Exercício de Políticas Sociais - Família, Criança e Adolescente - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1-2-3

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Exercício de Políticas Sociais - Família, Criança e Adolescente - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3
Questão 1 de 10
A política adotada no Brasil no período colonial, visava atender às questões envolvendo crianças, teve sua gênese na Europa medieval. De cunho missionário e assistencial, essa política tinha como principal objetivo garantir o anonimato do expositor e assim estimulá-lo a levar o bebê que não desejava, em lugar de abandoná-lo no lixo, porta de igrejas ou casas de família, como era o costume e a falta de outra opção.
Assinale a alternativa correta que apresenta como ficou conhecida essa política, criada para diminuir o índice de abandono de crianças nas ruas, uma vez que garantia o anonimato dos responsáveis:
A - A Roda dos expostos 
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Resposta correta
B - A entrega social 
C - A adoção a brasileira 
D - A adoção judicial
E - A casa de caridade 
Questão 2 de 10
O Código de Menores foi fruto de um conjunto de instituições apoiadas e administradas pelo Poder Judiciário, resultando na abertura de abrigos aos menores. Este código mais tarde foi chamado de Código de Menores Melo Matos, sendo substituído pela Lei n. 6.698 norteada por uma doutrina.
Com relação a doutrina que norteava o código de menores, assinale a resposta correta 
A - Doutrina Familiar 
B - Doutrina dos carentes 
C - Doutrina dos abandonados 
D - Doutrina judiciária 
E - Doutrina da Situação Irregular 
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Resposta correta
Questão 3 de 10
A frequência dos abusos e maus tratos infantis, infelizmente, ainda é alta. Muitas vezes quem pratica os atos são membros da família ou pessoas do círculo de confiança das crianças. Os profissionais do Serviço Social precisam estar atentos e preparados para lidar com as complexidades da questão.
Considerando a responsabilidade da sociedade quanto ao tema, assinale a opção correta:
A - É dever única e exclusivamente dos pais ou responsáveis informar sobre situações abusivas acontecendo com a criança.
B - Se o professor perceber que está acontecendo algum tipo de abuso com seu aluno deverá restringir a questão para dentro da sala de aula.
C - O médico, professor ou responsável pelo serviço de saúde poderão ser punidos com multa caso não comuniquem sobre suspeita ou confirmações de casos de maus tratos contra crianças e adolescentes. 
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Resposta correta
D - No Estatuto da Criança e do Adolescente não estão prescritas punições específicas para a ausência da comunicação sobre abusos e maus tratos
E - Os profissionais que lidam com crianças e adolescentes só deverão comunicar as autoridades em caso de confirmação da violação dos direitos e da dignidade da criança e do adolescente.
Questão 4 de 10
Na década de 1980, os movimentos sociais tiveram forte influência na defesa dos direitos da criança e do adolescente. Esses movimentos foram constituídos por organizações não-governamentais (ONGs), que denunciavam o tratamento que ocorriam nas unidades da FEBEM.
Assinale a resposta correta que apresenta, qual era a finalidade dos movimentos sociais no que se refere a criança e ao adolescente: 
A - A principal finalidade foi contribuir com a forma punitiva da FEBEM 
B - A finalidade de aprisionar as crianças e adolescentes nas delegacias 
C - Tinham como finalidade ampliar o sistema prisional e punir as crianças e adolescentes 
D - Tinham como finalidade lutar contra as formas de violência e as péssimas condições de tratamento de crianças e adolescentes 
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Resposta correta
E - Tinham como finalidade apoiar o tratamento desumano às crianças e adolescentes 
Questão 5 de 10
O Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, vem garantir a população infanto-juvenil a proteção integral, assim como, garantir os direitos fundamentais inerentes a pessoas humana, na sua integralidade. A partir do ECA, o Brasil avança no sistema de proteção social, em substituição do Código de Menores, e agora, não utilizamos o termo “menor” para nossas crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa correta que apresenta a substituição do termo “menor”, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA:
A - Sujeitos desprovidos de direitos 
B - Sujeitos com direitos parciais 
C - Sujeitos passiveis de direitos penais 
D - Sujeitos irregulares
E - Sujeitos de direitos 
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Resposta correta
Questão 6 de 10
A década de 1980 foi marcada por lutas para assegurar os direitos da criança e do adolescente, neste contexto, surgem movimentos como por exemplo o Movimento de Meninos e Meninas de Rua, o Movimento de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente, entre outros, que procuravam romper com o código vigente direcionado à punição de menores.
