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07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/7 Acadêmico: Matheus Volpato da Silveira (1298051) Disciplina: Comunicação e Linguagem (ADG08) Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648490) ( peso.:1,50) Prova: 23193987 Nota da Prova: 9,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. Para que ocorra a comunicação, podemos fazer uso da linguagem verbal e não verbal. Na primeira, utilizamos palavras para nos comunicar. Na segunda, utilizamos signos, desenhos, gestos, símbolos, imagens. Partindo dessas informações, observe a charge e analise as sentenças a seguir: I- No terceiro quadrinho, há a linguagem verbal representada por meio da música que começa a tocar. II- No terceiro quadrinho, a linguagem utilizada é somente a não verbal, representada pela música que os personagens estão ouvindo. III- No quarto quadrinho, a mensagem apresentada utiliza a linguagem verbal. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE DA IMAGEM: <https://s3.amazonaws.com/qcon-assets- production/images/provas/25188/Imagem%20002.jpg>. Acesso em: 28 set. 2018. a) Somente a sentença II está correta. b) As sentenças I e III estão corretas. c) Somente a sentença III está correta. d) As sentenças I e II estão corretas. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/7 2. O processo de comunicação envolve alguns elementos, como emissor, receptor, mensagem, canal, código e referente. Leia o poema que segue de Fernando Pessoa. Depois disso, analise as seguintes sentenças: Mar português Ó mar salgado, quanto do teu sal São lágrimas de Portugal! Por te cruzarmos, quantas mães choraram, Quantos filhos em vão rezaram! Quantas noivas ficaram por casar Para que fosses nosso, ó mar! Valeu a pena? Tudo vale a pena Se a alma não é pequena. Quem quer passar além do Bojador Tem que passar além da dor. Deus ao mar o perigo e o abismo deu, Mas nele é que espelhou o céu. FONTE:<http://www.grijalvo.com/Citas/b_Pessoa_Mar_portugues.htm>. Acesso em: 19 out. 2018. I- O receptor da mensagem é o mar português. II- O código utilizado é a língua portuguesa. III- O emissor da mensagem é o mar português. Assinale a alternativa CORRETA: a) As sentenças II e III estão corretas. b) Somente a sentença I está correta. c) As sentenças I e II estão corretas. d) Somente a sentença III está correta. 3. A língua pode sofrer variações de acordo com o contexto comunicativo, a faixa etária, o grupo social, o grau de escolaridade e, até mesmo, o local de origem do falante. Mesmo que a língua constitua um sistema que une comunicativamente uma determinada comunidade, ela se materializa e personaliza-se com o uso individual. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: a) Numa conversa entre amigos, optamos por uma linguagem mais despretensiosa e flexível, características da linguagem formal. b) Nos meios de comunicação escritos, como jornais, livros e revistas utilizamos a linguagem informal, devido à preocupação com as regras gramaticais. c) Uma mensagem clara e objetiva só poderá ser transmitida se utilizarmos as regras gramaticais e vocabulário erudito. d) Existem níveis de linguagem, os quais deverão ser utilizados conforme a situação comunicativa em que se encontra o emissor. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/7 4. Leia a tirinha a seguir, de Overman, um super-herói criado por Laerte que enfrenta vilões com poderes inusitados em São Paulo. Acerca das línguas falada e escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É possível identificar na tirinha elementos pertencentes à língua falada, tais como a informalidade das expressões e a espontaneidade vocabular. ( ) O uso da contração "mó" em vez de "maior" e a palavra "ein", é uma interjeição utilizada exclusivamente na língua falada confirmam a tentativa de sua reprodução escrita. ( ) Na reprodução escrita da língua falada pelas personagens, o autor se preocupou com a transcrição fidedigna das expressões utilizadas, para tanto empregou a variedade padrão da língua. ( ) No último quadro, a fala "mó vício, ein, tio?" apresenta marcas da linguagem falada que revelam a grau de parentesco do menino com o herói e seu nível cultural. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE DA IMAGEM: http://www2.uol.com.br/laerte/tiras>. Acesso em: 6 maio 2018. a) F - F - F - V. b) V - F - F - V. c) F - V - V - V. d) V - V - F - F. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/7 5. Um texto pode apresentar mais de uma função de linguagem. No entanto, podemos dizer que umas funções são mais predominantes do que outras em determinados contextos. Com base no texto a seguir, sobre as funções de linguagem predominantes nele, assinale a alternativa CORRETA: "Escrever é esquecer. A literatura é a maneira mais agradável de ignorar a vida. A música embala, as artes visuais animam, as artes vivas (como a dança e a arte de representar) entretêm. A primeira, porém, afasta-se da vida por fazer dela um sono; as segundas, contudo, não se afastam da vida - umas porque usam de fórmulas visíveis e, portanto, vitais, outras porque vivem da mesma vida humana. Não é o caso da literatura. Essa simula a vida. Um romance é uma história do que nunca foi e um drama é um romance dado sem narrativa. Um poema é a expressão de ideias ou de sentimentos em linguagem que ninguém emprega, pois que ninguém fala em verso. " Pessoa, Fernando. O livro do desassossego. FONTE: <http://www.citador.pt/frases/escrever-e-esquecer-a-literatura-e-a-maneira-mai- fernando-pessoa-2936>. Acesso em: 11 jun. 2018. a) Emotiva e conativa. b) Fática e poética. c) Metalinguística e referencial. d) Metalinguística e poética. 