AULA2 LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS

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LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA
2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0291_EX_A2_201903100739_V1 
	10/10/2020
	Aluno(a): CINTHIA CAROLINA DA COSTA SILVA
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0291 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA 
	201903100739
	
	 
		1
        Questão
	
	
	O aluno, quando chega à escola, traz a variedade de uso da língua do meio em que vive. Por isso, é preciso que a escola
		
	
	valorize a variedade de uso da língua trazida pelo aluno, mas sem deixar de ensinar a variedade padrão, que é a forma correta.
	
	deixe claro que o modo como o aluno usa a língua é errado e que, por esse motivo, é preciso aprender a falar e a escrever corretamente.
	
	entenda que o modo como usa a língua cumpre sua função comunicativa, mas apenas será adequado aos contextos formais.
	 
	respeite a variedade de uso do aluno e ensine a variedade padrão como mais uma possibilidade de uso da língua, adequada a contextos formais.
	
	trabalhe como a homogeneidade linguística, possibilitando que o aluno tenha consciência da importância de se apropriar da variedade padrão.
	Respondido em 10/10/2020 12:08:04
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A respeito dos conceitos de língua padrão estudados, não é correto afirmar:
		
	
	Língua padrão se aproxima do conceito de língua culta.
	
	Apesar dos usos prescritos pela gramática normativa, alguns não são efetivamente usados.
	 
	A língua padrão se define pelos conceitos da gramática descritiva.
	
	A escola considera erro o que não se calca na gramática normativa.
	
	A gramática normativa é a sua base determinante.
	Respondido em 10/10/2020 12:08:50
	
Explicação:
A gramática normativa é que determina os usos da língua padrão.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	A Sociolinguística é um ramo da Linguística que veio "contribuir para a compreensão da língua, por meio de sua relação com a sociedade, de como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais." (GOMES, 2011, p. 70). Nesse sentido, o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar todas as variedades da língua, pois, como defende Evanildo Bechara em sua obra Ensino de Gramática: Liberdade, opressão? (2002), o aluno precisa ser "poliglota em sua própria língua". A partir dessas considerações, julgue os itens que seguem, colocando V (verdadeiro), F (falso) e depois assinale a CORRETA.
 
I. (   ) O professor de Língua Portuguesa deve ensinar ao aluno não apenas a modalidade padrão, mas tantas outras existentes para que o discente possa adequar o uso da língua a uma determinada situação comunicativa.
II. (   ) Cabe ao professor de Língua Portuguesa selecionar as variedades da língua que deve ensinar aos alunos, descartando aquelas das classes de menos prestígio e dando importância àquela valorizada socialmente: a norma-culta.
III. (   ) Compete à escola ensinar a língua padrão, mas sempre com respeito às variedades linguísticas que os alunos trazem do contexto sociocultural em que estão inseridos.
 
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, na ordem dada, é:
 
		
	
	F - V - F
	
	V - V - F
	 
	V - F - V
	
	V - V - V
	
	F - F - V
	Respondido em 10/10/2020 12:13:11
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Podemos afirmar que a formação do professor de língua portuguesa deve considerar:
		
	
	A norma culta já que promove cultura e conhecimento.
	
	Apenas a escrita como linguagem padrão.
	
	A correção inquestionável da gramática normativa.
	 
	Uma visão sociolinguística do uso da língua.
	
	Os concursos que o aluno fará ao longo da vida.
	Respondido em 10/10/2020 12:11:11
	
Explicação:
O professor precisa orientar seus alunos para o fato de que há uma língua popular que pode fugir ao rigor gramatical culto.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Considere o texto a seguir:
 
Norma culta?
 
