1prova da matéria de gestão

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Disciplina:
	Gestão Educacional (PED89)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657370) ( peso.:1,50)
	Prova:
	24244932
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	O termo ciberespaço tem sido cada vez mais utilizado na mídia. O virtual é a característica essencial do ciberespaço. Segundo Lévy (1999, p. 17), o ciberespaço "é o novo meio de comunicação que surge da interconexão mundial dos computadores". A escola enquanto instituição que tem a função de socializar o conhecimento científico produzido pela humanidade, não pode negar a realidade virtual que a cerca e integrar-se na sociedade global contemporânea. Sobre a escol integrar-se ao ciberespaço, avalie as asserções a seguir:
I- O ciberespaço é um local autêntico, porém nem sempre confiável pela falta de teor e rigor científico. A escola tem a tarefa de orientar quanto ao uso dos conteúdos disponíveis nas redes sociais, promovendo o letramento digital.
PORQUE
II- Na escola há uma diversidade de linguagens e o letramento digital, que designa o domínio das tecnologias, é uma das linguagens que precisa ser trabalhada, pois possibilita aos estudantes incorporar as novas tecnologias e sentir-se incluído socialmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LÉVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 1999.
	 a)
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
	 b)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é a justificativa da primeira.
	 c)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	 d)
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da primeira.
	2.
	A Gestão Democrática representa uma nova postura de gestão dentro das escolas, em que há abertura ao diálogo, à interação e à participação compartilhada da comunidade escolar nas tomadas de decisões. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta atitudes de uma gestão participativa:
	 a)
	Nesse modelo de gestão, o gestor escolar necessita liderar com seriedade e autoridade, privando a comunidade escolar de grande parte das decisões.
	 b)
	O gestor é o detentor do poder, enquanto a comunidade escolar é convidada a participar como ouvinte, recebendo orientações e acatando as decisões, sem direito a manifestar-se.
	 c)
	A escola deve estar integrada com a comunidade, permitindo a participação de todos que se interessam pela vida escolar dos alunos. O gestor escolar deve agir como um ser político, priorizando a gestão democrática.
	 d)
	Essa nova forma de administrar é uma maneira de dar oportunidade à participação da comunidade, única e exclusivamente no auxílio de festas e eventos, não se envolvendo nas questões pedagógicas.
	3.
	Ao falar das atribuições que cabem a um gestor escolar, é importante ter ciência de que elas abrangem um leque bem maior de atividades, indo além das questões de natureza administrativa e assumindo também atribuições de natureza pedagógica. De acordo com as funções desempenhadas pelo gestor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Natureza administrativa.
II- Natureza pedagógica.
(    ) Organização e administração dos recursos financeiros.
(    ) Planejamento e supervisão da equipe de professores.
(    ) Interação da escola com a comunidade.
(    ) Realização de formações continuadas com a equipe.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - II - I - II.
	 b)
	II - II - I - I.
	 c)
	II - II - II - I.
	 d)
	I - I - I - II.
	4.
	As funções que competem à escola vão muito além do que está dentro de seus portões e encontram-se voltadas a oferecer oportunidades educacionais, valorizando a herança cultural e a (re)construção do saber acumulado pela sociedade. Sobre as funções da escola, analise as sentenças a seguir:
I- Formação de pessoas participantes na sociedade.
II- Valorização das experiências, problematização e conhecimentos dos estudantes.
III- Apropriação e controle político e financeiro da comunidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença II está correta.
	5.
	Quando se visa à qualidade na educação, deve-se pensar numa série de ações que estejam voltadas ao bom funcionamento da escola e de suas atividades, seguindo alguns passos primordiais e tomando o cuidado para não perder o foco na aprendizagem, que é o principal objetivo da educação. Sobre o momento em que a equipe gestora deve estar atenta, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Na hora de planejar, executar e prestar contas.
	 b)
	Na hora de financiar, analisar e gastar.
	 c)
	Na hora de remanejar, aplicar e planejar.
	 d)
	Na hora de analisar, prestar contas e remanejar.
	6.
