Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Educação em Direitos Humanos

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Educação em Direitos Humanos -
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
9/10
1. Pergunta 1
/1
Conforme estudamos nesta unidade letiva, a Declaração Universal dos Direitos Humanos foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 10 de dezembro de 1948. Este documento, entre outros objetivos, deve ser objeto de estudo, ser lido, explicado, demonstrado, nas escolas e demais instituições educacionais, não devendo haver qualquer distinção política ou econômica dos Países ou Estados.
Levando em consideração tais informações e com base em seus estudos, indique a opção correta sobre os direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos humanos. 
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1. 
Só poderão participar livremente da vida cultural da comunidade, de fruir das artes e de participar do progresso científico e de seus benefícios aqueles que puderem pagar para ter acesso a estes espaços.
2. 
 Este documento não trata de direitos envolvendo o matrimônio e o casamento. 
3. 
Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.
Resposta correta
4. 
Nem todos os indivíduos devem ter direito ao lazer e ao repouso, pois dependerá do seu rendimento no trabalho ou na escola.
5. Incorreta: 
Todas as pessoas são obrigadas a participar de alguma associação.
2. Pergunta 2
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“A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é um documento marco na história dos direitos humanos. Elaborada por representantes de diferentes origens jurídicas e culturais de todas as regiões do mundo, a Declaração foi proclamada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em Paris, em 10 de dezembro de 1948, por meio da Resolução 217 A (III) da Assembleia Geral como uma norma comum a ser alcançada por todos os povos e nações. Ela estabelece, pela primeira vez, a proteção universal dos direitos humanos”.
(Disponível em: <https://nacoesunidas.org/direitoshumanos/declaracao/>. Acesso em: 19 mai. 2019.)
Qual das opções a seguir apresenta um dos direitos previstos na Declaração Universal dos Direitos Humanos?
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1. 
Todo indivíduo tem direito a não ser perseguido, a menos que ela seja motivada por crimes de direito comum.
2. 
Todo indivíduo tem direito à nacionalidade, mas não poderá muda-la.
3. 
Todo indivíduo tem direito de ser reconhecido como pessoa.
Resposta correta
4. 
Todo indivíduo deverá seguir a orientação religiosa do seu país. 
5. 
Todo indivíduo tem direito de ir e vir para qualquer país.
3. Pergunta 3
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A respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, leia o texto abaixo:
“O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos é resultante de uma política de governo, alicerçada em ações da sociedade civil organizada, procurando desta forma agir em consonância com as aspirações dos mais variados segmentos, para construir uma sociedade onde se consolidem os princípios da democracia, da cidadania, da justiça social”.
(Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/plano-nacional-educacao-direitos-humanos.htm>. Acesso em: 18 mai. 2019).
Considere as seguintes assertivas sobre os objetivos deste documento:
I.Destacar o papel da educação em direitos humanos para fortalecer a democracia.
II.Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais democrática, equitativa e justa.
III.Desenvolver ações de educação em direitos humanos pelo poder público.
IV.Elaborar políticas públicas para erradicar a pobreza.
V.Efetivar compromissos internacionais baseados na educação em direitos humanos.
Agora, escolha a opção que apresenta as assertivas verdadeiras:
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1. 
I, II, III e V.
Resposta correta
2. 
I, II, III e IV.
3. 
II, III e IV.
4. 
Todas são verdadeiras.
5. 
I, II, III.
4. Pergunta 4
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A respeito do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, leia o texto abaixo:
“O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos é resultante de uma política de governo, alicerçada em ações da sociedade civil organizada, procurando desta forma agir em consonância com as aspirações dos mais variados segmentos, para construir uma sociedade onde se consolidem os princípios da democracia, da cidadania, da justiça social”.
(Disponível em: <https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao/plano-nacional-educacao-direitos-humanos.htm>. Acesso em: 18 mai. 2019).
Considere as seguintes assertivas sobre os objetivos deste documento:
I.Destacar o papel da educação em direitos humanos para fortalecer a democracia.
II.Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais democrática, equitativa e justa.
III.Desenvolver ações de educação em direitos humanos pelo poder público.
IV.Elaborar políticas públicas para erradicar a pobreza.
V.Efetivar compromissos internacionais baseados na educação em direitos humanos.
Agora, escolha a opção que apresenta as assertivas verdadeiras:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II, III e IV.
2. 
I, II, III e V.
Resposta correta
3. 
I, II, III.
4. 
I, II, III e IV.
5. 
Todas são verdadeiras.
