ATIVIDADE REFLEXIVA - GESTÃO EDUCACIONAL I

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE PARANAENSE UNIPAR 
CURSO DE PEDAGOGIA - EAD 
GESTÃO EDUCACIONAL I 
SEGUNDA LICENCIATURA 
 
 
 
 
GESTÃO EDUCACIONAL I – SEGUNDA LICENCIATURA 
PROFESSORA DULCE JANDER CHIMENE 
ACADÊMICA: Camila Andressa de Lima Janing R.A: 09019284 
 
A educação é direito de todos e é um dever do estado, da sociedade 
e da família garantir que a mesma seja de qualidade, gratuita, possibilitando a igualdade e 
a condições de acesso e permanência na escola, independente de condição social, 
gênero ou etnia para o exercício da cidadania das crianças e dos adolescentes. 
A escola deve propiciar um ambiente igualitário e acolhedor para a 
ressocialização dos adolescentes infratores, onde se sintam incluídos pelos agentes 
escolares, livres de julgamentos e estereótipos fundamentada no Estatuto da Criança e do 
Adolescente – ECA – na Lei de nº 8.069/1990. 
Um dos papeis fundamentais da escola é abrir os horizontes para as 
possibilidades e novas perspectivas de vida, demonstrando que a mudança só acontece 
afastando-se da ignorância, ou seja, na imersão da educação, onde somente o 
conhecimento trás na vida do indivíduo algo que ninguém pode arrancar. 
A escola é o lugar onde pode-se explorar as habilidades e 
especificidades, sendo um meio acessível para condicionar os adolescentes 
demonstrando a importância da função social de cada indivíduo utilizando metodologias e 
formando um elo de ligação entre os conteúdos e a vivência dos educandos dentro da 
sociedade para moldar um mundo melhor. 
A ressocialização dos adolescentes infratores é um desafio amplo 
tanto para o Estado quanto para a escola, que irá remodelar indivíduos com virtudes, 
habilidades e aptos para atuação na sociedade, onde os mesmos regressarão para o 
âmbito do qual muitos sofreram influências externas da comunidade, e internas de 
núcleos familiares violentos e disfuncionais, todavia, após a assistência da escola o 
indivíduo estará mais completo e maduro para escolher e agir de forma mais coerente e 
ética. 
Para que aja êxito na ressocialização dos adolescentes, 
necessitamos da harmonia e trabalho conjunto da comunidade, do Estado e da escola, 
seja em forma de políticas públicas, metodologias conexas com a realidade em favor da 
sociedade.