portugues_exercicios_esaf_adriana_figueiredo_pontuacao

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PONTUAÇÃO
USO DA VÍRGULA
No período simples
1) separa o aposto;
Ex.: João, o compositor, esteve aí.
2) separa o vocativo;
Ex.: Márcia, venha cá!
3) separa termos de mesma função (= enumerações);
Ex.: É uma pessoa competente, aplicada,
inteligente e de boa vontade.
4) separa expressões explicativas, retificativas ... (por
exemplo, ou melhor, isto é...);
Ex.: Ele faltou com a verdade, isto é, mentiu.
5) separa termos deslocados (adjuntos adverbiais, 
predicativo...);
Ex.: Os candidatos, naquele dia, receberam a 
imprensa.
Naquele dia, os candidatos receberem a 
imprensa.
•Nota: O uso da(s) vírgula(s) nos termos deslocados
é facultativo quando não interfere no sentido da frase
ou não provoca dificuldade de compreensão.
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Os candidatos naquele dia receberam a imprensa.
ou
Os candidatos, naquele dia, receberam a
imprensa.
Naquele dia os candidatos receberam a
imprensa.
Naquele dia, os candidatos receberam a
imprensa.
* Atenção! Constitui erro grave separar por vírgula
sujeito do verbo e verbo do complemento.
No período composto
1) separa as orações coordenadas (assindéticas ou
sindéticas);
Ex.: Não corra, não mate, não morra.
O combate à violência é necessário, pois
cada vez há mais vítimas desse fenômeno.
•Quando as conjunções adversativas ou conclusivas
aparecem deslocadas, devem ficar entre vírgulas.
Ex.: Não era feliz; insistia, porém, no namoro.
Permita-me, portanto, cumprimentá-lo.
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2) indica a omissão da palavra ou expressão;
Ex.: Gostava de cinema e ele, de teatro.
3) separa a oração adjetiva explicativa;
Ex.: O Tejo, que é o maior rio de Portugal, nasce
na Espanha.
4) separa as orações adverbiais deslocadas 
(desenvolvidas ou reduzidas);
Ex.: Quanto mais chegava ao fundo, mais medo 
tinha.
Chegando a Belém, telefone-me.
* Atenção! Não se pode separar por vírgula oração
principal de oração subordinada substantiva.
USO DO PONTO E VÍRGULA
Conceito:
É uma pausa mais longa que a vírgula e menor que o
ponto.
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REGRA1 SEPARA ORAÇÕES COORDENADAS (LONGAS
OU CURTAS), PRINCIPALMENTE NOS CASOS DE
CONECTIVOS ADVERSATIVOS (PORÉM, NO
ENTANTO, ENTRETANTO, CONTUDO...) E
CONCLUSIVOS (LOGO PORTANTO PORCONCLUSIVOS (LOGO, PORTANTO, POR
CONSEGUINTE...) DESLOCADOS.
Ex.: Dedica-se muito à empresa; não é, contudo,
reconhecido.
CAPÍTULO II
Da Organização
REGRA 2 SEPARA ITENS DE UMA ENUMERAÇÃO.
Ex.: Art.2º A Inspetoria-Geral de Finanças dos 
Ministérios Civis organizar-se-á em:
Divisão de Administração Financeira;
Divisão de Contabilidade;
Divisão de Auditoria;
Serviço de Administração. 
USO DOS DOIS-PONTOS
REGRA1 DÁ INÍCIO A FALA OU CITAÇÃO TEXTUAL DE
OUTREM.
Ex.: O deputado afirmou:
– “Os critérios para as indenizações aos anistiados 
deveriam ser mais rigorosos.”
REGRA 2 INTRODUZEM UMA EXPLICAÇÃO,
ENUMERAÇÃO, ESCLARECIMENTO.
Ex.: “Os jogos deste ano já produziram uma nova 
modalidade olímpica: apagamento de tocha.”
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USO DAS ASPAS
Ex.: A advogada contou que a filha de Gonzaga dizia 
REGRA 1 ISOLAM UMA CITAÇÃO.
coisas como: “Agora temos de ir embora porque papai 
já está no gabinete do presidente”
REGRA 2 ISOLAM ESTRANGEIRISMOS,
ARCAÍSMOS, NEOLOGISMOS,
EXPRESSÕES POPULARES
Ex.: Considera-se um “czar” com poderes “czaristas”.
REGRA 3 DAR DESTAQUE A UMA PALAVRA
OU EXPRESSÃO.
Ex.: Diga-me “como” direi isso a ela
REGRA 4 MOSTRAR UMA PALAVRA EM
SENTIDO DIVERSO DO USUAL
OU UMA IRONIA.
Ex.: A princípio, há um fosso gigantesco entre a fala
desarticulada dos presos e a oratória empolada dos
juízes. Eles “traduzem” os primeiros para os registros
do escrivão, convertendo gírias e elipses em prosa
especializada.
Ex.: Você foi “brilhante” ao dizer aquela asneira.