6. A língua possui um caráter social, ela pertence a um conjunto de pessoas, as quais podem agir sobre ela. Tal conceito engloba peculiaridades acerca de suas formas, se escrita, se falada. Sobre a língua e suas diferentes manifestações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A língua é um conjunto de palavras e expressões comuns a uma determinada comunidade e, através dela, torna-se possível a expressão de uma ideia ou um sentimento. ( ) As línguas falada e escrita apresentam particularidades, enquanto a fala nos parece natural e inata, a escrita apresenta-se posteriormente a partir da prática. ( ) A língua escrita é dotada de maior expressividade, visto que está aliada a outros recursos que auxiliam na concretização do ato comunicativo. ( ) A língua escrita, embora menos utilizada que a falada, possui maior importância com relação aos aspectos teóricos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) V - V - F - V. c) F - F - V - V. d) F - V - V - F. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/7 7. O poema a seguir foi escrito por Cruz e Souza (1861-1898), poeta simbolista conhecido pela musicalidade e sofisticação de seus versos. Neste texto, são utilizadas característica dominantes da função poética. Sobre as características utilizadas, assinale a alternativa INCORRETA: Ironia de Lágrimas Junto da morte é que floresce a vida! Andamos rindo junto a sepultura. A boca aberta, escancarada, escura Da cova é como flor apodrecida. A Morte lembra a estranha Margarida Do nosso corpo, Fausto sem ventura... Elaanda em torno a toda criatura Numa dança macabra indefinida. Vem revestida em suas negras sedas E a marteladas lúgubres e tredas Das Ilusões o eterno esquife prega. E adeus caminhos vãos mundos risonhos! Lá vem a loba que devora os sonhos, Faminta, absconsa, imponderada cega! FONTE: Cruz e Souza. Últimos Sonetos, 2013. Disponível em: <http://www.casadobruxo.com.br/poesia/c/ironia.htm>. Acesso em: 11 jun. 2018. a) Desenvolvimento dos sons, do ritmo e das rimas. b) Ênfase na objetividade. c) Exploração dos sentimentos e emoções. d) Utilização de figuras de linguagem como aliterações e assonâncias. 8. A língua pode variar de acordo com a faixa etária do grupo envolvido no processo de comunicação, bem como em outros fatores que também colaboram para as modificações ocorridas na língua a cada nova produção de enunciados. Leia a tirinha a seguir e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) No primeiro quadrinho, o enunciado "Caia fora, Moska" é característico da linguagem informal, pois é formado uma expressão própria do vocabulário coloquial. ( ) As tirinhas são um gênero textual no qual predomina a utilização da linguagem informal, visto que a espontaneidade e o humor caracterizam a história. ( ) Na tirinha acima, foi utilizada a linguagem não verbal para compor o processo comunicativo, enquanto a linguagem verbal poderia ser descartada sem prejuízo de entendimento. ( ) No último quadrinho, a palavra "xispa" é representativa da linguagem coloquial, utilizada em contextos informais em que não haja necessidade de maior rigor em relação ao vocabulário empregado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: FONTE DA IMAGEM: <http://www2.uol.com.br/angeli/lukeetantra/tiras.htm?imagem=211>. Acesso em: 11 jun. 2018. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/7 a) F - V - V - F. b) V - V - F - V. c) V - V - F - F. d) F - F - F - V. 9. As funções da linguagem constituem um conjunto de intenções comunicativas produzidas nos enunciados da língua. Cada função tem um objetivo distinto considerando-se os elementos da comunicação enfatizados e os objetivos propostos. Sobre as funções da linguagem, associe os itens utilizando o código a seguir: I- Função referencial. II- Função conativa. III- Função fática. IV- Função emotiva. ( ) A ênfase está no funcionamento do canal de comunicação e tem como objetivo estabelecer ou manter a comunicação. ( ) O objetivo da mensagem é a expressão das emoções, atitudes, estado de espírito do emissor. ( ) Apresenta linguagem direta e tem como objetivo transmitir informação sobre a realidade. ( ) O objetivo da mensagem é persuadir o receptor, influenciando seu comportamento, como nas propagandas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) I - III - II - IV. b) I - IV - III - II. c) II - III - I - IV. 07/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 7/7 d) III - IV - I - II. 10.No fragmento poético de Mario de Andrade, exposto a seguir, o eu lírico evidencia: [...] Que importa que uns falem mole descansado Que os cariocas arranhem os erres na garganta Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais? Que tem se os quinhentos réis meridional Vira cinco tostões do Rio pro Norte? Juntos formamos este assombro de misérias e grandezas, Brasil, nome de vegetal!... FONTE: ANDRADE, Mario de. Poesias completas. São Paulo: Edusp; Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. p. 188. a) A linguagem formal. b) As variações linguísticas. c) O sentido conotativo das palavras. d) A norma culta da língua portuguesa. Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas.
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