ventre Livre 
c. a Lei Áurea 
d. a libertação dos escravos no Brasil 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de catequização pelos jesuítas no Brasil possibilitava uma maior interação, 
de maneira que, pudesse haver aproximação entre colonos e índios, sem distinção de 
gênero e idade. Qual era o objetivo maior desse processo? 
Escolha uma: 
a. fortificar os laços de amizade entre índios e europeus 
b. tornar mais passivo o dono da terra e os que não fossem convertidos pela fé portuguesa eram 
aprisionados e vendidos 
c. transformar as relações entre colonizadores e indígenas, com uma maior interação entre eles 
d. Catequizar os índios independente do processo de colonização 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para alguns estudiosos a catequização chegou a ser bem vista pelos pais e pessoas mais 
velhas das comunidades indígenas. Por quê? 
Escolha uma: 
a. defendiam que a catequese traria melhores condições devida para seus filhos 
b. dessa forma garantiriam a salvação de seus filhos e não corriam riscos de serem mal tratados 
c. dessa forma garantiriam a sobrevivência das crianças e poderiam estabelecer alianças entre 
padres e grupos indígenas 
d. pois queriam estabelecer alianças com os colonizadores 
Questão 6 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Além da conversão do gentio de um modo geral, o ensino das crianças, como se vê, fora 
uma das primeiras e principais preocupações dos padres da Companhia de Jesus, desde 
o início da sua missão na América portuguesa. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil colônia, boa parte das crianças indígenas estava sob os cuidados dos padres 
da Companhia de Jesus, responsáveis por sua catequese e educação. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda em relação ao gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o sexo 
masculino e para o sexo feminino. São atribuições do sexo feminino: 
Escolha uma: 
a. às meninas, cabia o trabalho doméstico majoritariamente, órfãs ou de famílias pobres 
b. as meninas também frequentavam a Escola de Aprendizes de Marinheiro 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. as meninas tinham as mesmas atribuições que os meninos 
d. dedicar se somente aos estudos 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como se dava o sentimento de infância nas populações menos abastadas, entre brancos 
e mestiços no Brasil colonial? 
Escolha uma: 
a. o tratamento não se diferenciava dos demais, em todas as classes sociais o sentimento de 
infância era notadamente ausente 
b. havia um sentimento de cuidado por parte dos patrões 
c. o tratamento às crianças era totalmente diferenciado 
d. Todos tinham acesso aos estudos com ênfase na religião 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O início do século XX foi marcado pela tentativa de disciplinar as crianças, 
consideradas perigosas para a sociedade, tendo em vista a pobreza e a vadiagem, o que 
fazia com que andassem nas ruas causando medo. Em relação a punição: 
Escolha uma: 
a. os meninos tinham maior punição que as meninas 
b. não havia distinção de gênero nas penas imputadas, ambos seguiam o mesmos caminhos 
quando cometiam o mesmo delito 
c. as meninas não tinham punição e retornavam a errar 
d. ambos os sexos eram totalmente punidos com trabalhos sociais 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a Constituição de 1998, foi assegurado às crianças e adolescentes um estatuto legal 
que garantiu alguns dos seus direitos. São exemplos: 
Escolha uma: 
a. a proibição do trabalho e de acesso à escola 
b. a proibição do trabalho e de acesso à escola 
c. a liberação do trabalho e de acesso e permanência na escola 
d. a proibição do trabalho e garantia de acesso e permanência à educação 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No final da década de1980, com a promulgação da Constituição Brasileira de 1988, 
passa a ser responsabilidade do Estado a Educação infantil, tornando legítimo o 
profissional da área. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
Os debates em torno da Constituição ampliaram as discussões sobre as políticas para a 
Educação infantil, que culminou com a promulgação do ECA. Que mudanças 
perceberam a partir da promulgação do mesmo? 