Assinale a alternativa correta, que apresenta o nome do código que estes movimentos buscaram romper: 
A - Código da Criança 
B - Código para Maiores 
C - Código do Adolescente 
D - Código Penal 
E - Código de Menores 
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Resposta correta
Questão 7 de 10
A partir da consagração do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, a criança e o adolescente tem uma nova concepção de atendimento, que visa a proteção integral. Nesse contexto, enquanto sujeitos de direitos, passam a ser portadores de todos os direitos fundamentais.
Sobre a doutrina que norteia o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, assinale a alternativa correta: 
A - Doutrina da Proteção Parcial
B - Doutrina da Proteção Somatória. 
C - Doutrina da Proteção Integral 
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Resposta correta
D - Doutrina da Proteção Assistencial 
E - Doutrina da Desproteção 
Questão 8 de 10
Sobre a garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes no Brasil, considera-se o protagonismo e a participação dos movimentos sociais imprescindível para romper com a visão de criança e adolescente como menor, carente e abandonado, doutrina essa, que era defendida pelo Código de Menores.
Assinale a assertiva que apresenta o que os movimentos sociais defendiam neste contexto:
A - Defendiam os direitos da criança e do adolescente 
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Resposta correta
B - Defendiam os direitos assistenciais 
C - Defendiam os direitos dos infratores 
D - Defendiam os direitos dos movimentos sociais 
E - Defendiam os direitos dos idosos 
Questão 9 de 10
No Brasil, emergiu em 1985, junto as mobilizações populares, um grande movimento conhecido como o MMMR-Movimento dos Meninos e Meninas de Rua, cuja organização em nível nacional, trabalhava diretamente com as questões ligadas aos meninos e meninas em situação de rua.
 Analise as afirmativas e assinale a resposta correta, que apresenta qual foi a principal meta desse movimento:
Contribuir para o acolhimento prisional da população infanto-juvenil que vivia na rua
Reforçar as práticas de extermínio e os atos infracionais da população infanto-juvenil que vivia na rua
Combater às práticas de extermínio da população infanto-juvenil que vivia na rua
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I 
B - Apenas as afirmativas II e III 
C - Apenas as afirmativas I e II 
D - Apenas a afirmativa III 
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Resposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas 
Questão 10 de 10
Quando falamos da Doutrina da Situação Irregular a qual norteava o Código de Menores, sabe-se que essa lei não se dirigia ao conjunto da população infanto-juvenil, ou seja, era direcionada somente para os menores considerados em situação irregular. E ainda, defendia um paradigma de concepção da criança e do adolescente como menores carentes, abandonados, inadaptados e delinquentes. 
Com relação a definição dos tipos de menores defendidos pelo Código de Menores, analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta:
A)Carentes eram considerados menores em perigo moral em razão da manifesta incapacidade dos pais para mantê-los.
B)Abandonados eram considerados os menores privados de representação legal pela falta ou ausência dos pais ou responsáveis
C)Inadaptados eram menores em grave desajuste familiar ou comunitário e infratores os menores autores de infração penal.