       É preciso repensar o ensino de português no Brasil. Nas escolas obviamente se enaltece o ensino da norma culta por se achar que ela é a única representação correta de uma língua. Ora, sabemos atualmente que o conceito de certo e errado em língua não é mais que meramente uma questão social.
         Demonstramos nosso preconceito lingüístico ao dizermos que em tal lugar se fala melhor que em outro. No fundo, estamos expressando um preconceito social e discriminando aqueles que não falam a língua culta por considerá-los pessoas ignorantes, provenientes de classes subalternas, que provavelmente jamais aprenderão a falar e escrever corretamente. Pensamos sempre que o diferente é pior.
         A verdade é que o modo de falar revela a origem das pessoas. Costumeiramente rejeitamos um falante da modalidade não-padrão porque o associamos à sua origem, e não porque fala de maneira diferente. E falar de maneira diferente não significa não ser capaz de aprender a modalidade culta. Todos nós usamos diferentes níveis de linguagem o tempo todo, de acordo com a situação em que usamos a língua e/ou para nos adequarmos a nossos interlocutores.
       O fato é que a língua culta, o português padrão é uma abstração. O nosso português, a língua que verdadeiramente falamos não está nas gramáticas, está na boca do povo. Por que aqueles que falam a língua padrão seriam melhores? Apenas por pertencerem à elite ou por possuírem uma educação formal? Já é hora de a escola ensinar a norma culta, sim, mas como uma opção a mais, e não como a única opção lingüística, respeitando os falares de todos nós, falantes nativos do português brasileiro.
 Sandra Kezen (professora e coordenadora do Laboratório de Línguas da Faculdade de Direito de Campos e da Faculdade de Odontologia de Campos).
 Segundo a professora Sandra Kesen,
I. Como hoje o registro formal (a norma culta) não é mais usado, a escola não deve ensinar essa variedade linguística.
II. Todas as variedades linguísticas, inclusive a norma-padrão, devem ser contempladas pelos professores de Língua Portuguesa em sua prática docente.
III. As variedades linguísticas usadas pelo povo são tão importantes quanto a norma-culta.
IV. Já que devem ser concebidos como erros linguísticos, os falares populares e regionais não devem ser valorizados pela escola.
De acordo com o texto, está correto o que se afirma em:
		
	 
	II e III.
	
	II e IV.
	
	I e II.
	
	I, II e III.
	
	I e III.
	Respondido em 10/10/2020 12:14:57
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Leia a citação a seguir:
"Outros, adeptos da gramática tradicional, muito mais antiga que a linguística, vêem nesta última uma ameaça à 'pureza da língua', por ser, segundo eles, uma disciplina por demais permissiva e tolerante com os 'erros gramaticais dos falantes incultos'. Isso tudo demonstra que ainda hoje a linguística vive cercada por uma aura de desconhecimento e preconceito, fruto, sem dúvida, da ignorância geral sobre o assunto." (Bizzocchi, Aldo. Linguística e Gramática. Disponível em http://www.aldobizzocchi.com.br/artigo4.asp)
Não devemos confundir Linguística e Gramática Normativa, pois
I- a Linguística é uma ciência; a Gramática Normativa, uma doutrina.
II- a Linguística rotula os usos como certos ou errados; a Gramática Normativa, não estabelece juízos de valor a respeito da língua.
III- a Linguística estuda e descreve a língua em si, tal qual ela é falada; a Gramática Normativa, como os falantes cultos devem falar ou escrever.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s):
		
	 
	I e III apenas
	
	II e III apenas
	
	I apenas
	
	I e II apenas
	
	I, II e III
	Respondido em 10/10/2020 12:15:16
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Dentre as diversas contribuições dessa teoria, podemos citar a intenção de tornar o aluno competente linguisticamente em toda e qualquer situação comunicativa. A teoria a que nos referimos é a(o):
		
	
	Linguística Textual
	 
	Sociolinguística
	
	Estruturalismo
	
	Linguística Histórica
	
	Gerativismo
	Respondido em 10/10/2020 12:14:01
	
	
	 
		8
        QuestãoSabemos que a Sociolinguística é a corrente da Linguística que investiga as relações entre língua e sociedade. As pesquisas realizadas nessa área evidenciam que os usos da língua falada que não obedecem à norma-padrão
		
	
	são o resultado de falhas do processo de alfabetização.
	
