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Acadêmico: Ângela Fernanda Ferreira Oliveira (775406)
Disciplina: Crescimento e Desenvolvimento Humano (LEF05)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:652134) ( peso.:1,50)
Prova: 23318341
Nota da Prova: 8,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O desenvolvimento humano busca entender as mudanças que ocorrem nos indivíduos, em que um influencia o
outro. Referente aos três domínios de desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Fisicossocial: crescimento e desenvolvimento saudável do corpo e da mente, como também das capacidades
sensório-motoras.
 b) O cognitivo na idade adulta intermediária, referente às capacidades mentais atinge o seu auge, e as habilidades
relativas à solução de problemas práticos são bem desenvolvidos. A criatividade poderá diminuir um pouco,
mas a qualidade é maior.
 c) Psicossocial: mudanças e estabilidade relacionada às emoções e à personalidade do indivíduo, como também
nos seus relacionamentos coletivos.
 d) Cognitivo: mudanças e estabilidade na aprendizagem, raciocínio, memória, atenção, linguagem, pensamento e
criatividade.
2. O professor de Educação poderá utilizar as medidas antropométricas na avaliação do processo de crescimento e
desenvolvimento de seus alunos, como o peso e a estatura. Essas mudanças serão observadas até a vida adulta e
no processo de envelhecimento. As fases de crescimento humano são: crescimento fetal, neonatal, crescimento na
infância e crescimento na adolescência e na vida adulta. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Crescimento fetal: após a concepção ocorrem várias divisões celulares, denominado de embrião. Ocorre uma
diferenciação celular, a endoderme (camada interna), a mesoderme (camada mediada) e a ectoderme (camada
externa). Por meio dessas três camadas, os sistemas digestivo, respiratório, glandular, muscular, esquelético,
circulatório, reprodutivo, nervoso central e periférico são desenvolvidos. 
( ) Crescimento neonatal: ocorre antes do nascimento do bebê e se estende até a segunda ou quarta semana de
vida. 
( ) Crescimento na infância/início da infância ocorre a partir de quatro meses de vida até um ano de idade e a
infância posterior ocorre de um até dois anos de idade. Esse período é caracterizado pelo rápido aumento no
comprimento e no peso da criança. É fato que o crescimento é ainda mais rápido no decorrer do primeiro ano de
vida. Aos três anos de idade, o cérebro alcançou 75% de seu tamanho adulto e, aos seis anos de idade, aproxima-
se de 90%. 
( ) Crescimento na adolescência e vida adulta: a taxa de crescimento acelera. Os aumentos anuais médios de
altura e peso são equivalentes a 5,1 cm e 2,3 kg. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
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3. A partir do momento da concepção, tem início no ser humano um processo de transformação que continuará até o
fim de sua vida. Uma única célula se desenvolverá até se tornar um ser vivo (PAPALIA; FELDMANN, 2013). Sobre
o desenvolvimento intrauterino, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Na semana seguinte, depois da fertilização, o óvulo fecundado avança até o útero e chama-se de blastocisto.
( ) As células do zigoto formam grupos distintos: as células de dentro darão origem ao bebê e as células do lado
externo darão origem à bolsa aminiótica e à placenta. 
( ) O blastocisto não perde sua camada protetora e se implanta no útero.
( ) A nitação é a implantação do blatocisto na parede do útero.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane; FELDMANN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed,
2013. 799 p.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
4.O desenvolvimento humano é uma grande área de estudo que objetiva estudar o processo de mudança que ocorre
durante o ciclo da vida, que envolve o desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial. Existem períodos do ciclo de
vida. Sobre a ordem deste processo do desenvolvimento, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Amgh Editora
Ltda, 2013. 785 p. Disponível em: <https://books.google.com.br/books?hl=pt-
BR&lr;=&id=l6Y5AgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=desenvolvimento+humano&ots=7AoPhdPZlZ&sig=IDuHQ7scnqY5-
JTqSb_6jurcQf0#v=onepage&q=desenvolvimento humano&f=false>. Acesso em: 16 nov. 2016.
