AVALIAÇÃO 2 FILOLOGIA 08.09.2020

Prévia do material em texto

09/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/4
Acadêmico: Emerson Luiz Silva (2856995)
Disciplina: Filologia Portuguesa (LET40)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:648774) ( peso.:1,50)
Prova: 22452130
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Apesar de terem a mesma origem e serem chamados de português, o português europeu (PE) e o português
brasileiro (PB) possuem diferenças. Os falantes do português brasileiro (PB) estranham o português europeu (PE).
Quanto à percepção dessas diferenças, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os falantes do português europeu (PE) entendem que os falantes do português brasileiro (PB) falam rápido e
suprimem sílabas importantes das palavras.
 b) A impressão que os falantes do português brasileiro (PB) têm é a de que os falantes do português europeu (PE)
falam rápido e suprimem as sílabas.
 c) Os falantes do português europeu (PE) dominam obrigatoriamente tanto o PE quanto o português brasileiro
(PB) - a pronúncia e a escrita são impecáveis.
 d) Os falantes do português brasileiro (PB) sabem que os falantes do português europeu (PE) dominam uma
língua mais bela e mais nobre.
2. Das chamadas línguas românicas, faz parte a língua portuguesa (também são chamadas de neolatinas). Estas
nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar. Esta é considerada a gênese do português brasileiro. Sobre o
exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O português europeu (PE) tem ritmo acentual. 
II- Não ocorreram mudanças na prosódia - na transição do período arcaico para o clássico.
III- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais lento.
IV- O português arcaico (PA), como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual.
V- O português arcaico (PA) apresenta uma fala clara, com sílabas bem discerníveis. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e V estão corretas.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) As sentenças IV e V estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
3. Das línguas românicas ou neolatinas, surgiu o português. O latim surgiu na região do Lácio e, posteriormente,
tornou-se a língua oficial do Império Romano. Além desse estudo das origens do português, é válido realizar outras
comparações. O português europeu (PE) possui um ritmo diferenciado em relação ao português brasileiro (PB).
Isso se deve ao percurso histórico de cada um. Com relação às questões fonético-fonológicas, classifique V para
as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) De ano em ano, ocorre o pêndulo prosódico em cada língua indo-europeia.
( ) As línguas de ritmo silábico não existem mais; fazem parte das línguas mortas.
( ) Em línguas de padrão silábico, há mudança vocálica nos ditongos tônicos.
( ) O ritmo acentual foi restaurado nas línguas românicas modernas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - F - F.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - V.
09/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/4
 d) V - V - F - F.
4. As línguas são vivas. Elas mudam, são transformadas, sofrem influências, respondem a tendências, solidificam
características, entre vários outros processos. Por serem assim, essas mudanças não passam despercebidas por
estudiosos da filologia. Sobre os ritmos e o pêndulo prosódico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) Está comprovado: o pêndulo prosódico acontece somente de 50 em 50 anos.
( ) O ritmo silábico é mais belo que o acentual, apontam os filólogos. 
( ) O português europeu seguiu o ritmo silábico, mas também apresenta o acentual.
( ) No ritmo silábico, todas as vogais átonas ganham entonação forte; são destacadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - F - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - F - F - V.
5. Do grupo das línguas românicas, também chamadas de neolatinas, surge a língua portuguesa. Essa e outras
línguas nasceram das mudanças ocorridas no latim vulgar - este nascido na Itália, região do Lácio. A partir disso, a
língua surge e começa a se transformar - até chegar ao Brasil. Sobre essa história e as características, analise as
sentenças a seguir:
I- Em línguas prosódicas de ritmo acentual é mais apressado, vogais são cortadas.
II- O português arcaico (PA) como o português brasileiro (PB) atual, o ritmo é acentual.
III- O português arcaico (PA) apresenta uma fala menos apressada; sílabas discerníveis. 
IV- O português europeu (PE) apresenta pronúncia de ritmo silábico. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças III e IV estão corretas.