USO DOS TRAVESSÕES
REGRA 1 EMPREGA-SE PARA MARCAR A MUDANÇA DE
INTERLOCUTOR NOS DIÁLOGOS E PARA
DAR DESTAQUE OU ÊNFASE A
DETERMINADOS TERMOS. SEU EMPREGO
TAMBÉM PODE OCORRER PARA DAR MAIS
CLAREZA À FRASE.
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Ex.: Machado Assis – grande romancista brasileiro –
também escreveu contos.
Ex.: “O escândalo do Orçamento expôs
definitivamente a indústria da miséria, seus
exploradores – a classe política – e os vícios do
modelo centralista da administração pública.”
USO DOS PARÊNTESES
REGRA 1 EMPREGAM-SE PARA ISOLAR
COMENTÁRIOS ACESSÓRIOS.
Ex.: “Não sei se é a minha queda por causas difíceis (o
socialismo, o Botafogo), mas o fato é que sempre achei a
Baronesa uma injustiçada.” (Luís Fernando Veríssimo)
1. (ANA/ESAF) Em relação à pontuação do texto, assinale a
opção correta.
A água pode ter diversas finalidades, como: abastecimento
humano, dessedentação animal, irrigação, indústria, geração
de energia elétrica, lazer, navegação etc. Muitas vezes, esses
usos podem ser concorrentes, o que gera conflitos entre
setores usuários ou mesmo impactos ambientais.
Nesse sentido, é necessário gerir e regular os recursos
hídricos, acomodando as demandas econômicas, sociais e
ambientais por água em níveis sustentáveis, para permitir a
convivência dos usos atuais e futuros da água sem conflitos.
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Por isso, a outorga é fundamental, pois, ordenando e
regularizando o uso da água, é possível assegurar ao usuário
o efetivo acesso a ela, bom como realizar o controle
quantitativo e qualitativo dos usos desse precioso recurso.
(José Machado http://www.ana.gov.br/SalaImprensa/artigos/).
a) As vírgulas da linha dois justificam-se porque isolam
elementos de mesma função gramatical componentes de
uma enumeração.
b) O emprego do sinal de dois-pontos (ℓ.1) justifica-se por
anteceder oração subordinada adjetiva restritiva.
c) A vírgula após “Muitas vezes” (ℓ.3) justifica-se para isolar
conjunção temporal.
d) O emprego de vírgula após “hídricos” (ℓ.6) justifica-se para
isolar oração subordinada adverbial comparativa.
e) O emprego de vírgula após “fundamental” (ℓ.9) justifica-se
por isolar oração subordinada adverbial condicional.
2. (IPEA/Técn. Planej. e Pesquisa) Ciclos de alto desemprego
foram comuns nos capitalismo do século XIX e início do XX, e,
(1) embora nenhum deles tenha tido a profundidade da Grande
Depressão, revelavam dramas sociais terríveis. No entanto, por
que, em geral, não tinham consequências políticas maiores? (2)
A razão era simples: (3) fora dos Estados Unidos e de parte da
França, a maioria dos trabalhadores, (4) era pobre, e pobre não
tinha direitos políticos, (5) não votava.
(Adaptado de J. Carlos de Assis, ACrise da Economia enquanto
Crise do Trabalho).
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Assinale a opção que corresponde a emprego
incorreto do sinal de pontuação.
a) 1
b) 2
c) 3
d)4
e)5
3. (IPEA/Téc. Planej. e Pesquisa) Se é certo, (1) como
afirmava Machado de Assis, (1) que a ocasião faz o furto, (2)
pois o ladrão já nasce feito, (2) há de se concordar que
determinadas circunstâncias funcionam como autênticos
chamarizes, incentivando o desvio de conduta, (3) mormente
numa época de apelo fácil ao consumismo desenfreado e de
mitigação de valores morais. A capacitação profissional de
agentes é condição imprescindível, (4) para uma boa
administração, no mais amplo sentido.
Parece ser consenso que os holofotes devem estar voltados,
(5) a par do aprimoramento técnico, (5) à formação
humanística dos servidores, o que envolve, necessariamente,
a lapidação de valores éticos e morais.
(Adaptado de Marco Aurélio Farias de Mello – Revista
Consultor Jurídico)
Assinale a opção que corresponde à virgula (ou ao par de
vírgula) empregada de forma incorreta.
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
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4. Os trechos abaixo foram adaptados do Editorial do Correio
Braziliense de 18/8/2009. Assinale a opção em que o
segmento apresenta erro de emprego dos sinais de
pontuação.
a) Um dos agravantes é a falta de experiências bem-
sucedidas e replicáveis Brasil afora, além da ausência de um
marco regulatório que estabeleça não apenas
responsabilidades, como também padrões mínimos a serem
observados na destinação do lixo pelas autoridades regionais
e municipais.
b) O que fazer com essa perigosa montanha de sujeira é um
desafio que, assim como ocorre nos países mais
desenvolvidos, a sociedade brasileira precisa enfrentar e
resolver o quanto antes.
c) Os brasileirosproduzem 43 milhões de toneladas de lixo
por ano. Isso quer dizer, que todos os dias são retiradas 150
mil toneladas de restos, embalagens e dejetos das casas,
ruas e avenidas em todo o país.
d) Depois de quase 20 anos de debates e embates entre
interesses divergentes, o país caminha para superar essa
deficiência e, em breve, poderá contar com uma legislação
federal que estabeleça diretriz a ser seguida em todo o
território nacional.
e) Já é hora de cada um dos que se dizem adeptos da
preservação ambiental deixar de atirar lixo pela janela do
carro ou de despejar suas sobras no lote vago do vizinho.