Assinale a alternativa correta:
A - Somente na afirmativa I 
B - Apenasnas afirmativas II e III 
C - Apenas nas afirmativas I e II 
cancel
Respondida
D - Apenas na afirmativa III 
E - As afirmativas I, II e III estão corretas 
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Resposta correta
Exercício de Políticas Sociais - Família, Criança e Adolescente - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 2 de 3
Questão 1 de 10
1) “Trinta anos atrás, os líderes mundiais assumiram um compromisso histórico com as crianças de todo o mundo ao adotar a Convenção sobre os Direitos da Criança – um acordo internacional sobre a infância. Tornou-se o tratado de direitos humanos mais amplamente ratificado da história da humanidade – foi ratificado por 196 países; somente os Estados Unidos não ratificaram a Convenção – e ajudou a transformar a vida das crianças e dos adolescentes em todo o mundo. O Brasil ratificou a Convenção sobre os Direitos da Criança em 24 de setembro de 1990”. Disponível em: https://www.unicef.org/brazil/convencao-direitos-da-crianca-30-anos Acesso: 22/08/2020)
 
Considerando o texto acima bem como os seus conhecimentos sobre as características do Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmações abaixo: 
O ECA foi elaborado a partir do artigo 227 da Constituição Federal de 1988.
De acordo com os Princípios da doutrina de Proteção Integral, crianças e adolescentes ainda não são considerados sujeitos de direito, estando integralmente representados por seus pais ou tutores.
A família, a sociedade e o Estado são corresponsáveis pelas crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa correta:
A - As afirmações I, II e III estão corretas.
B - As afirmações I, II e III estão incorretas. 
cancel
Respondida
C - As afirmações I e II estão corretas.
D - As afirmações I e III estão corretas.
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Resposta correta
E - As afirmações II e III estão corretas.
Questão 2 de 10
A frequência dos abusos e maus tratos infantis, infelizmente, ainda é alta. Muitas vezes quem pratica os atos são membros da família ou pessoas do círculo de confiança das crianças. Os profissionais do Serviço Social precisam estar atentos e preparados para lidar com as complexidades da questão.
Considerando a responsabilidade da sociedade quanto ao tema, assinale a opção correta:
A - É dever única e exclusivamente dos pais ou responsáveis informar sobre situações abusivas acontecendo com a criança.
B - Se o professor perceber que está acontecendo algum tipo de abuso com seu aluno deverá restringir a questão para dentro da sala de aula.
C - O médico, professor ou responsável pelo serviço de saúde poderão ser punidos com multa caso não comuniquem sobre suspeita ou confirmações de casos de maus tratos contra crianças e adolescentes. 
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Resposta correta
D - No Estatuto da Criança e do Adolescente não estão prescritas punições específicas para a ausência da comunicação sobre abusos e maus tratos
E - Os profissionais que lidam com crianças e adolescentes só deverão comunicar as autoridades em caso de confirmação da violação dos direitos e da dignidade da criança e do adolescente.
Questão 3 de 10
Quando falamos dos direitos da criança e do adolescente, no Brasil em 1990, foi promulgada uma lei que introduz na sociedade brasileira uma nova concepção de criança e de adolescente. A partir desta legislação, a criança e o adolescente passam a ser considerados como cidadãos de direitos.
 
Sobre esta legislação, o nome correto está o que se afirma em: 
A - ECA-Estatuto da Criança e do Adolescente 
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Resposta correta
B - ECM-Estatuto da Criança Menor
C - EBA-Estatuto Brasileiro Assistencial 
D - ESA-Estatuto Social do Adolescente. 
E - ETA-Estatuto de Tutoria do Adolescente 
Questão 4 de 10
Sobre a garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes no Brasil, considera-se o protagonismo e a participação dos movimentos sociais imprescindível para romper com a visão de criança e adolescente como menor, carente e abandonado, doutrina essa, que era defendida pelo Código de Menores.
Assinale a assertiva que apresenta o que os movimentos sociais defendiam neste contexto:
A - Defendiam os direitos da criança e do adolescente 
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Resposta correta
B - Defendiam os direitos assistenciais 
C - Defendiam os direitos dos infratores 
D - Defendiam os direitos dos movimentos sociais 
E - Defendiam os direitos dos idosos 
Questão 5 de 10
O Código de Menores foi fruto de um conjunto de instituições apoiadas e administradas pelo Poder Judiciário, resultando na abertura de abrigos aos menores. Este código mais tarde foi chamado de Código de Menores Melo Matos, sendo substituído pela Lei n. 6.698 norteada por uma doutrina.
