Prova 2 Intr Ed Física

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1.
	Existem relatos de que já haviam elementos da Educação Física no Brasil Colônia desde 1500. Pero Vaz de Caminha relatou, em uma das suas cartas, indígenas dançando em roda de um português tocando gaita. No entanto, existia um outro grupo de pessoas que realizavam movimentos característicos do que hoje em dia é considerado Educação Física. Qual seria esse grupo?
	 a)
	Os portugueses na prática do que hoje é o futebol.
	 b)
	Os indígenas em aulas formais ministradas pelos jesuítas.
	 c)
	Os escravos nas senzalas praticando a capoeira.
	 d)
	Os portugueses na prática de lutas.
	2.
	Durante o Brasil Império os primeiros professores de Educação Física eram oriundos do exército, sendo que não existiam escolas de ensino superior na área. Eram titulados como "instrutores de ginástica" e não professores, devido à característica prática da atividade. No século XIX, desvinculando, em parte, da Educação Física militarista, dois diferentes métodos ginásticos são introduzidos. Sobre esses métodos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em sala de aula por entre as carteiras, composta por exercícios localizados, era um destes métodos.
(    ) A Ginástica alemã que objetivava o condicionamento físico dos alunos do sexo masculino, pela utilização de exercícios acrobáticos, era um destes métodos.
(    ) A Ginástica sueca que objetivava o condicionamento físico dos alunos do sexo feminino, pela utilização de exercícios rítmicos, era um destes métodos.
(    ) A Ginástica de quarto realizada por alunos em internatos ou acampamentos de isolamento, composta por exercícios em meio a natureza, era um destes métodos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	3.
	A história da Educação Física Escolar no Brasil foi erguida tendo como base as referências europeias de sistematização deste campo de conhecimento nas escolas brasileiras. Foi um longo caminho, mas hoje a Educação Física é uma disciplina considerada indispensável para o desenvolvimento dos escolares. Com relação à história da Educação Física, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Foi idealizado, para os escolares no Brasil, um modelo de ginástica com base no pensamento médico higienista, tendo por referência os estudos de anatomia e fisiologia. 
(    ) Foi a partir de influências, não só europeias, mas também asiáticas, baseadas nos conhecimentos militares, artísticos e filosóficos, que as primeiras sistematizações teóricas sobre práticas corporais surgiram no Brasil. 
(    ) No início do século XX, por meio do parecer sobre a Reforma da Instrução Pública, Rui Barbosa afirma que a ginástica não é importante para a formação de corpos fortes e de cidadãos para a guerra e para o trabalho. 
(    ) A concepção da ginástica francesa, no Brasil, visava à totalidade do desenvolvimento do corpo a partir de percepções filosóficas baseadas em teorias holísticas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - F.
	 c)
	F - F - F - V.
	 d)
	V - V - V - F.
	4.
	A Educação Física escolar vem passando por diversas mudanças, sempre influenciada pelas tendências pedagógicas relacionadas ao período histórico em que está inserida. Muitas vezes, foi relacionada apenas à função recreacionista, mas, na atualidade, é reconhecida como importante componente pedagógico da escola. Com relação ao período do Brasil República e à Era Vargas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Ao final deste período, os métodos ginásticos perdem espaço para a prática esportiva. 
(    ) A tendência pedagogicista era predominante. 
(    ) Em São Paulo são criados parques infantis destinados às crianças e aos jovens. 
(    ) Já nessa época se pensava nas adaptações de atividades aos deficientes. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - V
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - F - V.
	5.
	A Educação Física militarista teve grande impacto nas escolas brasileiras. A ideia central era que a força, a virilidade e a disciplina dos indivíduos desencadeados por meio dos exercícios físicos escolares representariam igualmente um país forte e próspero. Sobre essa tendência, analise as sentenças a seguir:
I- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ampliação da população rural, sendo que a Educação Física seria a forma para formar cidadãos fortes para o trabalho no campo e desenvolverem a agricultura.
II- O período de surgimento desta tendência é marcado pela ascensão de regimes de governos autoritários, como o de Juscelino Kubitschek e estava preocupada com a formação integral do homem.
III- A tendência da Educação Física militarista é derivada da influência dos militares na educação brasileiras, sendo privilegiados os conhecimentos relativos à educação moral e cívica e de caráter médico e biológico.
IV- Na tendência da Educação Física militarista, o professor era um instrutor que procurava proporcionar, de forma pedagógica, conhecimentos sobre anatomia e fisiologia aos alunos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	6.
