Simulado AV 1 - Prática de Ensino em Pedagogia - Gestão escolar e não escolar

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Disc.: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): 
 
Acertos: 10,0 de 10,0 03/10/2020 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Após a crise de 1929 o Estado passou a intervir com maior vigor na economia para gerar empregos e 
melhorar a vida da população. A que política o texto se refere? 
 
 Estado de Bem Estar Social. 
 
Neoliberalismo. 
 
Estado de Igualdade Utópico 
 
Capitalismo. 
 
Comunismo 
Respondido em 03/10/2020 10:40:25 
 
Explicação: 
Após a crise de 1929,o Estado de Bem Estar Social 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Leia o texto de Altamiro Borges apresentado a seguir: (...) "as ´ilhas´ dão maior mobilidade à mão-de-
obra, que desta forma pode ser deslocada através de vários processos fabris de acordo com a 
conveniência da empresa num dado momento. O just-in-time também estimula a chamada polivalência, o 
que não significa o fim do trabalho rotineiro e embrutecedor. Ao contrário. Ela se dá com base em 
operações simples sem qualquer exigência de especialização no serviço. Por último, esse sistema eleva a 
concorrência entre os próprios trabalhadores, forçando que os próprios se fiscalizem e controlem o 
trabalho em ´equipe´ nas ilhas de produção" Que paradigma produtivo o autor está descrevendo? 
 
 
fordismo 
 
mercantilismo 
 
socialismo 
 toyotismo 
 
taylorismo 
Respondido em 03/10/2020 10:40:59 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O modelo educacional adotado atualmente para a profissionalização é bem flexível, com a adoção de 
currículos voltados para atender tanto as necessidades do mercado, como às características das diferentes 
regiões brasileiras e também com o objetivo de: 
 
 
ser um instrumento ineficaz na reinserção do profissional no mercado de trabalho 
 
fornecer especialização 
 
atender trabalhadores que já não estão trabalhando e necessitam de uma melhor qualificação no 
exercício de suas atividades 
 se adaptarem às exigências dos setores produtivos, com isso, podem garantir perspectivas de 
trabalho para jovens facilitando o acesso ao mercado de trabalho 
 
entregar um certificado ou diploma. 
Respondido em 03/10/2020 10:41:49 
 
Explicação: 
O modelo educacional adotado atualmente para a profissionalização é bem flexível, com a adoção de currículos 
voltados para atender tanto as necessidades do mercado, como às características das diferentes regiões 
brasileiras e também com o objetivo de se adaptarem às exigências dos setores produtivos, com isso, podem 
garantir perspectivas de trabalho para jovens facilitando o acesso ao mercado de trabalho 
 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A racionalidade emancipatória vê a prática pedagógica da educação profissional como uma atividade que 
deve propiciar ao aluno o conhecimento da prática social ¿ histórica e o saber científico universal e 
historicamente acumulado, visando uma avaliação crítica da realidade e das relações sociais. A 
emancipação integra saberes e procedimentos técnico-tecnológicos da concepção e da produção e 
capacita para que o sujeito atue de forma ativa na sociedade. Assim, a racionalidade emancipatória da 
educação profissional tem em seu horizonte uma formação do seguinte tipo: 
 
 
Pragmatista 
 
Instrumental. 
 
Unilateral 
 Omnilateral 
 
Tecnicista . 
Respondido em 03/10/2020 11:12:10 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Entende-se por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, 
conhecimentos e habilidades necessários para: 
 
 
trabalho individualizado que se traduz em produtividade e lucro. 
 o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho. 
 
trabalho individualizado e capaz de produzir lucro. 
 