Com relação a doutrina que norteava o código de menores, assinale a resposta correta 
A - Doutrina Familiar 
B - Doutrina dos carentes 
C - Doutrina dos abandonados 
D - Doutrina judiciária 
E - Doutrina da Situação Irregular 
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Resposta correta
Questão 6 de 10
A partir da consagração do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, a criança e o adolescente tem uma nova concepção de atendimento, que visa a proteção integral. Nesse contexto, enquanto sujeitos de direitos, passam a ser portadores de todos os direitos fundamentais.
 
Sobre a doutrina que norteia o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, assinale a alternativa correta: 
A - Doutrina da Proteção Parcial
B - Doutrina da Proteção Somatória. 
C - Doutrina da Proteção Integral 
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Resposta correta
D - Doutrina da Proteção Assistencial 
E - Doutrina da Desproteção 
Questão 7 de 10
Na área da infância e da adolescência, além da luta dos movimentos sociais em prol dos direitos da população infanto-juvenil, tivemos no ano de 1988 um marco legal que ficou conhecido como a lei maior do Brasil. Esta lei vem assegurar à criança e ao adolescente, o princípio da prioridade absoluta no rol dos direitos.
 
Com relação ao nome dessa lei, está correto o que se afirma em:
A - Constituição Federal de 1988 
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Resposta correta
B - Constituição do Mercosul 
C - Constituição Prioritária 
D - Constituição Absoluta 
E - Constituição Assistencial 
Questão 8 de 10
O Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, vem garantir a população infanto-juvenil a proteção integral, assim como, garantir os direitos fundamentais inerentes a pessoas humana, na sua integralidade. A partir do ECA, o Brasil avança no sistema de proteção social, em substituição do Código de Menores, e agora, não utilizamos o termo “menor” para nossas crianças e adolescentes.
Assinale a alternativa correta que apresenta a substituição do termo “menor”, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA:
A - Sujeitos desprovidos de direitos 
B - Sujeitos com direitos parciais 
C - Sujeitos passiveis de direitos penais 
D - Sujeitos irregulares
E - Sujeitos de direitos 
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Resposta correta
Questão 9 de 10
No Brasil, emergiu em 1985, junto as mobilizações populares, um grande movimento conhecido como o MMMR-Movimento dos Meninos e Meninas de Rua, cuja organização em nível nacional, trabalhava diretamente com as questões ligadas aos meninos e meninas em situação de rua.
 
Analise as afirmativas e assinale a resposta correta, que apresenta qual foi a principal meta desse movimento:
Contribuir para o acolhimento prisional da população infanto-juvenil que vivia na rua
Reforçar as práticas de extermínio e os atos infracionais da população infanto-juvenil que vivia na rua
Combater às práticas de extermínio da população infanto-juvenil que vivia na rua
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I 
B - Apenas as afirmativas II e III 
C - Apenas as afirmativas I e II 
D - Apenas a afirmativa III 
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Resposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas 
Questão 10 de 10
O contexto do Código de Menores de 1979, consolidou uma Lei que considerava a criança e o adolescente como menor em situação irregular, e ainda, eram tratadas como pessoas materialmente em perigo moral, desassistidos e com desvio de condutas. Como forma de controle, as crianças e adolescente eram recolhidos e levados ao juiz, o qual além de ter o poder dedecisão de suas vidas, posteriormente encaminhava para a Fundações.
Com relação aos nomes das Fundações de acolhimento aos menores, está correto o que se afirma em:
A - FUNABEM e FEBEM 
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Resposta correta
B - FUNAI e FEBEM 
C - FEBEM e Roda dos Expostos 
D - Roda dos Expostos e Doutrinária 
E - Casas do Menor e de Delitos. 