Escolha uma: 
a. A educação não teve participação nesse processo de mudanças 
b. a exploração do trabalho infantil passou a ser combatida através de políticas públicas que 
assegurassem o bem esta das crianças 
c. houve um crescimento em relação aos crimes de trabalho infantil 
d. houve uma valorização do trabalho infantil 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do século XX, o trabalho infantil era comum, assim como eram comuns as 
práticas de castigos físicos,por parte dos patrões. Para as crianças e jovens, no mundo 
do trabalho quase sempre educação era confundida com castigo físico. Identifique a 
origem desse pensamento: 
Escolha uma: 
a. a punição física era comum em parte da sociedade, menos no setor escravocrata 
b. a punição física por serviço considerado mal feito era comum, herança doperíodo escravista 
onde o chicote era o castigo 
c. eles agiam desse forma para educar as crianças que gostavam da situação vivida 
d. era um costume hereditário, ou seja, passava de pai para filho 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
A escola não deve garantir a formação integral dos sujeitos, preparando os para o 
exercício da cidadania. Deve apena colaborar para o desenvolvimento do processo. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação docente para atuar na educação básica far-se-á em nível superior, em curso 
de licenciatura, de graduação plena em universidades e institutos superiores de 
educação. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Após a promulgação do ECA, a sociedade passou a buscar soluções para outra questão 
que envolvia crianças e adolescentes no Brasil. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. refere-se à educação 
b. refere-se ao abandono por parte das famílias 
c. refere-se às desigualdades sociais 
d. Refere-se a fome 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O combate ao trabalho infantil foi a mais intensa ação do ECA, a partir de sua 
publicação, surgiram no país inteiro denúncias de exploração e até condições análogas a 
escravidão. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a promulgação do ECA, a sociedade passou buscar soluções para outra questão 
que envolvia crianças e adolescentes no Brasil: a Educação. Foi uma das principais 
mudanças ocorridas com relação à infância no Brasil em âmbito educacional. 
Escolha uma: 
a. inserir o planejamento em busca de melhor qualidade no ensino 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
b. foi tornar a educação infantil obrigatória e função do Estado, pois até então cabia apenas a 
família 
c. obrigar as famílias a assumirem a educação de seus filhos 
d. da liberdade aos pai para colocar o filho na escola, ou não 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na Educação Infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro de seu 
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino 
fundamental. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 11 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A partir da promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente surgiram vários 
debates sobre a exploração e a violência contra a criança em território nacional. 
Identifique o principal alvo das críticas que exigia uma rápida solução. 
Escolha uma: 
a. a permanência nas ruas foi o principal alvo de críticas e exigia uma solução 
b. o principal alvo foi a ociosidade das crianças 
c. o trabalho infantil foi o principal alvo das críticas 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
d. o acesso à educação foi o principal alvo das críticas 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a implantação da LDB, ficou decidido que a formação do docente não seria 
obrigatória, sendo este só faria se bem o quisesse. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que mudou para a criança a promulgação da emenda constitucional que cria a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação? 
Escolha uma: 
a. Não houve mudanças significativas no processo sócio-educacional das crianças e 
adolescentes 
b. a criança passou a ser vista como um ser social, capaz de estabelecer relações , desenvolver 
capacidades cognitivas e aptas a serem inseridas no sistema educacional 
c. não houve mudanças no setor social em relação ao sistema educacional 
d. tivemos mudanças apenas no setor comercial, no qual as crianças passaram a ter menor 
participação 
Questão 14 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Se antes a educação infantil tinha um caráter assistencialista, podemos observar o inicio 
da mudança que passou a tratar diretamente do ensino das crianças no Brasil. Essa 
responsabilidade foi direcionada aos municípios. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Uma das principais mudanças ocorridas com relação a infância no Brasil em âmbito 
educacional foi retirar do Estado a obrigatoriedade com a educação infantil, ficando esta 
a cargo das famílias. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A proposta pedagógica da Educação Infantil, deve ter como objetivo garantir à criança, 
acesso aos processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e 
aprendizagens de diferentes linguagens, assim como o direito à proteção, à saúde, à 
liberdade, à confiança, ao respeito, à dignidade, à brincadeira, à convivência, e a 
integração social. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Antes a Educação Infantil tinha caráter assistencialista, podemos observar o início da 
mudança que passou a tratar diretamente do ensino das crianças no Brasil com 
responsabilidade do Estado. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As discussões sobre o currículo avançaram considerando o educar, o cuidar e o brincar 
no desenvolvimento infantil, dando importância à aprendizagem orientando situações na 
educação infantil, que até então era um desafio como compreender, conhecer e 
reconhecer as particularidades das crianças em seu mundo. 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No início do século XX, no Brasil foi bastante comum no trabalho infantil os castigos 
físicos, por parte dos chefes e patrões. Essa prática era apoiada pelas famílias. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 20 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No final da década de1980, com a promulgação da Constituição Brasileira de 1988, 
passa a ser responsabilidade do Estado a Educação infantil, tornando legítimo o 
profissional da área. O que ficou assegurado? 