	Nas aulas de Educação Física, encontramos excelentes oportunidades para promover a inclusão das crianças com deficiência. Em uma aula inclusiva, esses alunos podem alcançar realizações sociais na integração com todos os alunos. Com relação à inclusão e o papel do professor, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Adaptar as atividades para favorecer a criança com deficiência em relação às outras.
	 b)
	Permitir que a criança com deficiência esteja presente na aula, mas sem participar de todas atividades.
	 c)
	Flexibilizar alguns elementos, como regras e recursos, quando necessário.
	 d)
	Elaborar seu planejamento sem adaptações, pois o aluno com deficiência deverá se adaptar à aula.
	7.
	O período colonial no Brasil inicia em seu descobrimento, em 1500, e se estende até o ano de 1822. Neste momento, surgem os primeiros elementos relacionados à Educação Física no Brasil. Com relação às atividades físicas praticadas neste período, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Surge a capoeira, um estilo de luta disfarçada de dança, praticada pelos escravos.
(    ) Nos centros de educação escolar para os indígenas, os jesuítas instituíram a Educação Física como aula formal e sistematizada.
(    ) A primeira aula de Educação Física no Brasil ocorreu nas escolas criadas pelos padres jesuítas nas senzalas. 
(    ) Uma das atividades ligadas ao movimento realizada pelos índios, durante a catequização, era a prática da peteca. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	A Educação Física tem percorrido um grande e cansativo caminho em direção ao reconhecimento de suas importantes contribuições para o desenvolvimento humano e a qualidade de vida geral. Durante este caminho, diversas foram as mudanças e evoluções conceituais e didáticas influenciadas pelos contextos históricos de cada época. De acordo com essas mudanças, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A implementação da Educação Física nas escolas se deu simultaneamente nas escolas públicas e particulares em todo o Brasil.
(    ) Após a reforma Couto Ferraz, a Educação Física, então denominada ?ginástica?, teve sua inclusão oficializada nas escolas brasileiras.
(    ) Rui Barbosa, em seu parecer sobre a ?Reforma do Ensino Primário, Secundário e Superior? destaca a importância das atividades físicas na escola, inspirado nos países mais avançados.
(    ) As atividades eram divididas por gêneros, as meninas não faziamos mesmos exercícios que os meninos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - V - V - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	9.
	No período do Brasil República e Era Vargas, entre os anos de 1890 e 1945, surgiram os primeiros professores de Educação Física formados no Instituto Superior Isolado de Educação Physica de São Paulo. Referente às mudanças na Educação Física neste período, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física passa a ser obrigatória no ensino secundário.
II- Para a sistematização da Educação Física nas escolas, surgem, no Brasil, os métodos ginásticos vindos da Europa.
III- Programas governamentais, como ?Esporte para Todos? e ?Atletas do Futuro?, são criados e mantidos pelo Governo Federal.
IV- Uma das funções que a Educação Física possuía neste período era a de agente de prevenção dos hábitos perigosos da infância.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	10.
	Para que se compreenda o momento atual da Educação Física, é necessário considerar suas origens no contexto brasileiro, abordando as principais influências que marcam e caracterizam esta disciplina e os novos rumos que estão se delineando. No século XX, a Educação Física esteve estreitamente vinculada às instituições militares e à classe médica. Esses vínculos foram determinantes, tanto no que diz respeito à concepção da disciplina e suas finalidades quanto ao seu campo de atuação e à forma de ser ensinada (LIMA, 2015). Com relação à tendência pedagógica de Educação Física Higienista, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LIMA, Rubens Rodrigues. 2015. Disponível em: http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/download/199/pdf. Acesso em: 8 abr. 2020.
	 a)
	As grandes cidades eram os centros de desenvolvimento e as suas taxas de crescimento demográfico eram inferiores às taxas da população nacional como um todo.
	 b)
	Uma parte das pessoas foi removida das áreas agrícolas e colocada em grandes centros das cidades por medidas autoritárias de remodelamento urbano com o intuito de evitar as proliferações de doenças, bem como a fim de arejar os espaços públicos.
	 c)
	Educação Física a partir da sua consolidação como disciplina não obrigatória do currículo escolar nesse contexto da época denominada de higienista.
	 d)
	O desenvolvimento da Educação Física Higienista estava ligado às preocupações das pessoas de alto escalão com os problemas vindos da crescente industrialização do período final do Império e de toda a Primeira República.
Prova finalizada com 8 acertos e 2 questões erradas.