Avaliação discursiva

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GESTÃO EDUCACIONAL FAEL
03 – A existência de um direito, seja em sentido forte ou fraco, implica sempre a existência de um sistema normativo, (...) quanto o reconhecimento de um conjunto de normas como guia da própria ação" (Bobbio, 1992, p. 79-80). Sobre o direito do estudante brasileiro:
I. O Ensino Fundamental é reconhecido como direito desde 1934.
II. O Ensino Fundamental é reconhecido como direito público subjetivo desde 1988.
III. A Constituição Brasileira de 1987 garante o direito de todos ao Ensino Superior.
É fato histórico verdadeiro:
A - Apenas a alternativa I. 
B - Apenas as alternativas I e II. 
C - Apenas as alternativas II e III. 
D - Nenhuma das alternativas. 
E - Todas as alternativas. 
04 – Para compreender os processos que envolvem a administração da educação brasileira, é fundamental identificar aspectos e características de três momentos históricos. No período do Brasil República, o pensamento vigente na administração da educação brasileira dividiu-se em quatro fases: 
A - Fase organizacional, ambiental, construtivista e liberal. 
B - Fase organizacional, ambiental, construtivista e sociocultural. 
C - Fase organizacional, comportamental, desenvolvimentista e sociocultural. 
D - Fase organizacional, sociocultural, ambiental e piagetiana. 
E - Fase organizacional, sociocultural, anarquista e socialista.