Questões resolvidas
É um lugar onde o professor pode criar aulas de qualquer tema ou nível de ensino. Além disso, ele pode visualizar e comentar outras aulas já presentes na plataforma. Além de ser um espaço de planejamento, o educador é incentivado a utilizar vários recursos como vídeos, imagens e outros elementos multimídia. De qual recurso do portal do professor nos referimos?
a. Espaço da aula
b. Conteúdos multimídia
c. Interação e colaboração
d. Jornal do professor
São características dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de História: I - Alteração nas formulações técnicas dos textos curriculares, que passaram a apresentar fundamentações sobre o conhecimento histórico; preocupação com a implementação dos currículos. II - Redefinição do papel do professor, fornecendo-lhe maior autonomia no trabalho pedagógico; apresentação mais detalhada dos pressupostos teóricos e metodológicos do conhecimento histórico. III - Fundamentação pedagógica baseada no construtivismo, expresso de maneiras diversas, mas tendo o princípio que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem; aceitação de que o aluno possui conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos, obtidos pela história de vida e pelos meios de comunicação. Está correto apenas o que se afirma em:
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. Todas as alternativas estão corretas
“As propostas curriculares passaram a ser influenciadas, também, pelo debate entre as diversas tendências historiográficas. Os historiadores voltaram-se para novas problemáticas e temáticas de estudo, sensibilizados por questões ligadas à história social, cultural e do cotidiano [...] (BRASIL, 1998, p.27)”
Após a analise da citação podemos afirmar que os PCN’s seguem uma discussão historiográfica atual baseada nas discussões da Nova História. Esta afirmação é:
a. Falso
b. Verdadeiro
O uso de jornais em sala de aula possibilita ao estudante aprender história a partir de fontes históricas, mas a imprensa durante muitos anos não era considerada fonte pelos historiadores devido a vários questionamentos acerca da metodologia utilizada para tratar a notícia.
Sobre o uso dos jornais nas aulas de História podemos afirmar que:
I - Quando utilizado como recurso didático nas aulas de História os periódicos possibilitam ao professor e ao aluno durante a aula estabelecer relações entre a noticia passada e o momento atual.
II - Perceber mudanças e permanências no contexto vivido, fazer uma reflexão em sala sobre o tempo vivido através de comparações entre períodos diferentes.
III - Debates acerca das continuidades observadas nas matérias dos jornais, perceber problemas sociais em diferentes épocas, modos de vida através de anúncios de compra, venda e aluguel.
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. Todas as alternativas estão corretas
O conceito de Tempo é um dos mais importantes para a compreensão da História, estudamos a partir das temporalidades, são milênios, séculos, décadas, anos, meses e dias. Todo o conhecimento é delimitado pelo tempo.
Esta afirmação é:
a. Verdadeira
b. Falsa
Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – PCNEM preveem que: I - Norteiem o desenvolvimento de ações nas escolas de todo o país. II - Além de ações políticas de distribuição de materiais de apoio e disseminação das atualizações curriculares. III - uma das preocupações para o ensino médio, o aprofundamento dos conceitos, ora trabalhados nas séries iniciais e finais do ensino fundamental. Está correto apenas o que se afirma em:
a. I e II
b. II e III
c. I e III
d. Todas as alternativas estão corretas
O conceito espaço imediato estaria relacionado àquilo que está ao nosso redor, que pode ser medido em metros, palmos, centímetros que nos auxiliaria numa identificação espacial superficial.
Esta afirmação é:
a. Verdadeira
b. Falsa
Podemos definir as TIC’s como um conjunto de recursos tecnológicos usado para produzir e disseminar informações; são ferramentas que permitem arquivar e manipular textos, sons e imagens e que permitem arquivar e manipular textos, sons e imagens e que permitem que nos comuniquemos. Esta afirmação é:
a. Falso
b. Verdadeiro
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a lei n. 9394/96, legisla e regulamenta todo o sistema educacional nacional, desde a educação básica ao ensino superior. Esta é uma afirmação:
a. Falsa
b. Verdadeira
Podemos afirmar que os Parâmetros curriculares Nacionais para o ensino de História são uma coletânea de orientações basilares da educação básica brasileira. Procura através de sua divisão por áreas, definir conteúdos e abordagens desejáveis para o ensino das disciplinas.
Esta afirmação está:
a. correta
b. incorreta
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o Ministério da Educação propõe um norteamento educacional às escolas brasileiras, “a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos.