 a) Antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, vida adulta inicial,
vida adulta tardia e vida adulta intermediária.
 b) Vida adulta inicial, antes do nascimento, primeira infância, terceira infância, segunda infância, vida adulta
intermediária, adolescência e vida adulta tardia.
 c) Antes do nascimento, primeira infância, segunda infância, terceira infância, adolescência, vida adulta inicial,
vida adulta intermediária e vida adulta tardia.
 d) Primeira infância, antes do nascimento segunda infância, terceira infância, adolescência, vida adulta
intermediária, vida adulta inicial e vida adulta tardia.
5. A avaliação nutricional da gestante no início do pré-natal é importante para estabelecer as necessidades de
nutrientes nesse período e deve ser realizada constantemente no período da gravidez. A falta de nutrientes
interfere na saúde da mãe e do bebê. Com relação à má nutrição da mãe e os problemas que podem ocorrer,
analise as sentenças a seguir:
I- Problema placentário: causado por problemas associados aos fornecimento e ao transporte de nutrientes da
placenta para o feto.
II- Problema maternal: causado pela gestão ideal de nutrientes pela gestante.
III- Problema fetal: causado pela falta de capacidade do feto em utilizar os nutrientes que são oferecidos pela mãe. 
IV- Durante a gravidez, não deve ser ingerido ácido fólico.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NOCHIERI, Ana Carolina Moreira et al. Perfil nutricional de gestantes atendidas em primeira consulta de
nutrição no pré-natal de uma instituição filantrópica de São Paulo. O Mundo da Saúde, São Paulo, v. 32, n. 4, p.
443-451, jan. 2008. Disponível em: <http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?
doi=10.1.1.460.3546&rep=rep1&type=pdf>. Acesso em: 12 abr. 2017.
 a) As sentenças I e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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6. A monitoração do crescimento físico ocorre tradicionalmente por meio de medidas antropométricas de peso
corporal e estatura, que apresentam aceitação internacional para esta finalidade. No Brasil, foram criadas curvas
de crescimento. Uma delas foi realizada no Estado de São Paulo e a outra pelo Instituto Nacional de Nutrição.
Referente ao crescimento na adolescência, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) As medidas de altura se alteram principalmente de zero a 18 anos de idade.
( ) Na vida adulta, a partir dos processos de envelhecimento, a altura pode aumentar.
( ) Os aumentos anuais médios de altura e peso equivalem a 5,1 centímetros e 2,3 quilogramas.
( ) Na adolescência, o crescimento é ainda mais rápido.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Diego Augusto Santos et al. Comparação do crescimento de crianças e adolescentes brasileiroscom curvas de referência para crescimento físico: dados do Projeto Esporte Brasil. Archivos de Pediatria del
Uruguay, Uruguai, v. 83, n. 3, p. 1-6, jan. 2012. Disponível em: <http://www.sup.org.uy/revistas/adp83-3/pdf/adp83-
3-brasil-crecimiento.pdf>. Acesso em: 11 abr. 2017.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - F - F - F.
7. O período da infância e as primeiras experiências de vida do ser humano enquanto criança determinam aquilo que
o ser humano será quando adulto, pois é nessa fase que a pessoa aprende sobre si, sobre os outros e sobre o
mundo. Desta forma, o conhecimento da criança na primeira infância se torna essencial para os professores de
Educação Física que com ela desenvolvem uma ação educativa. Assinale a alternativa CORRETA que se refere à
primeira infância:
FONTE: DIAS, Isabel Simões; CORREIA, Sónia; MARCELINO, Patrícia. Desenvolvimento na primeira infância:
características valorizadas pelos futuros educadores de infância. Revista Eletrônica de Educação, Portugal, v. 7, n.