	ocorrem devido a um processo de "deterioração da gramática".
	
	correspondem aos usos que devem ser rejeitados pelos falantes cultos.
	 
	fazem parte dos mecanismos de funcionamento da língua.
	
	necessitam de correção tomando como base o português europeu.
	Respondido em 10/10/2020 12:14:47
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	
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2a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0291_EX_A2_201903100739_V2 
	10/10/2020
	Aluno(a): CINTHIA CAROLINA DA COSTA SILVA
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0291 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA 
	201903100739
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Os conhecimentos da Linguística são importantes ao professor de língua portuguesa, pois:
I- amplia a sua visão sobre a língua.
II- fornece suporte científico que é fundamental para a compreensão da língua.
III- prescreve um padrão que deve ser seguido por todos.
IV- contribui para o entendimento da variação linguística.
 
Estão corretos apenas os comentários:
		
	
	II e III
	
	I, II e III
	
	I, III e IV
	
	II, III e IV
	 
	I, II e IV
	Respondido em 10/10/2020 12:19:05
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	O professor de Língua Portuguesa sabe que a língua não se manifesta do mesmo modo em todos os lugares em que é falada devido à variação linguística. Com isso em mente, analise as afirmativas a seguir.
I. Entende-se por variação linguística o uso diferente da língua, um outro modo de expressão aceitável em determinados contextos.
II. As variedades que se diferenciam da variedade considerada padrão devem ser vistas como imperfeitas, incorretas e inadequadas.
III. Como as línguas são heterogêneas e variáveis, os falantes apresentam variações na sua forma de expressão, provenientes de diferentes fatores.
Estão corretas as afirmativas:
		
	 
	I e III apenas
	
	I, II e III
	
	II e III apenas
	
	Apenas III
	
	Apenas II
	Respondido em 10/10/2020 12:19:36
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Travaglia (2003) afirma que "um ensino de gramática preocupado com a qualidade de vida precisa necessariamente trabalhar com as possibilidades significativas dos recursos linguísticos e sua condição de uso para funcionar como pistas e/ou instruções de sentido para dado efeito de sentido pretendido ou possível, tanto na produção quanto na compreensão dos textos com que interagimos comunicacionalmente". (p. 20)
Das proposições abaixo, assinale aquela que NÃO corresponde às ideias do autor:
		
	
	O indivíduo deve ter em mente que há muitos recursos linguísticos para serem usados em suas interações.
	
	Deve-se propor um ensino de gramática dentro de uma prespectiva textual-interativa.
	
	O ensino de gramática deve ser pertinente para a vida, possibilitando que a pessoa viva melhor porque consegue veicular pela língua os significados/sentidos que deseja.
	
	A gramática deve ser considerada um instrumento, entre outros, para a obtenção de maior qualidade de vida.
	 
	A gramática deve ser entendida como uma teoria linguística. O falante deve aprender a gramática para aprender a língua.
	Respondido em 10/10/2020 12:19:56
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Com base no conceito de língua estudado, não é certo afirmar que:
		
	
	é uma estrutura que se atualiza de acordo com as necessidades comunicativas.
	
	é fruto da inteiração social.
	 
	é um instrumento definido e estático que se presta à comunicação humana.
	
	é mutável pois se adapta às novas necessidades.
	
	sofre influência do espaço geográfico em que se realiza.
	Respondido em 10/10/2020 12:17:56
	
Explicação:
 Uma língua sofre interferência por ser um organismo vivo.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Leia a citação a seguir.
"Ela [ a língua ] varia no espaço, criando no seu território o conceito dos dialetos regionais. Também varia na hierarquia social, estabelecendo o que se chama os dialetos sociais. Varia, ainda, para um mesmo indivíduo, conforme a situação em que se acha (...), estabelecendo o que um grupo moderno de linguistas ingleses denominava os registros. Finalmente, uma exploração estética da linguagem, para o objetivo de maior expressividade, faz surgir o que se classifica como o estilo, desde a Antiguidade Clássica." (CAMARA Jr., J. M. Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis, Vozes, 1988. p.17)
Para o autor, a variação linguística é
		
	
	um fato isolado que apenas acontece com línguas antigas.
	