5. Pergunta 5
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Luís Eduardo é professor de Língua Portuguesa no Ensino Médio de uma escola privada do município de Florianópolis. Um certo dia, ao frequentar um restaurante, foi atendido por um garçom de nacionalidade haitiana. Após conversar com ele, percebeu que o funcionário tinha dificuldades para se expressar em língua portuguesa, mas soube que ele frequentava uma instituição que atendia refugiados de outros países e que uma das atividades oferecidas, eram aula de português para estrangeiros.
Com base em seus estudos nesta unidade letiva, é possível afirmar que este exemplo se trata da educação em direitos humanos através do/da:
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1. 
educação não formal.
Resposta correta
2. 
educação superior.
3. 
educação básica.
4. 
ensino profissionalizante.
5. 
extensão universitária.
6. Pergunta 6
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Leia o texto a seguir:
“O Governo de Ernesto Geisel foi marcado pela necessidade de se administrar o avanço das oposições legais frente os sinais de crise da ditadura [...] O contexto marcado por contradições acabou incitando os setores mais radicais do regime a cometerem atos de extremo autoritarismo [...] O episódio acabou dando forças para que diversas entidades representativas se unissem em torno de duas grandes reivindicações: a anistia aos presos políticos e a realização de uma nova Constituinte”. 
Um fato importante neste período foi marcado pela importância das discussões acerca da valorização dos direitos humanos em nosso país. Escolha a opção que se refere a ele:
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1. 
A aprovação de uma nova constituinte.
2. 
O movimento “diretas já”.
Resposta correta
3. 
A ampliação do espaço de liberdade política.
4. 
A independência financeira dos estados e municípios.
5. 
A criação de diversos partidos políticos.
7. Pergunta 7
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O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos em Educação é uma política pública, a qual se baseia em um projeto social através dos princípios da justiça social, da cidadania e da democracia. Concluído em 2006, com a parceria da UNESCO, ao tratar os princípios norteadores para a educação básica, o PNEDH afirma que:
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1. 
Os direitos humanos devem ser uma das temáticas das aulas de Ensino Religioso.
2. 
os direitos humanos devem ser desenvolvidos apenas na escola, pois ela é considerada um espaço de formação permanente.
3. 
A educação em direitos humanos é considerada uma disciplina obrigatória da educação básica.
4. 
A educação em direitos humanos é um dos eixos fundamentais da educação básica.
Resposta correta
5. 
A prática escolar da educação em direitos humanos não reprime situações de bullying.
8. Pergunta 8
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De acordo com as Diretrizes Nacionais para Educação em Direitos Humanos (2010), o objetivo da educação em DH é “que a pessoa e/ou grupo social se reconheça como sujeito de direitos, assim como seja capaz de exercê-los e promovê-los ao mesmo tempo em que reconheça e respeite os direitos do outro. A EDH busca também desenvolver a sensibilidade ética nas relações interpessoais, em que cada indivíduo seja capazde perceber o outro em sua condição humana”.
Qual dos aspectos a seguir se refere a um dos princípios da educação em direitos humanos, segundo este documento?
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1. 
Variedades linguísticas do território brasileiro.
2. 
Justiça com as próprias mãos.
3. 
Intolerância Religiosa.
4. 
Sustentabilidade Socioambiental.
Resposta correta
5. 
Restrições acerca da liberdade de expressão.
9. Pergunta 9
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A educação, segundo o Plano Nacional dos Direitos Humanos em Educação, é compreendida como um direito em si mesmo e um meio indispensável para o acesso a outros direitos. Ela ganha, portanto, mais importância quando direcionada ao pleno desenvolvimento humano e às suas potencialidades, valorizando o respeito aos grupos socialmente excluídos.
Qual das opções a seguir, apresenta alguns dos princípios da educação em direitos humanos na educação básica?
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1. 
A equidade étnico-racial, religiosa, cultural, territorial, de gênero, de orientação sexual, de opção política, de nacionalidade.
Resposta correta
2. 
O ensino da língua portuguesa e da matemática, com foco na aplicabilidade da vida cotidiana.
3. 
O incentivo do Ensino Religioso e dos Estudos Sociais.
4. 
A prática desportiva e o acesso ao lazer.
5. 
O acesso às tecnologias de interação e comunicação digital, dentro e fora da escola.
10. Pergunta 10
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Qual dos elementos abaixo completam de maneira adequada a lacuna do texto a seguir:
________________ é o documente elaborado a partir de debates dos principais atores responsáveis pela fomentação da educação brasileira, bem como importantes instituições da sociedade civil e pesquisadores que trabalham com a temática dos direitos humanos.
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1. 
A Base Nacional Comum Curricular.
2. 
As Diretrizes Nacionais de Educação em Direitos Humanos.
Resposta correta
3. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
4. 
A Constituição Federal de 1988.
5. 
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos.
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