Escolha uma: 
a. assegurou o planejamento 
b. assegurou o plano de carreira 
c. assegurando o direito ao terço de planejamento 
d. assegurando o seu planejamento além de políticas públicas públicas e sociais voltadas para a 
modalidade 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questãoTexto da questão 
Sobre a obra “História Social da Infância e da Família” escrita por Marcos Freitas. O 
autor mostra como o conceito de infância tem evoluído através dos séculos, oscilando 
entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em 
miniatura”. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente, as crianças têm os mesmos direitos sociais que tinham no passado de 
acordo com Philippe Ariès. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
Tivemos várias mudanças na História. O que permitiu que novos sujeitos se tornassem 
alvo de investigações? 
Escolha uma: 
a. as diferenças e desigualdades sociais 
b. as lutas incessantes pelo poder 
c. o alargamento das fontes dentro da História Social 
d. os interesses econômicos e sociais 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ariès afirma que o termo “adolescente” foi usado como sinônimo de criança até o 
século XVIII e a ideia de infância estava ligada `a ideia de dependência. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É perceptível como na literatura e nas pinturas as crianças vão ganhando espaço, 
demonstrando que a sociedade passava a ver naquele momento a criança com outros 
olhos. O conceito de infância foi construído historicamente: 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
a. a partir da Idade Moderna e durante a Idade Contemporânea 
b. a partir da Idade contemporânea 
c. A partir do final da Idade Média e durante a Idade Moderna 
d. Em meados da Idade Antiga 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O conceito de infância foi construído historicamente, a partir do final da Idade Média e 
durante a Idade Moderna na Europa. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As idades da vida ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade 
Média. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 8 
Correto 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Percebemos as mudanças nos termos utilizados para identificar as idades da vida. 
Segundo Philippe Ariès, quando surgiram as palavras: criança, adolescente e adulto? 
Escolha uma: 
a. com a Idade Moderna 
b. com a Idade Antiga 
c. com a Idade Contemporânea 
d. com a Idade Média 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A História Social da Infância é uma conquista recente. Porém a análise das relações 
entre sociedade, infância e escola, teve inicio no século XIX. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
Philippe fez a análise a partir de obras de arte, onde identificou que crianças eram 
representadas de forma adulta como se fossem miniaturas. Indique o que isso 
demonstrava 
Escolha uma: 
a. o aumento de sentimento de infância 
b. o excesso de cuidado com as crianças 
c. a ausência de sentimento de infância 
d. a falta de compromisso com as crianças 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A análise das relações entre sociedade, infância e escola, teve início na historiografia 
nacional e internacional apenas a partir do século XIX. Como a criança passa a ser 
percebida a partir desse período? 
Escolha uma: 
a. como sujeito histórico, porém sem direitos 
b. como sujeito histórico e de direitos 
c. como sujeito sem importância na história 
d. como um adulto em miniatura 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
A construção do sentimento de infância varia de uma cultura para outra. Umas pela 
experiência adquirida na sociedade, independente do número de anos vividos. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades não são claras, não identificamos claramente a noção 
de criança, adolescente, adulto e velhice. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque verdadeiro ou falso nas seguintes questões: 
A construção do sentimento de infância significa: a forma como a vida é periodizada 
.varia em cada cultura, umas pela a experiência adquirida em sociedade,independente do 
número de anos vividos, outras,como a nossa se identifica e separa os grupos de acordo 
com a idade comprovada em documentos como por exemplo o registro geral. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
b. Falso 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Philippe Ariès pesquisou a história da infância, a partir da análise de imagens de 
famílias na Europa. Suas pesquisas referem se a qual período da História? 
Escolha uma: 
a. ao período da Idade Média 
b. ao período da Idade Moderna 
c. ao período contemporâneo 
d. ao período da Idade Antiga 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As mudanças historiográficas sobre o conceito de criança começaram no século XX, 
mais precisamente na década de 1970. Que publicação marcou essa mudança de 
pensamento? 
Escolha uma: 
a. a publicação do livro: “História do trabalho infantil” 
b. a publicação do livro:” A institucionalização da criança no Brasil” 
c. a publicação do livro:”História social da infância no Brasil” 
d. a publicação do livro: “História da Infância e da família” 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a obra “História Social da Infância e da Família” escrita por Marcos Freitas. O 
autor mostra como o conceito de infância tem evoluído através dos séculos, oscilando 
entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em 
miniatura”. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É perceptível como na literatura e nas pinturas as crianças vão ganhando espaço, 
demonstrando que a sociedade passava a ver naquele momento a criança com outros 
olhos. O conceito de infância foi construído historicamente: 
Escolha uma: 
a. a partir da Idade contemporânea 
b. a partir da Idade Moderna e durante a Idade Contemporânea 
c. Em meados da Idade Antiga 
d. A partir do final da Idade Média e durante a Idade Moderna 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto daquestão 
“De onde tiraste a ideia, meu irmão, vós que possuís tantos bens e tendes uma filha, pois 
não conto a pequena, de mandar para um convento. A pequena não contava porque 
podia desaparecer, não sem tristeza, mais sem desespero” (ARIÈS, 1973 p.99). 