o desempenho eficaz na operação de má- quinas computadorizadas. 
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o trabalho que envolva ações corpóreas e não de níveis intelectuais. 
Respondido em 03/10/2020 10:43:25 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A educação profissional surge como uma política pública no Império, com a criação 
das Casas de Artes e Ofícios por motivos: 
 
 
religiosos 
 
culturais 
 
políticos 
 
econômicos 
 
ambientais 
Respondido em 03/10/2020 10:43:59 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A educação profissional passa a ser um importante alvo do governo de Fernando 
Henrique Cardoso. Em sua campanha para a reeleição, o presidente afirma que 
"acabou com a inflação e agora precisa de mais quatro anos para acabar com o 
desemprego", apontando como uma das soluções o investimento na educação, na 
formação e qualificação profissional dos trabalhadores. Coloca a responsabilidade da 
educação, no caso específico da formação profissional, como a solução de um dos 
problemas sociais mais graves do final do século XX, o desemprego estrutural. O 
Governo FHC, no âmbito do Ministério da Educação, enfrenta a questão da formação 
dos trabalhadores, sobretudo, através da Reforma do Ensino Técnico, com o Decreto 
nº 2.208/97. 
A respeito deste decreto é possível afirmar que ele apresentava uma proposta que: 
I) desconsiderava as discussões sobre as funções desempenhadas pelo ensino 
técnico federal na educação dos jovens que a SEMTEC vinha realizando, desde 1992 
II) foi elaborada a partir dos resultados das avaliações realizadas pelos consultores 
do Banco Mundial 
III) expressava a conduta neoliberal que marcou a atuação do Estado brasileiro na 
última década dos anos 90 
Assinale a opção correta: 
 
 
 
apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
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apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
apenas a alternativa III é verdadeira 
 
apenas a alternativa I é verdadeira 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
Respondido em 03/10/2020 10:53:25 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O novo profissional da produção flexível deve: 
I) ser mais generalista que especialista 
II) ter uma sólida base de educação geral 
III) construir competências de longo prazo 
IV) receber uma educação profissional instrumental 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
 
apenas a alternativas II é verdadeira 
 
apenas as alternativas I, II e III são verdadeiras 
 
apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I é verdadeira 
Respondido em 03/10/2020 10:47:35 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
¿Toda atividade produtiva envolve um risco de fracasso, que pode ser reduzido, mas jamais eliminando 
totalmente. Quem deve assumir o risco? O governo, o empresário ou o trabalhador?¿ 
 
KATO, J. M.; PONCHIROLLI, O.O desemprego no Brasil e os seus desafios éticos. Revista FAE. Disponível 
em: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_da_fae/fae_v5_n3/o_desemprego_no_brasil.pdf Acesso 
em:11 abril 2012 
 
A contração do emprego e a precarização apontam para o fato de que o crescimento econômico apresenta 
desigualdades. Sobre a noção e o discurso da empregabilidade em tempos de globalizado, poderíamos 
tecer algumas considerações: 
 
I¿ Que há distorção no foco da questão, culpabiliza-se o indivíduo e não o sistema; 
II¿ Que todos os trabalhadores que buscam requalificar-se, prontamente são absorvidos pelo mercado; 
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III¿ Que o crescimento econômico apresenta-se não includente. 
 
Quando o fracasso é imputado ao trabalhador podemos inferir como sendo verdadeira a opção: 
 
 
Apenas a I 
 
I, II e III 
 I e III 
 
II e III 
 
I e II 
Respondido em 03/10/2020 10:45:45 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Kuenzer (2005) afirma que, do ponto de vista do mercado, está em curso um processo que ela 
denominou de exclusão includente. Esse processo se caracteriza por: 
 
 exclusão dos trabalhadores da linha de montagem fordista e sua inclusão nas 
células flexíveis 
 exclusão dos trabalhadores dos trabalhos desqualificados e sua inclusão em 
trabalhos mais qualificados 
 exclusão dos trabalhadores do desemprego e sua inclusão no emprego industrial 
 
 exclusão dos trabalhadores do mercado formal e sua inclusão em trabalhos 
precários 
 exclusão dos trabalhadores do mercado informal e sua inclusão no mercado 
formal de trabalho 
 
 
 
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