Afinal, mais do que um modismo, o compromisso com a
ecologia precisa ir além do discurso; requer atitude de cada
um e o envolvimento de todos.
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5. Assinale a opção correta em relação ao emprego dos sinais
de pontuação no texto abaixo. AConferência de Copenhague
será a 15a dos países que integram a Convenção do Clima,
de 1992. É o prazo final para que se adote um tratado
substituto ao Protocolo de Kyoto (1997), (1) que fracassou no
objetivo de reduzir a poluição aceleradora do aquecimento
global. Teme-se que Copenhague fique aquém do que seria
necessário para sanar as deficiências de Kyoto. Em causa
estão emissões dos gases do efeito estufa, como o CO2. Eles
são produzidos por vários setores:
(2) energia, (3) indústria, (3) transportes, (3) agricultura e
desmatamento, entre os principais. Os compostos engrossam
um cobertor invisível na atmosfera, (4) aquecendo-a
globalmente. A temperatura média já se elevou 0,7ºC em dois
séculos. Para evitar que ultrapasse a barreira dos 2ºC, (5)
considerada perigosa para a estabilidade do clima planetário,
(5) pesquisadores estimam que seria preciso cortar até 40%
das emissões antes do ano 2020. (Folha de S. Paulo,
Editorial, 31/8/2009)
a) (1) O emprego de vírgula se justifica porque isola oração
subordinada adjetiva restritiva.
b) (2) O emprego de sinal de dois-pontos justifica-se porque
antecede citação de discurso alheio ao do autor do texto.
c) (5) O emprego de vírgulas se justifica para isolar oração
subordinada reduzida de gerúndio.
d) (4) O uso de vírgula se justifica para isolar expressão
apositiva.
e) (3) As vírgulas se justificam porque isolam elementos de
mesma função sintática componentes de uma enumeração.
6. (AFC/ESAF) Assinale a opção gramaticalmente correta.
a) Entre 2003 e 2004, a população ocupada aumentou 3,3%,
percentual que é o dobro da taxa observada entre 2002 e
2003 (1,4%). Houve crescimento significativo dos
empregados com carteira assinada (6,6%) e no percentual de
ocupação na população feminina.
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b) A taxa de analfabetismo para pessoas de 10 anos
ou mais caiu de 12,3% para 10,4% entre 1999 e 2004
e o nível de escolarização de crianças e adolescentes
aumentaram.
c) O nível de ocupação, na faixa de idade de 5 a 17
anos diminuiu, mostrando tendência de erradicação do
trabalho infantil no País.
d) O rendimento médio mensal real do trabalho das pessoas
com 10 anos ou mais de idade permaneceu no mesmo
patamar de 2003 (R$ 733,00), estancando a trajetória
decendente iniciada em 1997.
e) De 2003 para 2004, as condições de habitação
melhoraram segundo todos os indicadores de serviços de
utilidade pública analisado. Houve crescimento do número de
domicílios atendidos por esgoto sanitário (3,5%),
abastecimento de água (3,4%), coleta de lixo (2,7%) e
eletricidade (2,9%).
(Trechos adaptados do site 
http://www.planejamento.gov.br/arquivos_down/sof/051
125_Nota_PNAD)
7. (PSS/ESAF) Assinale a opção em que o texto adaptado do
Jornal do Commercio (Pe) apresenta pontuação incorreta.
a) No seu primeiro ano de vida estão sendo feitos balanços
do que deu certo e do que não deu, o que teoricamente, pode
significar uma valiosa contribuição à reforma mais ampla.
b) Cumpriu em parte seu objetivo: simplificar o regime
tributário das micros e pequenas empresas e atrair para a
formalidade a economia informal do País.
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c) Nascido como pequeno ensaio de uma grande e desde
muito tempo inadiável reforma tributária, o Simples Nacional,
ou Supersimples, completou um ano agora em julho,
abrigando quase três milhões de empreendimentos – 408 mil
a mais que o antigo Simples.
d) A ideia central do Supersimples foi a de atrair para a
economia real do País cerca de 10 milhões de pequenos
empreendimentos na informalidade, através da unificação de
seis tributos federais, um estadual e um municipal.
e) O Supersimples estabelece limites de enquadramento de
até R$ 240 mil de renda bruta anual para microempresas e
de até R$ 2,4 milhões para as de pequeno porte, sem
exclusão de qualquer tipo de empreendimento.