Compreende-se que a perda de filhos era comum entre as famílias. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É possível observar como a divisão de idades da vida são recentes, ao analisar obras da 
época, ele identificou o sentimento de infância em trechos de literatura e imagens 
pintadas no período estudado. Identifique como era vista a adolescência na Idade 
Média: 
Escolha uma: 
a. adolescência era vista como uma fase de descobertas 
b. os adolescentes faziam suas próprias escolhas 
c. a adolescência não é uma fase conhecida no período 
d. era vista como fase de privilégios 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
É possível observar como a divisão de idades da vida são recentes, ao analisar obras da 
época, ele identificou o sentimento de infância em trechos de literatura e imagens 
pintadas no período estudado. Identifique como era vista a adolescência na Idade 
Média: 
Escolha uma: 
a. a adolescência não é uma fase conhecida no período 
b. os adolescentes faziam suas próprias escolhas 
c. era vista como fase de privilégios 
d. adolescência era vista como uma fase de descobertas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
É perceptível como na literatura e nas pinturas as crianças vão ganhando espaço, 
demonstrando que a sociedade passava a ver naquele momento a criança com outros 
olhos. O conceito de infância foi construído historicamente: 
Escolha uma: 
a. A partir do final da Idade Média e durante a Idade Moderna 
b. a partir da Idade contemporânea 
c. Em meados da Idade Antiga 
d. a partir da Idade Moderna e durante a Idade Contemporânea 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque verdadeiro ou falso nas seguintes questões: 
A construção do sentimento de infância significa: a forma como a vida é periodizada 
.varia em cada cultura, umas pela a experiência adquirida em sociedade,independente do 
número de anos vividos, outras,como a nossa se identifica e separa os grupos de acordo 
com a idade comprovada em documentos como por exemplo o registro geral. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades não são claras, não identificamos claramente a noção 
de criança, adolescente, adulto e velhice. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Philippe fez a análise a partir de obras de arte, onde identificou que crianças eram 
representadas de forma adulta como se fossem miniaturas. Indique o que isso 
demonstrava 
Escolha uma: 
a. o aumento de sentimento de infância 
b. a falta de compromisso com as crianças 
c. o excesso de cuidado com as crianças 
d. a ausência de sentimento de infância 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A análise das relações entre sociedade, infância e escola, teve início na historiografia 
nacional e internacional apenas a partir do século XIX. Como a criança passa a ser 
percebida a partir desse período? 
Escolha uma: 
a. como sujeito histórico e de direitos 
b. como sujeito histórico, porém sem direitos 
c. como sujeito sem importância na história 
d. como um adulto em miniatura 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Durante a Idade média crianças e adultos eram tratados como iguais socialmente, 
facilitando a exploração e maus tratos. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A História Social da Infância é uma conquista recente. Porém a análise das relações 
entre sociedade, infância e escola, teve inicio no século XIX. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Identifique quem foi um dos pioneiros na discussão da História Social da Infância e da 
Família e apontou a importância de compreender a criança a partir das suas 
necessidades inerentes a idade, como um período distinto da vida, algo que até então, 
nenhum estudioso havia feito. 
Escolha uma: 
a. Philippe Ariès 
b. Jean Piaget 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. Levi Vigotsk 
d. Emile Durkeim 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a obra “História Social da Infância e da Família” escrita por Marcos Freitas. O 
autor mostra como o conceito de infância tem evoluído através dos séculos, oscilando 
entre pólos em que as crianças eram consideradas ora um “Bibelô”, ora um “adulto em 
miniatura”. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Percebemos as mudanças nos termos utilizados para identificar as idades da vida. 
Segundo Philippe Ariès, quando surgiram as palavras: criança, adolescente e adulto? 
