Questionario cap 2

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· Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Como podemos relacionar os elementos da cultura corporal com a saúde e a qualidade de vida?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
Avaliar se o aluno consegue aprofundar o conhecimento sobre os limites e as possibilidades do próprio corpo.
	
	b. 
Saber a forma de poder controlar algumas de suas posturas e atividades corporais com autonomia.
	
	c. 
Valorizar a saúde como recurso para melhoria de sua aptidão física.
	
	d. 
Integrar a dimensão emocional e sensível do corpo à cultura corporal de movimento.
	
	e. 
Todas as alternativas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: as aulas de Educação Física aprofundam os conceitos de corpo com saúde, na medida em que as atividades estão relacionadas com as atividades corporais e as aptidões físicas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Avaliação que se realiza na disciplina da Educação Infantil de uma forma integral é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Quando se efetivam todos os outros momentos de aula que são avaliativos.
	Respostas:
	a. 
Quando se efetivam todos os outros momentos de aula que são avaliativos.
	
	b. 
Quando apenas se pode dizer que a avaliação alcançou seu caráter integral quando analisamos o aspecto motor.
	
	c. 
Quando a avaliação permite a verificação e a qualificação, quando os resultados obtidos são vistos como definitivos.
	
	d. 
Quando determina a correspondência da avaliação e dos objetivos não propostos.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: a avaliação só se efetiva quando se tem a possibilidade de analisar o todo ao longo do processo das aulas.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No dia 1º de setembro de 1998, por meio da Lei n. 9.696/98, ocorreu a regulamentação da profissão e do profissional da Educação Física e, consequentemente, da implementação do sistema Confef/Crefs (Conselho Federal de Educação Física e Conselhos Regionais de Educação Física), em 18 de janeiro de 1999. Nela ficou determinado que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Em 20 de fevereiro de 2000, a Resolução Confef n. 025/2000 elaborou o código de ética dos profissionais registrados no sistema.
	Respostas:
	a. 
Em 20 de fevereiro de 2000, a Resolução Confef n. 025/2000 elaborou as aulas de Educação Física de uma forma lúdica.
	
	b. 
Em 20 de fevereiro de 2000, a Resolução Confef n. 025/2000 ditou às escolas que a disciplina de Educação Física é obrigatória para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
	
	c. 
Em 20 de fevereiro de 2000, a Resolução Confef n. 025/2000 elaborou o código de ética dos profissionais registrados no sistema.
	
	d. 
As três alternativas anteriores estão corretas.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: a lei indica que a partir dessa data há um código de ética para o profissional da Educação Física.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Na década de 1970, a Educação Física ganhou, mais uma vez, funções importantes para a manutenção da ordem e do progresso, por quê?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O governo militar investiu na Educação Física em diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os estados) e na segurança nacional.
	Respostas:
	a. 
O governo militar investiu na Educação Física em diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional (entre os estados) e na segurança nacional.
	
	b. 
O governo militar investiu na Educação Física em diretrizes pautadas nas olimpíadas.
	
	c. 
O governo militar pensou em relação ao âmbito escolar, a partir do Decreto 69.450.
	
	d. 
O governo considerou a Educação Física apenas como atividade por seus meios, processos e técnicas.
	
	e. 
O governo militar desenvolveu e aprimorou apenas em forças físicas, morais e cívicas, psíquicas e sociais do educando.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: o governo pensou na Educação Física em diretrizes pautadas no nacionalismo, na integração nacional e na segurança nacional.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Pensando que a disciplina de Educação Física escolar pode ser desenvolvida por profissionais capacitados e comprometidos com uma proposta educacional organizada, isso se dará por meio de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas as alternativas são verdadeiras.
	Respostas:
	a. 
Metodologias adequadas e com uma visão global do aluno.
	
	b. 
Irradiar o gosto pela prática da atividade física não só dentro da escola, mas também na comunidade em que estiver inserido.
	
	c. 
Aumentar as aulas e tendo como consequência a diminuição dos casos de obesidade, hipertensão, estresse, colesterol alto, tabagismo e outros que já fazem parte da lista de doenças infantis e são responsáveis pelos altos índices de morte na fase adulta no Brasil.
	
	d. 
Contribuir para a inclusão social e escolar e para a permanência do aluno na escola.
	
	e. 
Todas as alternativas são verdadeiras.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E 
Comentário: as aulas de Educação Física têm a possibilidade de auxiliar o aluno em seu processo de ensino e aprendizagem, despertando sua autoestima, seu autoconhecimento e o gosto pela atividade física, portanto, poderá contribuir com as demais dimensões do ser humano.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Quanto aos exercícios psicomotores, pode-se recomendar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
	Respostas:
	a. 
Seja incentivada a competição, pois a disputa permitirá conquistas importantes, ainda que provoque danos psicológicos e morais naqueles que têm menos habilidades e maiores dificuldades.
	