Exercício de Políticas Sociais - Família, Criança e Adolescente - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 3 de 3
Questão 1 de 10
Questão 1 de 10
A frequência dos abusos e maus tratos infantis, infelizmente, ainda é alta. Muitas vezes quem pratica os atos são membros da família ou pessoas do círculo de confiança das crianças. Os profissionais do Serviço Social precisam estar atentos e preparados para lidar com as complexidades da questão.
Considerando a responsabilidade da sociedade quanto ao tema, assinale a opção correta:
A - É dever única e exclusivamente dos pais ou responsáveis informar sobre situações abusivas acontecendo com a criança.
B - Se o professor perceber que está acontecendo algum tipo de abuso com seu aluno deverá restringir a questão para dentro da sala de aula.
C - O médico, professor ou responsável pelo serviço de saúde poderão ser punidos com multa caso não comuniquem sobre suspeita ou confirmações de casos de maus tratos contra crianças e adolescentes. 
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Resposta correta
D - No Estatuto da Criança e do Adolescente não estão prescritas punições específicas para a ausência da comunicação sobre abusos e maus tratos
E - Os profissionais que lidam com crianças e adolescentes só deverão comunicar as autoridades em caso de confirmação da violação dos direitos e da dignidade da criança e do adolescente.
Questão 2 de 10
Na área da infância e da adolescência, além da luta dos movimentos sociais em prol dos direitos da população infanto-juvenil, tivemos no ano de 1988 um marco legal que ficou conhecido como a lei maior do Brasil. Esta lei vem assegurar à criança e ao adolescente, o princípio da prioridade absoluta no rol dos direitos.
 
Com relação ao nome dessa lei, está correto o que se afirma em:
A - Constituição Federal de 1988 
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Resposta correta
B - Constituição do Mercosul 
C - Constituição Prioritária 
D - Constituição Absoluta 
E - Constituição Assistencial 
Questão 3 de 10
A política adotada no Brasil no período colonial, visava atender às questões envolvendo crianças, teve sua gênese na Europa medieval. De cunho missionário e assistencial, essa política tinha como principal objetivo garantir o anonimato do expositor e assim estimulá-lo a levar o bebê que não desejava, em lugar de abandoná-lo no lixo, porta de igrejas ou casas de família, como era o costume e a falta de outra opção.
Assinale a alternativa correta que apresenta como ficou conhecida essa política, criada para diminuir o índice de abandono de crianças nas ruas, uma vez que garantia o anonimato dos responsáveis:
A - A Roda dos expostos 
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Resposta correta
B - A entrega social 
C - A adoção a brasileira 
D - A adoção judicial
E - A casa de caridade 
Questão 4 de 10
O Código de Menores foi fruto de um conjunto de instituições apoiadas e administradas pelo Poder Judiciário, resultando na abertura de abrigos aos menores. Este código mais tarde foi chamado de Código de Menores Melo Matos, sendo substituído pela Lei n. 6.698 norteada por uma doutrina.
Com relação a doutrina que norteava o código de menores, assinale a resposta correta 
A - Doutrina Familiar 
B - Doutrina dos carentes 
C - Doutrina dos abandonados 
D - Doutrina judiciária 
E - Doutrina da Situação Irregular 
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Resposta correta
Questão 5 de 10
Na década de 1980, os movimentos sociais tiveram forte influência na defesa dos direitos da criança e do adolescente. Esses movimentos foram constituídos por organizações não-governamentais (ONGs), que denunciavam o tratamento que ocorriam nas unidades da FEBEM.