Escolha uma: 
a. com a Idade Moderna 
b. com a Idade Antiga 
c. com a Idade Média 
d. com a Idade Contemporânea 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As idades da vida ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade 
Média. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Philippe fez a análise a partir de obras de arte, onde identificou que crianças eram 
representadas de forma adulta como se fossem miniaturas. Indique o que isso 
demonstrava 
Escolha uma: 
a. a ausência de sentimento de infância 
b. a falta de compromisso com as crianças 
c. o aumento de sentimento de infância 
d. o excesso de cuidado com as crianças 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a Idade Média as crianças e adultos eram tratados com total diferenciação entre 
os períodos da vida. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 1970, com a publicação “História Social da Infância e da Família” ARIES 
(1981). Identifique o que houve a partir desse evento. 
Escolha uma: 
a. Concepções de infância começaram a ser pensadas por historiadores europeus e americanos 
b. Começaram a investir em novas tecnologias para a infância 
c. Criaram um novo modelo de adultos em miniatura 
d. surgiram novos paradigmas em relação a criança 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questãoTexto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Ariès pesquisou a história da infância, a partir da análise de imagens de famílias e de 
crianças na Europa da Idade Moderna. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ariès afirma que o termo “adolescente” foi usado como sinônimo de criança até o 
século XVIII e a ideia de infância estava ligada `a ideia de dependência. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Durante a Idade Média, crianças e adultos eram tratados como iguais socialmente, 
facilitando a exploração, maus tratos, como afirma Ariès (2002), que o sentimento de 
infância foi construído socialmente no final da Idade Média. Segundo Ele, até então as 
crianças eram tratadas como: 
Escolha uma: 
a. como sujeito histórico e de direitos 
b. como sujeito histórico, porém sem direitos 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
c. como um adulto em miniatura 
d. como sujeito sem importância na história 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“idades da vida” ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade 
Moderna. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Marque verdadeiro ou falso nas seguintes questões: 
A construção do sentimento de infância significa: a forma como a vida é periodizada 
.varia em cada cultura, umas pela a experiência adquirida em sociedade,independente do 
número de anos vividos, outras,como a nossa se identifica e separa os grupos de acordo 
com a idade comprovada em documentos como por exemplo o registro geral. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os estudos de Ariès, as crianças eram tratadas como adultos em 
miniatura. De que cuidados elas necessitavam? 
Escolha uma: 
a. Nenhum cuidado, pois conseguiam executar tudo sozinhas 
b. não necessitavam de cuidados 
c. Todo cuidado, pois não sabiam se cuidar sozinhas 
d. necessitavam de cuidados básicos só até conseguirem executar tudo sozinhas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na década de 1970, com a publicação “História Social da Infância e da Família” ARIES 
(1981). Identifique o que houve a partir desse evento. 
Escolha uma: 
a. Concepções de infância começaram a ser pensadas por historiadores europeus e americanos 
b. surgiram novos paradigmas em relação a criança 
c. Criaram um novo modelo de adultos em miniatura 
d. Começaram a investir em novas tecnologias para a infância 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Atualmente as divisões de idades são muito claras, a biológica concebida em anos de 
vida tornou-se cada vez mais demarcadas, percebemos claramente a noção de: 
Escolha uma: 
a. criança, adolescente, adulto e velhice 
b. criança e adolescente 
c. criança, adolescente e adulto 
d. criança e adulto 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Philippe fez a análise a partir de obras de arte, onde identificou que crianças eram 
representadas de forma adulta como se fossem miniaturas. Indique o que isso 
demonstrava 
Escolha uma: 
a. o excesso de cuidado com as crianças 
b. o aumento de sentimento de infância 
c. a falta de compromisso com as crianças 
d. a ausência de sentimento de infância 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ariès afirma que o termo “adolescente” foi usado como sinônimo de criança até o 
século XVIII e a ideia de infância estava ligada `a ideia de dependência. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
“idades da vida” ocupam um lugar importante nos tratados pseudocientíficos da Idade 
Moderna. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O trabalho de Ariès gira em torno das limitações de suas pesquisas realizadas apenas na 
Europa, deixando de fora outras crianças, para os historiadores da infância. Sua obra 
representa: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. o fim de um período de transformações na vida infantil 
b. o inicio da percepção científica sobre o que é ser criança no mundo moderno 
c. a estagnação dos conceitos e valores infantis 
d. a priorização dos valores adultos 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Percebemos as mudanças nos termos utilizados para identificar as idades da vida. 
Segundo Philippe Ariès, quando surgiram as palavras: criança, adolescente e adulto? 