Esta afirmação é:
a. Falsa
b. Verdadeira
Para utilizar os jornais como linguagem no ensino de História o professor deve tomar algumas medidas, EXCETO:
Escolha uma:
a. Refletindo sobre o lugar social do periódico publicado
b. Analisando a quem se destinam as publicações
c. Questionando as informações publicadas como verdade absoluta
d. Informar a turma que aquelas informações são reais e irrefutáveis
São características de uma metodologia de ensino inovadora:
Escolha uma:
a. Foco na História política local e nacional
b. Novas discussões historiográficas, discutindo a História econômica, cultural e social
c. Uso de tecnologias na sala de aula
d. Aulas expositivas através de imagens e músicas
Os temas de ensino de História propostos pelos PCN’s são articulados aos:
Escolha uma:
a. Temas transversais como meio ambiente, ética, pluralidade cultural, saúde, educação sexual, trabalho e consumo
b. Estatuto da criança e do adolescente
c. ENE M
d. Temas transversais como Estado e territorialidade
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22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 1/6 Iniciado em Tuesday, 22 Sep 2020, 15:54 Estado Finalizada Concluída em Tuesday, 22 Sep 2020, 16:44 Tempo empregado 49 minutos 31 segundos Notas 19,00/20,00 Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 É um lugar onde o professor pode criar aulas de qualquer tema ou nível de ensino. Além disso, ele pode visualizar e comentar outras aulas já presentes na plataforma. Além de ser um espaço de planejamento, o educador é incentivado a utilizar vários recursos como vídeos, imagens e outros elementos multimídia. De qual recurso do portal do professor nos referimos? Escolha uma: a. Jornal do professor b. Interação e colaboração c. Espaço da aula d. Conteúdos multimídia São características dos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de História: I - Alteração nas formulações técnicas dos textos curriculares, que passaram a apresentar fundamentações sobre o conhecimento histórico; preocupação com a implementação dos currículos. II - Redefinição do papel do professor, fornecendo-lhe maior autonomia no trabalho pedagógico; apresentação mais detalhada dos pressupostos teóricos e metodológicos do conhecimento histórico. III - Fundamentação pedagógica baseada no construtivismo, expresso de maneiras diversas, mas tendo o princípio que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem; aceitação de que o aluno possui conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos, obtidos pela história de vida e pelos meios de comunicação. Está correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II b. II e III c. I e III d. Todas as alternativas estão corretas “As propostas curriculares passaram a ser influenciadas, também, pelo debate entre as diversas tendências historiográficas. Os historiadores voltaram-se para novas problemáticas e temáticas de estudo, sensibilizados por questões ligadas à história social, cultural e do cotidiano [...] (BRASIL, 1998, p.27)” Após a analise da citação podemos afirmar que os PCN’s seguem uma discussão historiográfica atual baseada nas discussões da Nova História. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Falso b. Verdadeiro 22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 2/6 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 O conceito de espaço geográfico é mais complexo, pois não está relacionada apenas ao conceito de território, região, considerado lugares maiores que o imediato. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Falsa b. Verdadeira O uso de jornais em sala de aula possibilita ao estudante aprender história a partir de fontes históricas, mas a imprensa durante muitos anos não era considerada fonte pelos historiadores devido a vários questionamentos acerca da metodologia utilizada para tratar a notícia. Sobre o uso dos jornais nas aulas de História podemos afirmar que: I - Quando utilizado como recurso didático nas aulas de História os periódicos possibilitam ao professor e ao aluno durante a aula estabelecer relações entre a noticia passada e o momento atual. II - Perceber mudanças e permanências no contexto vivido, fazer uma reflexão em sala sobre o tempo vivido através de comparações entre períodos diferentes. III - Debates acerca das continuidades observadas nas matérias dos jornais, perceber problemas sociais em diferentes épocas, modos de vida através de anúncios de compra, venda e aluguel. Está correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II b. II e III c. I e III d. Todas as alternativas estão corretas O conceito de Tempo é um dos mais importantes para a compreensão da História, estudamos a partir das temporalidades, são milênios, séculos, décadas, anos, meses e dias. Todo o conhecimento é delimitado pelo tempo. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Verdadeira b. Falsa 22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 3/6 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio – PCNEM preveem que: I - Norteiem o desenvolvimento de ações nas escolas de todo o país. II - Além de ações políticas de distribuição de materiais de apoio e disseminação das atualizações curriculares. III - uma das preocupações para o ensino médio, o aprofundamento dos conceitos, ora trabalhados nas séries iniciais e finais do ensino fundamental. Está correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. I e II b. II e III c. I e III d. Todas as alternativas estão corretas O conceito espaço imediato estaria relacionado àquilo que está ao nosso redor, que pode ser medido em metros, palmos, centímetros que nos auxiliaria numa identificação espacial superficial. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Verdadeira b. Falsa Com os PCNEM entende-se que não é umas das preocupações para o ensino médio o aprofundamento dos conceitos, ora trabalhados nas séries iniciais e finais do ensino fundamental, valorizando o uso de diversas fontes históricas nesse processo. Está afirmação é: Escolha uma: a. Verdadeira b. Falsa Podemos definir as TIC’s como um conjunto de recursos tecnológicos usado para produzir e disseminar informações; são ferramentas que permitem arquivar e manipular textos, sons e imagens e que permitem arquivar e manipular textos, sons e imagens e que permitem que nos comuniquemos. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Falso b. Verdadeiro 22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 4/6 Questão 11 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 12 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 13 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 14 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Já nas séries iniciais a noção de tempo histórico é apresentada por meio da noção do antes e depois, do conceito de geração e do conceito de duração. A esse respeito avalie as opções a seguir: I – O objetivo é que já nas séries iniciais os alunos aprendam a diferença entre tempo histórico e tempo cronológico. II – A inserção da história do lugar permite a aproximação entre o conhecimento e o meio em que o aluno vive. III – O ensino de história objetiva apenas informar alguns aspectos do passado para que o aluno conheça alguns heróis. É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma: a. Apenas II b. I e II c. II e III d. Apenas I e. I e III São formas comuns de contar o tempo, exceto: Escolha uma: a. Relógio b. Ampulheta c. Calendários d. Despertador Podemos definir tecnologia como um “conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam a planejamento, à construção e à utilização de um equipamento em um determinado tipo de atividade. Está afirmação é: Escolha uma: a. Falso b. Verdadeiro A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a lei n. 9394/96, legisla e regulamenta todo o sistema educacional nacional, desde a educação básica ao ensino superior. Esta é uma afirmação: Escolha uma: a. Verdadeira b. Falsa 22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 5/6 Questão 15 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 16 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 17 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 18 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Podemos afirmar que os Parâmetros curriculares Nacionais para o ensino de História são uma coletâneade orientações basilares da educação básica brasileira. Procura através de sua divisão por áreas, definir conteúdos e abordagens desejáveis para o ensino das disciplinas. Esta afirmação está: Escolha uma: a. correta b. incorreta Podemos afirmar como principais motivos para o uso de músicas no ensino de História, EXCETO: Escolha uma: a. As músicas podem ser utilizadas também como substituição do professor em sala de aula, como forma de manter a turma em sala b. Aproximando-os da suas vivencias, aproximando-o do conteúdo de forma dinâmica, onde o próprio estudante pode selecionar a música a ser utilizada c. O ritmo e as letras muitas vezes revelam aos historiadores o contexto histórico de diferentes épocas e culturas d. A música é uma das linguagens mais utilizadas pelos professores para o ensino de História, devido a sua dinâmica e aproximação com a turma Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o Ministério da Educação propõe um norteamento educacional às escolas brasileiras, “a fim de garantir que, respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e complexa, a educação possa atuar, decisivamente, no processo de construção da cidadania, tendo como meta o ideal de uma crescente igualdade de direitos entre os cidadãos, baseado nos princípios democráticos. Esta afirmação é: Escolha uma: a. Falsa b. Verdadeira Para utilizar os jornais como linguagem no ensino de História o professor deve tomar algumas medidas, EXCETO: Escolha uma: a. Refletindo sobre o lugar social do periódico publicado b. Analisando a quem se destinam as publicações c. Questionando as informações publicadas como verdade absoluta d. Informar a turma que aquelas informações são reais e irrefutáveis 22/09/2020 AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2020471&cmid=58390 6/6 Questão 19 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 20 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 São características de uma metodologia de ensino inovadora: Escolha uma: a. Foco na História política local e nacional b. Novas discussões historiográficas, discutindo a História econômica, cultural e social c. Uso de tecnologias na sala de aula d. Aulas expositivas através de imagens e músicas e. Aulas expositivas através de imagens e músicas Os temas de ensino de História propostos pelos PCN’s são articulados aos: Escolha uma: a. Temas transversais como meio ambiente, ética, pluralidade cultural, saúde, educação sexual, trabalho e consumo b. Estatuto da criança e do adolescente c. ENE M d. Temas transversais como Estado e territorialidade ATIVIDADE ANTERIOR Avaliação Formativa II PRÓXIMA ATIVIDADE Atividade Discursiva https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/view.php?id=58388&forceview=1 https://virtual.uninta.edu.br/mod/assign/view.php?id=58391&forceview=1
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