3, p. 9-24, jan. 2013.
 a) O pensamento é um tanto egocêntrico, mas aumenta a compreensão do ponto de vista dos outros.
 b) As capacidades de aprender e lembrar estão presentes mesmo nas primeiras semanas.
 c) As habilidades de memória e linguagem aumentam.
 d) O pensamento imaturo persiste em atitudes e comportamentos.
8. Os fatores hereditários, ambientais e as influências contextuais aos quais os indivíduos estão inseridos e o modo
de vida que levam são fatores que interferem no processo de crescimento e desenvolvimento. Sobre os fatores
hereditários, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) A Trissomia do 21 também é chamada de Síndrome de Tay Sachs.
 b) A coluna bífida é um defeito na coluna vertebral. Poderá ser leve, intermediária e grave quando o cisto
comprime as raízes dos nervos da medula espinhal.
 c) A anemia falciforme é uma doença sanguínea hereditária cujos efeitos variam de indivíduo para indivíduo, como
a anemia, a dor, a lesão a órgãos vitais ou até mesmo a morte. O crescimento e o desenvolvimento motor
geralmente são atingidos.
 d) Na Síndrome de Down, os indivíduos nascem geralmente prematuros, com um ritmo de desenvolvimento mais
lento, baixa estatura, visão fraca, problemas de equilíbrio, entre outros.
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9. O desenvolvimento humano estuda os processos e as características das mudanças dos indivíduos ao longo do
ciclo de vida. Os domínios de desenvolvimento podem ser: físico, cognitivo e psicossocial. Referente aos domínios
do desenvolvimento motor, analise as sentenças a seguir:
I- O desenvolvimento é um processo unificado, ou seja, um indivíduo é formado pelo conjunto do desenvolvimento
físico, cognitivo e psicossocial, em que cada um poderá influenciar uns aos outros.
II- Os processos de mudança ocorrem em todos os aspectos do desenvolvimento e ao longo de todos os períodos
do ciclo da vida de um indivíduo, mas a estabilidade está presente nas mudanças quantitativas, como o
crescimento ou a perda da altura e do peso e na aquisição de vocábulos. 
III- Um exemplo de influência do domínio cognitivo sobre os outros domínios é quando uma criança com
desenvolvimento precoce da linguagem apresenta reações positivas nos demais domínios.
IV- As mudanças ao longo do desenvolvimento podem ser de dois tipos: qualitativas ou quantitativas. A mudança
qualitativa altera o tipo, a estrutura ou a organização da criança, é marcada pela necessidade de novos fenômenos
que não podem ser facilmente antecipados, por exemplo: mudança da criança não verbal para a criança que
entende palavras e consegue comunicar-se verbalmente.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
10. Para identificar a propensão de problemas genéticos em fetos, pode ser realizada uma pesquisa através dos
antecedentes familiares, nos quais, geralmente, já existe um relato anterior de pessoas com doenças de origem
genética. Desta forma, deve-se realizar um estudo genético do casal. Com relação a alterações genéticas, analise
as afirmativas a seguir:
I- Fibrose cística: tosse com grande quantidade de secreção densas e pegajosas nos pulmões e trato digestório.
II- Espinha bífida: uma das lesões congênitas mais comuns da medula espinhal é causada pelo fechamento total
da coluna vertebral. Tem força muscular ou paralisia e perda do controle de esfíncter.
III- Distrofia muscular de Duchenne: afeta principalmente indivíduos do sexo masculino, sendo sua principal
característica a fraqueza muscular. A causa da morte entre os pacientes é por doenças pulmonares e ocorre no
início da vida adulta.
IV- Anemia falciforme: o principal motivo é a formação perfeita que causa na membrana dos glóbulos vermelhos do
sangue, acontece a falta de oxigênio, causam ulcerações nas pernas.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: PINTO JÚNIOR, Walter. Diagnóstico pré-natal. Ciência e Saúde Coletiva, São Paulo, v. 7, n. 1, p. 139-157,
nov. 2002. Disponível em: <http://www.scielosp.org/pdf/csc/v7n1/a13v07n1.pdf>. Acesso em: 4 abr. 2017.
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.