6. A Filologia se torna um campo relevante - ao lado da linguística, da gramática, da poética, da semiótica entre
tantas outras áreas - nos estudos da origem e mudanças da língua portuguesa. Cada uma das áreas agregam
compreensões e visões, todas com sua especificidade. Sobre os estudos da Filologia acerca dos ritmos acentual e
silábico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
I- Característica do português europeu (PE): vogais átonas são apagadas.
II- Característica do latim do período clássico: vogais átonas são plenamente realizadas.
III- Característica do português arcaico (PA): vogais átonas são plenamente realizadas.
IV- Característica das línguas acentuais: vogais átonas são bem marcadas.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças III e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
09/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/4
7. O português que conhecemos evoluiu até chegar a ser o que é hoje. O português europeu seguiu por outros
caminhos; a pronúncia, o vocabulário, a prosódia. Estudar sua história contribui para que nos tornemos falantes
mais conscientes e professores mais preparados, uma vez que teremos fundamentos para responder aos
questionamentos de nossos alunos. A partir disso, analise as sentenças a seguir:
I- A próclise é a tendência do português brasileiro (PB).
II- Na documentação quinhentista, a próclise é farta. 
III- O português europeu (PE) normatizou a ênclise.
IV- No português arcaico (PA), a maior ocorrência era de ênclise.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
8. Com relação aos estigmas linguísticos, vários estudiosos contemporâneos julgam que a forma como olhamos o
"erro" traz implicações para o ensino de língua. A esse respeito leia a seguinte passagem, adaptada da fala de
uma alfabetizadora de adultos, da zona rural, publicada no texto Lé com Lé, Cré com Cré, da obra O Professor
Escreve sua História, de Maria Cristina de Campos. 
"Apresentei-lhes a família do ti. Ta, te, ti, to, tu. 
De posse desses fragmentos, pedi-lhes que formassem palavras, combinando-os de forma a encontrar nomes de
pessoas ou objetos com significação conhecida. Lá vieram Totó, Tito, tatu e, claro, em meio à grande alegria de
pela primeira vez escrever algo, uma das mulheres me exibiu triunfante a palavra teto. Emocionei-me e aplaudi sua
conquista e convidei-a a ler para todos. 
Sem nenhum constrangimento, vitoriosa, anunciou em alto e bom som: "teto é aquela doença ruim que dá quando
a gente tem um machucado e não cuida direito".
Considerando o contexto do ensino de língua descrito no texto, avalie as asserções a seguir ea relação proposta
entre elas: 
I- Em língua portuguesa, algumas supressões são comuns - principalmente sílabas átonas.
PORQUE
II- Em alguns casos, pode comprometer a compreensão por parte do leitor/ouvinte.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda contradiz a primeira.
 b) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
 c) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.
 d) As duas asserções são proposições verdadeiras e complementares.
9. Das línguas românicas ou neolatinas, surgiu o português. O português europeu (PE) possui um ritmo diferenciado
em relação ao português brasileiro (PB). Isso se deve ao percurso histórico de cada um. A partir desse tópico, de
questões fonético-fonológicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Segundo autores, de tempos em tempos, ocorre o pêndulo prosódico.
( ) As línguas de ritmo acentual não existem mais; fazem parte das línguas mortas.
( ) Em línguas de padrão acentual, há mudança vocálica nos ditongos tônicos.
( ) O ritmo silábico foi restaurado nas línguas românicas modernas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
09/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/4
 d) F - V - F - F.
10. A língua portuguesa, trazida pelos portugueses, misturou-se a outras: nativas e trazidas por outros povos. A língua
é viva. Ela muda, está em movimento. Ela é transformada em uso e no contato com outras línguas. Sobre os
fenômenos na língua portuguesa brasileira, analise as sentenças a seguir:
I- As quedas no "s" final e o processo de desnasalização tem como elemento central a dificuldade de as pessoas
produzirem esses fonemas.
II- Um dos motivos para que haja algumas mudanças na língua diz respeito à falta de uma boa base na
alfabetização.
III- As quedas no "s" final e o processo de desnasalização é, em parte, consequência do contato com outras
línguas.
IV- É possível afirmar que essas mudanças - como o "s" final e nasal em final de palavra - são reflexos de
problemas de articulação e deixariam de acontecer com auxílio de fonoaudiólogos. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença III está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença IV está correta.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.