Trabalho Final Aspctos antropologicos

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.
PROFESSOR (A) TUTOR (A): JOANA DARC VENANCIO.
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 
 
 ALUNO (A) AUTOR (A) DA ATIVIDADE: LUDYMILLA CAROLINE GUTERRES.
 DATA: 20/05/2019 
SUMÁRIO:
. Introdução
. Meio Ambiente e Sociedade - As relações Homem- natureza 
. A Sociologia no meio ambiente 
. Educação ambiental
. Relatos de moradores da região
. Conclusão
. Referências Bibliográficas
INTRODUÇÃO:
	
			Um dos maiores debates atuais gira em torno do meio ambiente, incluindo impactos provocados pelo homem, conseqüências para as próximas gerações e como criar soluções alternativas para redução desses danos. Trata-se de uma preocupação mundial, em que países de todos os continentes vêm se esforçando para se adequarem as novas perspectivas e leis ambientais. Este trabalho pretende destacar e exemplificar a correlação entre meio ambiente e a sociedade, tendo em vista a educação ambiental, as relações entre homem-natureza e a sociologia no meio ambiente.
MEIO AMBIENTE E SOCIEDADE - AS RELAÇÕES HOMEM-NATUREZA
	A contradição nas relações Homem-Natureza consiste principalmente nos problemas dos processos industriais criados pelo Homem. Esse processo é visto como gerador de desenvolvimento, empregos, conhecimento e maior expectativa de vida. Porém, o homem se afastou do mundo natural, como se não fizesse parte dele. Com todo esse processo industrial e com a era tecnológica, a humanidade conseguiu contaminar o próprio ar que respira, a água que bebe, o solo que provém os alimentos, os rios, destruir florestas e os habitats animais. Todas essas destruições colocam em risco a sobrevivência da Terra e dos próprios seres humanos.
	O elevado índice de consumo e a conseqüente industrialização esgotam ao longo do tempo os recursos da Terra, que levaram milhões de anos para se decompor. Muitos desastres naturais são causados pela ação do homem no meio ambiente. Ao contrário de muitos que pensam que a natureza é violenta, pode ser, mas seu maior agressor é o homem, que não se deu conta de que deve sua existência à ela.
	Todos esses processos industriais transformam o meio ambiente, poluindo o ar, a água, o solo, destruindo florestas, fazendo com que muitas pessoas se afastem e não tenham contato com o mundo natural, ou seja, interagindo em equilíbrio com todos os seres do planeta. Os sentidos básicos do homem como o instinto, a emoção e a espiritualidade se perdem sem essa interação com a natureza.
	Mesmo que o homem tenha hoje uma maior consciência sobre sua intervenção no mundo natural, o que podemos até considerar um avanço, mediante as grandes degradações que já ocorreram até agora, ainda não há coerência suficiente. Ou seja, muitas ações deveriam ser colocadas em prática para a preservação do meio ambiente como um todo. O que vemos atualmente é que os índices de degradação aumentaram, enquanto de um lado existem muitos lutando por um mundo melhor para todos, de outro lado, a grande maioria busca seu próprio crescimento econômico, com o objetivo de consumir cada vez mais, e como conseqüência, consumir mais recursos naturais, ocasionando a degradação, sem se preocupar e muitas vezes sem saber, que esses recursos muitos são renováveis e não são infinitos.
A SOCIOLOGIA NO MEIO AMBIENTE
	A preservação do meio ambiente, desde o início deste século, deixou de ser tratada como um assunto de um grupo pequeno de pessoas que alertavam para a necessidade de se preservar o maior bem da vida, fonte de energia dos habitantes deste planeta. Tratar o meio ambiente como fonte de energia necessária à manutenção de todas as formas de vida é reconhecer que todos nós e, principalmente, os seres humanos detentores do poder de sua exploração dependem desta fonte de energia para a sobrevivência. 
	A humanidade está chegando a conclusão, quase matemática e comprovada cientificamente, que a forma de utilização das fontes de energia estão ultrapassadas ou não mais atendem as necessidades da população atual. Não estão erradas do ponto de vista que foram criadas para o mal ou para o bem, mas sim que o modelo de exploração conhecido está levando o planeta à exaustão, diante da escassez dos recursos disponíveis. 
	Partindo do princípio que a discussão hoje deixou de ser exclusiva de um grupo que se guiava pelo o romantismo ecológico, para ocupar as mesas de discussão mais importantes do planeta, como o Conselho de Segurança da ONU, chegamos no momento de encontrarmos um consenso sobre a questão.
	Resta acreditar que nós temos capacidade de encontrar as soluções necessárias, restando a cada um ter disposição e boa vontade, sem resistências, como acontece com alguns governantes. 
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	A educação ambiental nasceu com o objetivo de gerar uma consciência ecológica em cada ser humano, preocupada com o ensejar a oportunidade de um conhecimento que permitisse mudar o comportamento volvido à proteção da natureza. 
	O desenvolvimento sustentável deve estar, também, aliada à educação ambiental, a família e a escola devem ser os iniciadores da educação para preservar o ambiente natural. A criança, desde cedo, deve aprender cuidar da natureza, no seio familiar e na escola é que se deve iniciar a conscientização do cuidado com o meio ambiente natural. É fundamental essa educação ambiental, pois, responsabilizará o educando para o resto de sua vida.
RELATOS DE MORADORES DA REGIÃO
			Em minha cidade, relativamente pequena, podemos observar dois lados extremos. Por um lado temos as dificuldades estruturais de uma cidade de interior em meio ao colapso governamental, onde ainda temos grandes dificuldades educacionais que geram lentidão no desenvolvimento da preservação do meio ambiente. Observa-se dificuldade em conscientizar a população, sofremos com queimadas e o não descarte correto dos lixos. contudo a prefeitura promove muitos eventos sociais com auxílio de organizações privadas para que aja essa conscientização de forma receptiva. Já as escolas, tanto privadas quanto públicas desenvolvem um trabalho com muito esforço e empatia para nossos alunos através de feiras, passeios, festividades e etc.
		
CONCLUSÃO
	Foi preciso a mãe natureza, nos ensinar por meio de sua revolta, que todos nós precisamos ceder em prol de uma existência equilibrada, a natureza é a fonte de energia de todos nós e se ela se desequilibra, conseqüentemente, todos nós nos desequilibramos. Este desequilíbrio é físico, mental, emocional e espiritual. O homem, como animal que é, também necessita da natureza para viver e não pode se furtar de uma discussão acerca de seu comportamento perante ela. A nossa missão como educadores vai além dos conteúdos tradicionais, devemos criar meios para conscientizar e mobilizar as crianças, jovens e adultos que são o presente e o futuro da nossa sociedade.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
*BERRY, Thomas. O Sonho da Terra. 
*Almanaque Abril (on-line) 
*https://brasilescola.uol.com.br.br (biologia) 
*http://www.jornaldomeioambiente.com.br
*CASEIRÃO, Manuel R. Auditoria ambiental
*FRERS, Cristian. En busqueta de una educación ambiental