Escolha uma: 
a. com a Idade Contemporânea 
b. com a Idade Moderna 
c. com a Idade Média 
d. com a Idade Antiga 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ariès pesquisou a história da infância, a partir da análise de imagens de famílias e de 
crianças na Europa da Idade Moderna. 
Escolha uma: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
As mudanças historiográficas sobre o conceito de criança começaram no século XX, 
mais precisamente na década de 1970. Que publicação marcou essa mudança de 
pensamento? 
Escolha uma: 
a. a publicação do livro:” A institucionalização da criança no Brasil” 
b. a publicação do livro: “História da Infância e da família” 
c. a publicação do livro: “História do trabalho infantil” 
d. a publicação do livro:”História social da infância no Brasil” 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a expulsão dos religiosos da companhia de Jesus, a educação dos nativos, ficou a 
deriva da sociedade por longos anos. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 2 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil colônia, boa parte das crianças indígenas estava sob os cuidados dos padres 
da Companhia de Jesus, responsáveis por sua catequese e educação. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
De acordo com os relatos religiosos é possível o quanto as crianças eram mais 
acessíveis que os adultos no processo de catequização e conquista, pois eram atraídos 
por inúmeras atividades, sobretudo as musicais. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo quetem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
As autoridades acreditavam que acabariam com a criminalidade nos centros urbanos ao 
cuidar das crianças. De que forma eles combatiam a criminalidade infantil? 
Escolha uma: 
a. a educação era vista como um mecanismo de controle social 
b. Faziam vista grossa e não puniam os pequenos infratores 
c. Faziam grandes investimentos em educação para as crianças 
d. acreditava-se de forma generalizada que o ócio deveria ser combatido com o trabalho, e 
coube a polícia nas cidades essa fiscalização 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A primeira legislação que tratou de proteger as crianças escravas foi instituída em 1871, 
já no final do período Imperial brasileiro. A Lei n° 2.040, em seus artigos 1° e 2° de 28 
de setembro de 1871 ficou conhecida como: 
Escolha uma: 
a. a Lei do Ventre Livre 
b. a libertação dos escravos no Brasil 
c. a Lei Áurea 
d. a Lei do sexagenário 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
No Brasil Colonial e Imperial, a exploração era aceita e justificada por toda a sociedade, 
por exemplo, a exploração de crianças indígenas e africanas. Podemos inferir que? 
Escolha uma: 
a. existia um processo de humanização e um sentimento de infância 
b. existia um processo de humanização para com a infância 
c. não existia um sentimento de infância, mas um processo de humanização 
d. não existia o sentimento de infância, havia um processo de desumanização 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O processo de catequização pelos jesuítas no Brasil possibilitava uma maior interação, 
de maneira que, pudesse haver aproximação entre colonos e índios, sem distinção de 
gênero e idade. Qual era o objetivo maior desse processo? 
Escolha uma: 
a. tornar mais passivo o dono da terra e os que não fossem convertidos pela fé portuguesa eram 
aprisionados e vendidos 
b. Catequizar os índios independente do processo de colonização 
c. fortificar os laços de amizade entre índios e europeus 
d. transformar as relações entre colonizadores e indígenas, com uma maior interação entre eles 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A distinção social da criança,resultava no tratamento que a sociedade lhes 
proporcionava. Identifique um exemplo no Brasil; 
Escolha uma: 
a. no Brasil Imperial, onde a exploração infantil não era aceita pela sociedade em geral 
b. no Brasil moderno, no qual havia um processo de desumanização 
c. no Brasil colonial e imperial, onde a exploração infantil era aceita e justificada pó toda a 
sociedade, como a exploração do trabalho de crianças indígenas e africanas 
d. no Brasil colonial onde as crianças já tinham todos os seus direitos respeitados 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ainda em relação ao gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o sexo 
masculino e para o sexo feminino. São atribuições do sexo feminino: 
Escolha uma: 
a. dedicar se somente aos estudos 
b. as meninas tinham as mesmas atribuições que os meninos 
c. às meninas, cabia o trabalho doméstico majoritariamente, órfãs ou de famílias pobres 
d. as meninas também frequentavam a Escola de Aprendizes de Marinheiro 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
A valia da mão de obra tende a ser gradativa. Qual era a participação das crianças no 
serviço durante o período escravocrata que se estendeu por mais de trezentos anos no 
Brasil? 