 
Assinale a resposta correta que apresenta, qual era a finalidade dos movimentos sociais no que se refere a criança e ao adolescente: 
A - A principal finalidade foi contribuir com a forma punitiva da FEBEM 
B - A finalidade de aprisionar as crianças e adolescentes nas delegacias 
C - Tinham como finalidade ampliar o sistema prisional e punir as crianças e adolescentes 
D - Tinham como finalidade lutar contra as formas de violência e as péssimas condições de tratamento de crianças e adolescentes 
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Resposta correta
E - Tinham como finalidade apoiar o tratamento desumano às crianças e adolescentes 
Questão 6 de 10
No Brasil, emergiu em 1985, junto as mobilizações populares, um grande movimento conhecido como o MMMR-Movimento dos Meninos e Meninas de Rua, cuja organização em nível nacional, trabalhava diretamente com as questões ligadas aos meninos e meninas em situação de rua.
 
Analise as afirmativas e assinale a resposta correta, que apresenta qual foi a principal meta desse movimento:
Contribuir para o acolhimento prisional da população infanto-juvenil que vivia na rua
Reforçar as práticas de extermínio e os atos infracionais da população infanto-juvenil que vivia na rua
Combater às práticas de extermínio da população infanto-juvenil que vivia na rua
Assinale a alternativa correta:
A - Somente a afirmativa I 
B - Apenas as afirmativas II e III 
C - Apenas as afirmativas I e II 
D - Apenas a afirmativa III 
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Resposta correta
E - As afirmativas I, II e III estão corretas 
Questão 7 de 10
Quando falamos da construção história da política de atenção da criança e do adolescente no Brasil, a década de 1970 no período Colonial ficou marcada por profundas desigualdades em que as crianças e adolescentes eram acometidas. Foi em 1979 que o Brasil passou a adotar um código, tendo como fundamento jurídico e social a Doutrina da Situação Irregular.
Sobre esse código, assinale a alternativa correta que apresenta qual o nome que ficou historicamente conhecido:
A - Código da Criança e do Adolescente 
B - Código para Maiores 
C - Código Colonial 
D - Neste período não houve a constituição de um código 
E - Código de Menores de 1979 
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Resposta correta
Questão 8 de 10
No Brasil o sistema de proteção à criança e do adolescente passou por vários momentos históricos, sobretudo, com a consagração da Constituição Federal de 1988 que teve como fundamento a Doutrina da Proteção Integral das Nações Unidas. A partir dessa doutrina, as crianças e adolescentes ganham espaço no sistema de da proteção integral.
Analise as afirmativas e assinale a resposta correta, de como as crianças e os adolescentes eram considerados a partir da Doutrina de Proteção Integral:
A - Pessoas em condição de desenvolvimento, sem direitos 
B - Crianças e adolescentes desamparados passíveis de crimes 
C - Crianças e adolescentes em conflito com a lei 
D - Nesse período as crianças e adolescentes não precisavam de proteção integral 
E - Pessoas em condição peculiar de desenvolvimento e como sujeitos de direitos 
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Resposta correta
Questão 9 de 10
Sobre a garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes no Brasil, considera-se o protagonismo e a participação dos movimentos sociais imprescindível para romper com a visão de criança e adolescente como menor, carente e abandonado, doutrina essa, que era defendida pelo Código de Menores.
Assinale a assertiva que apresenta o que os movimentos sociais defendiam neste contexto:
A - Defendiam os direitos da criança e do adolescente 
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Resposta correta
B - Defendiam os direitos assistenciais 
C - Defendiam os direitos dos infratores 
D - Defendiam os direitos dos movimentos sociais 
E - Defendiam os direitos dos idosos 
Questão 10 de 10
O Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, vem garantir a população infanto-juvenil a proteção integral, assim como, garantir os direitos fundamentais inerentes a pessoas humana, na sua integralidade. A partir do ECA, o Brasil avança no sistema de proteção social, em substituição do Código de Menores, e agora, não utilizamos o termo “menor” para nossas crianças e adolescentes.Assinale a alternativa correta que apresenta a substituição do termo “menor”, a partir do Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA:
A - Sujeitos desprovidos de direitos 
B - Sujeitos com direitos parciais 
C - Sujeitos passiveis de direitos penais 
D - Sujeitos irregulares
E - Sujeitos de direitos 
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Resposta correta