	Atualmente, a gestão é entendida como uma grande evolução no jeito democrático de administrar, de gerir o pensamento, de tomar decisões, pois busca resultados num trabalho coletivo e cooperativo entre todos os membros da comunidade escolar, deixando de lado o trabalho individual e autoritário de outrora. A palavra gestão vem do verbo latino gerere, que significa: fazer, exercer, executar e administrar. Qual a finalidade da gestão democrática?
	 a)
	Cuidar, responder, honrar e efetuar sozinho a gestão da escola.
	 b)
	Conhecer, obedecer, decidir e comunicar a sociedade.
	 c)
	Forçar, intimidar, administrar e compactuar com o sistema vigente.
	 d)
	Construir uma sociedade livre, justa e solidária.
	7.
	Existem inúmeras qualidades que o gestor escolar precisa adotar em suas ações/atribuições, a fim de conquistar sua equipe, entre elas a capacidade de exercer uma liderança democrática. Este tipo de gestão, além de auxiliar a equipe no que diz respeito ao trabalho pedagógico, também a auxilia nas questões que envolvem o cotidiano da escola. Para exercer este trabalho com excelência, o gestor terá que desenvolver suas habilidades, conhecimentos e qualidades pessoais. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Habilidade.
II- Conhecimento.
III- Qualidades pessoais.
(    ) Perspicácia; senso de humor; perseverança; autoconhecimento; empatia; competências sociais.
(    ) Centralização no foco do assunto; liderança com competência; abertura para conversas com funcionários que estejam com dificuldades; espaço para ouvir as ideias do grupo.
(    ) Amplo conhecimento do ambiente de aprendizagem, do processo operacional e dos conteúdos trabalhados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	III - I - II.
	 b)
	II - III - I.
	 c)
	I - II - III.
	 d)
	III - II - I.
	8.
	A função do gestor escolar suscita uma formação específica e continuada voltada para a sofisticação de competências que auxiliem na organização dos trabalhos desenvolvidos na escola. Assim, uma escola estruturada por uma gestão bem organizada, assegura condições favoráveis no sentido organizacional, operacional e pedagógico-didático (LIBÂNEO, 2004). Nesse sentido, a atuação do gestor influencia o trabalho pedagógico, que reflete no processo de ensino e aprendizagem, favorecendo a participação dos alunos na construção de seus saberes. A respeito da função do gestor educacional, analise as sentenças a seguir:
I- Deve supervisionar as atividades administrativas e pedagógicas, buscando alternativas que promovam a integração entre a escola e a comunidade, por meio de um diálogo democrático e inclusivo.
II- Deve conhecer as normativas que regulamentam as atividades desenvolvidas na escola, principalmente as relacionadas a educação em nível nacional e local, no aprimoramento constante de seus saberes.
III- Deve manter boas relações com a comunidade escolar no sentido de envolver a todos numa gestão participativa do trabalho desenvolvido na escola, repartindo seu trabalho entre os funcionários da escola. 
IV- Deve planejar e coordenar situações coletivamente com a comunidade escolar,a fim de refletir com os professores as situações de aprendizagem, resolução de problemas, estabelecendo metas para o desenvolvimento do trabalho escolar. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da escola: teoria e prática. Goiância: Alternativa, 2004.
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 c)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	O olhar sobre a escola, após tantas transformações enfrentadas pela sociedade ao longo dos últimos 200 anos, também se modificou, passando a ser considerada uma instituição relevante às crianças de todas as camadas sociais. O processo escolar no Brasil teve início em 1549, com a chegada de que grupo de pessoas?
	 a)
	Os portugueses.
	 b)
	Os operários.
	 c)
	Os camponeses.
	 d)
	Os jesuítas.
	10.
	Todo gestor precisa estar preparado para lidar com conflitos entre colegas na escola. Estes conflitos dificultam as relações no ambiente educativo, podendo, inclusive, afetar a aprendizagem dos estudantes. Sobre o exposto, analise as seguintes sentenças:
I- O gestor precisa chamar os envolvidos para que conversem sobre o problema.
II- Deixar passar um tempo, não resolver os conflitos na hora em que acontecem.
III- Intervir diretamente na conversa, falar mais do que ouvir.
IV- Analisar a origem do problema, não resolvê-lo pela metade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
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