Escolha uma: 
a. as crianças não eram dispensadas do serviço, tendo em vista a quantidade de cativos 
pertencentes as famílias 
b. as crianças trabalhavam igual aos adultos e não tinham apadrinhamento 
c. todas as crianças eram livres para estudar 
d. elas eram dispensadas pelo fato do apadrinhamento 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Lei n° 2.040 de 28 de setembro de 1871, trouxe vários benefícios as crianças 
brasileiras que até então não tinha nenhum direito reconhecido. Como ficou conhecida 
essa lei? 
Escolha uma: 
a. Lei do Sexagenário 
b. Lei Maria da Penha 
c. Lei Áurea 
d. Lei do Ventre Livre 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
No Brasil colônia, boa parte das crianças indígenas estava sob os cuidados dos padres 
da Companhia de Jesus, responsáveis por sua catequese e educação. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para os colonizadores, as comunidades que habitavam a terra, com todos os aspectos de 
sua cultura representavam atraso e, portanto, não havia necessidade de assistência e 
educação. Esses fatos contribuíram para: 
Escolha uma: 
a. a desumanização dos povos indígenas, desvalorização de suas tradições culturais e religiosas, 
justificadas pela escravidão e a ausência de escolas 
b. a organização e valorização dos povos indígenas durante o período colonial 
c. a catequização e educação em massa para os indígenas que aceitaram com conformidade 
aquela situação 
d. uma valorização do processo educativo em conjunto a catequese ofertada pela Companhia de 
Jesus 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para alguns estudiosos a catequização chegou a ser bem vista pelos pais e pessoas mais 
velhas das comunidades indígenas. Por quê? 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. pois queriam estabelecer alianças com os colonizadores 
b. dessa forma garantiriam a salvação de seus filhos e não corriam riscos de serem mal tratados 
c. defendiam que a catequese traria melhores condições devida para seus filhos 
d. dessa forma garantiriam a sobrevivência das crianças e poderiam estabelecer alianças entre 
padres e grupos indígenas 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A distinção social da criança,resultava no tratamento que a sociedade lhes 
proporcionava. Identifique um exemplo no Brasil; 
Escolha uma: 
a. no Brasil colonial e imperial, onde a exploração infantil era aceita e justificada pó toda a 
sociedade, como a exploração do trabalho de crianças indígenas e africanas 
b. no Brasil colonial onde as crianças já tinham todos os seus direitos respeitados 
c. no Brasil Imperial, onde a exploração infantil não era aceita pela sociedade em geral 
d. no Brasil moderno, no qual havia um processo de desumanização 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quanto as questões de gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o sexo 
masculino e para o sexo feminino. Identifique atribuições do sexo masculino. 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
I. A eles era atribuído os serviços em oficinas e barbearias;Faziam serviços nas 
pequenas fábricas e em menor proporção o serviço doméstico; 
II. A escola de Aprendizes de Marinheiros recebia anualmente dezenasde meninos 
com idades médias entre 12 e 14 anos. 
 III. Os meninos tinham as mesmas atribuições que as meninas. 
Escolha uma: 
a. somente a alternativa III está correta 
b. somente a alternativa II está correta 
c. todas as alternativas estão corretas 
d. as alternativas I e II estão corretas 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Brasil Colonial e Imperial, a exploração era aceita e justificada por toda a sociedade, 
por exemplo, a exploração de crianças indígenas e africanas. Podemos inferir que? 
Escolha uma: 
a. não existia o sentimento de infância, havia um processo de desumanização 
b. existia um processo de humanização e um sentimento de infância 
c. não existia um sentimento de infância, mas um processo de humanização 
d. existia um processo de humanização para com a infância 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Texto da questão 
A valia da mão de obra tende a ser gradativa. Qual era a participação das crianças no 
serviço durante o período escravocrata que se estendeu por mais de trezentos anos no 
Brasil? 
Escolha uma: 
a. todas as crianças eram livres para estudar 
b. elas eram dispensadas pelo fato do apadrinhamento 
c. as crianças não eram dispensadas do serviço, tendo em vista a quantidade de cativos 
pertencentes as famílias 
d. as crianças trabalhavam igual aos adultos e não tinham apadrinhamento 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Com a expulsão dos religiosos da companhia de Jesus, a educação dos nativos, ficou a 
deriva da sociedade por longos anos. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A educação para a cidadania defendida pelo Estatuto da criança e do adolescente 
continua subordinada à perspectiva colonizadora dos antigos códigos de menores. 
Implica que: 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
 GOSTOU DO MATERIAL? ENTÃO NÃO ESQUEÇA DE CURTIR. 