	b. 
As crianças que têm maiores habilidades em determinadas atividades devem assumir sempre os papéis de destaque, enquanto os tímidos deverão ser incentivados a desempenhar outras atividades.
	
	c. 
Sejam escalonados em função do grau de dificuldade que apresentem, partam das próprias crianças e de objetos reais antes de utilizar gravuras, lápis ou papel.
	
	d. 
Todas as crianças participem, necessariamente, de todos os exercícios e em todos os momentos, forçando-as, pois elas acabarão por se habituar a repetir e a reproduzir o que lhe proponham.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: nenhuma das alternativas está correta, pois elas são contrárias à filosofia da avaliação, do trabalho em grupo, da ética, do desenvolvimento infantil, entre outros.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Apresentação do corpo e interpretação da linguagem corporal do outro significa:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
O entendimento entre os corpos que se relacionam e o mundo.
	Respostas:
	a. 
O entendimento entre os corpos que se relacionam e o mundo.
	
	b. 
O momento que propicia apenas o diálogo em que interpretações e respostas são expressas só com o movimento dos corpos.
	
	c. 
Constitui velhos significados, mantendo-se em dinâmicas e relações entre os sujeitos e o mundo por meio do gesto.
	
	d. 
O entendimento entre os corpos que estão próximos sem necessidade de interação um com o outro.
	
	e. 
Constitui velhos significados ao diálogo das interpretações expressas durante o jogo.
	Feedback da resposta:
	Resposta: A
Comentário: o entendimento entre os corpos é importante para o relacionamento entre si e com o mundo.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Acredita-se que o corpo adquire um papel fundamental na infância, pois é um jeito de expressão e de vinculação da criança com o mundo, uma vez que é esse corpo que se matricula também na escola.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O corpo não pode ser desvinculado da inteligência ou ser considerado apenas como um modo mecânico de movimento, incapaz de produzir novos saberes.
	Respostas:
	a. 
O corpo pode ser ponderado como experiência desvinculada da inteligência ou ser considerado como um modo mecânicode movimento, incapaz de produzir novos saberes.
	
	b. 
O corpo não pode ser desvinculado da inteligência ou ser considerado apenas como um modo mecânico de movimento, incapaz de produzir novos saberes.
	
	c. 
O corpo pode ser ponderado como experiência desvinculada da inteligência e incapaz de produzir novos saberes.
	
	d. 
O movimento humano não pode ser compreendido como uma linguagem ou como capacidade expressiva, vai muito além dessa concepção mecanicista do movimento.
	
	e. 
Nenhuma das alternativas está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: B
Comentário: o corpo tem suas formas de expressar sua inteligência sem ser um modo mecânico.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Ao realizarmos atividades de dança na escola com o Ensino Fundamental, podemos:
I – Observar e analisar as características corporais individuais.
II – Reconhecer os apoios do corpo.
III – Improvisar e criar sequências de movimentos.
IV – Reconhecer e distinguir as diversas modalidades de movimento e suas combinações como são apresentadas nos vários estilos de dança.
V – Identificar e reconhecer a dança, assim como suas concepções estéticas nas diversas culturas, considerando as criações regionais, nacionais e internacionais.
 
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Todas estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I, II, III e V.
	
	b. 
II, III e IV.
	
	c. 
I, III, IV e V.
	
	d. 
II, III, IV e V.
	
	e. 
Todas estão corretas.
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Comentário: todas as alternativas estão corretas, portanto, o entendimento entre os corpos em movimento é importante para o relacionamento entre si e com o mundo e para o autoconhecimento.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Atenção às três alternativas que falam do conhecimento construído que acontece quando o aluno tem a oportunidade de vivenciar aulas de Educação Física:
I - Pela análise crítica de valores sociais (padrões de beleza e saúde), seu papel como instrumento de exclusão e discriminação social.
II - Por meio da interação com os demais alunos nos jogos, desenvolver o respeito mútuo, atitudes de solidariedade e dignidade nos momentos de competição.
III - Pela aquisição de hábitos saudáveis, a conscientização de sua importância e a possibilidade de estar integrado socialmente, podendo criar atitudes contra o consumo de drogas (álcool, fumo e outras).
 
Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I, II e III estão corretas.
	Respostas:
	a. 
I e II estão corretas.
	
	b. 
II e III estão corretas.
	
	c. 
I, II e III estão corretas.
	
	d. 
I e III estão corretas.
	
	e. 
Nenhuma alternativa está correta.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Comentário: as alternativas I, II e III estão corretas, pois os padrões de beleza são construídos por uma hegemonia de uma época, atrelados a interesses econômicos, políticos e culturais.
	
	
	
Quinta-feira, 1 de Outubro de 2020 23h42min47s BRT