 
Escolha uma: 
a. nota-se que as mudanças trouxeram grandes avanços para o controle da criminalidade 
brasileira 
b. a perspectiva punitiva de internação, permanece presidindo as decisões, desconsiderando os 
apelos dos reformistas 
c. Teve uma mudança significativa em relação a punição dos infratores 
d. não houve nenhuma mudança na Lei brasileira 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para os colonizadores, as comunidades que habitavam a terra, com todos os aspectos de 
sua cultura representavam atraso e, portanto, não havia necessidade de assistência e 
educação. Esses fatos contribuíram para: 
Escolha uma: 
a. uma valorização do processo educativo em conjunto a catequese ofertada pela Companhia de 
Jesus 
b. a organização e valorização dos povos indígenas durante o período colonial 
c. a desumanização dos povos indígenas, desvalorização de suas tradições culturais e religiosas, 
justificadas pela escravidão e a ausência de escolas 
d. a catequização e educação em massa para os indígenas que aceitaram com conformidade 
aquela situação 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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tem a opção correta) 
 
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Texto da questão 
Além da conversão do gentio de um modo geral, o ensino das crianças, como se vê, fora 
uma das primeiras e principais preocupações dos padres da Companhia de Jesus, desde 
o início da sua missão na América portuguesa. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
No Brasil colônia, boa parte das crianças indígenas estava sob os cuidados dos padres 
da Companhia de Jesus, responsáveis por sua catequese e educação. 
Escolha uma: 
a. Falso 
b. Verdadeiro 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como se dava o sentimento de infância nas populações menos abastadas, entre brancos 
e mestiços no Brasil colonial? 
Escolha uma: 
a. Todos tinham acesso aos estudos com ênfase na religião 
b. o tratamento às crianças era totalmente diferenciado 
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tem a opção correta) 
 
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c. o tratamento não se diferenciava dos demais, em todas as classes sociais o sentimento de 
infância era notadamente ausente 
d. havia um sentimento de cuidado por parte dos patrões 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
De acordo com os relatos religiosos é possível o quanto as crianças eram mais 
acessíveis que os adultos no processo de catequização e conquista, pois eram atraídos 
por inúmeras atividades, sobretudo as musicais. 
Escolha uma: 
a. Verdadeiro 
b. Falso 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A preocupação com o apadrinhamento era uma das maneiras de conseguir proteção e 
permanência próxima à família. Logo que começavam a trabalhar a mão de obra escrava 
infantil era utilizada em atividades como: 
Escolha uma: 
a. o comércio e o serviço doméstico 
b. a agricultura, o comércio o serviço doméstico 
c. a agricultura e o pastoreio 
d. a agricultura, a pesca e o comércio 
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tem a opção correta) 
 
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Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
As autoridades acreditavam que acabariam com a criminalidade nos centros urbanos ao 
cuidar das crianças. De que forma eles combatiam a criminalidade infantil? 
Escolha uma: 
a. Faziam grandes investimentos em educação para as crianças 
b. acreditava-se de forma generalizada que o ócio deveria ser combatido com o trabalho, e 
coube a polícia nas cidades essa fiscalização 
c. Faziam vista grossa e não puniam os pequenos infratores 
d. a educação era vista como um mecanismo de controle social 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A valia da mão de obra tende a ser gradativa. Qual era a participação das crianças no 
serviço durante o período escravocrata que se estendeu por mais de trezentos anos no 
Brasil? 
Escolha uma: 
a. todas as crianças eram livres para estudar 
b. as crianças trabalhavam igual aos adultos e não tinham apadrinhamento 
c. as crianças não eram dispensadas do serviço, tendo em vista a quantidade de cativos 
pertencentes as famílias 
d. elas eram dispensadas pelo fato do apadrinhamento 
ATENÇÃO! Questão destacado em vermelho está incorreta. (Continue descendo que 
tem a opção correta) 
 
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Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Estudar a História da infância no Brasil é compreender uma série de distinções sociais e 
culturais que formam a sociedade brasileira desde a colonização portuguesa. Possibilita-
nos a compreender que: 
Escolha uma: 
a. houve diferença apenas para as crianças indígenas 
b. não houve diferenças culturais entre crianças 
c. houve diferenças culturais entre crianças indígenas, africanas e as nascidas no território 
brasileiro 
d. houve diferença apenas para as crianças vindas da África 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Ainda em relação ao gênero, existiam possibilidades distintas de funções para o sexo 
masculino e para o sexo feminino. São atribuições do sexo feminino: 
Escolha uma: 
a. às meninas, cabia o trabalho doméstico majoritariamente, órfãs ou