	uma forma de promover a unificação de uma língua.
	
	um mal para o caráter científico da linguagem.
	 
	uma característica inerente a todas as línguas do mundo.
	
	uma situação irreal no português brasileiro.
	Respondido em 10/10/2020 12:20:48
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	A Linguística - em especial, a Sociolinguística - deve fazer parte da formação do professor de Língua Portuguesa, pois permite que ele
		
	
	memorize as regras da gramática normativa ao longo da sua vida acadêmica.
	
	considere as variedades linguísticas de menor prestígio como erradas.
	
	desvalorize a forma de falar que o aluno traz à sala de aula.
	 
	entenda a necessidade do respeito às variedades dialetais.
	
	desenvolva o preconceito linguístico entre os alunos.
	Respondido em 10/10/2020 12:21:37
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	A Linguística ocupa um papel fundamental na formação do professor de Língua Portuguesa. O contato com suas correntes teóricas possibilita ao professor ampliar sua visão sobre a língua. A corrente sociolinguística, por exemplo, contribui para o entendimento de algumas questões linguísticas importantes em sala de aula.
Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma dessas questões:
		
	
	A heterogeneidade linguística.
	
	A relação entre norma-padrão, variedades prestigiadas e variedades estigmatizadas.
	
	O respeito pela variação linguística.
	 
	O ensino da literatura brasileira na escola.
	
	O preconceito linguístico.
	Respondido em 10/10/2020 12:19:21
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	É comum ouvirmos professores desatualizados afirmar que valorizar a variação linguística é:
I- aceitar tudo o que o aluno produz.
II- deixar de ensinar gramática.
III- buscar um ensino mais reflexivo e contextualizado.
Estão corretos os comentários:
		
	
	I apenas.
	
	II e III apenas.
	
	I, II e III.
	 
	I e II apenas.
	
	III apenas.
	Respondido em 10/10/2020 12:18:08
	
	
	
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	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL0291_EX_A2_201903100739_V3 
	11/10/2020
	Aluno(a): CINTHIA CAROLINA DA COSTA SILVA
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL0291 - LINGUÍSTICA APLICADA AO ENS. DA LÍNGUA PORTUGUESA 
	201903100739
	
	 
		1
        Questão
	
	
	A Linguística - em especial, a Sociolinguística - deve fazer parte da formação do professor de Língua Portuguesa, pois permite que ele
		
	
	desenvolva o preconceito linguístico entre os alunos.
	
	considere as variedades linguísticas de menor prestígio como erradas.
	
	desvalorize a forma de falar que o aluno traz à sala de aula.
	
	memorize as regras da gramática normativa ao longo da sua vida acadêmica.
	 
	entenda a necessidade do respeito às variedades dialetais.
	Respondido em 11/10/2020 18:40:59
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	A respeito dos conceitos de língua padrão estudados, não é correto afirmar:
		
	 
	A língua padrão se define pelos conceitos da gramática descritiva.
	
	Apesar dos usos prescritos pela gramática normativa, alguns não são efetivamente usados.
	
	Língua padrão se aproxima do conceito de língua culta.
	
	A escola considera erro o que não secalca na gramática normativa.
	
	A gramática normativa é a sua base determinante.
	Respondido em 11/10/2020 18:39:16
	
Explicação:
A gramática normativa é que determina os usos da língua padrão.
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	Com base no conceito de língua estudado, não é certo afirmar que:
		
	
	é fruto da inteiração social.
	
	é mutável pois se adapta às novas necessidades.
	
	é uma estrutura que se atualiza de acordo com as necessidades comunicativas.
	
	sofre influência do espaço geográfico em que se realiza.
	 
	é um instrumento definido e estático que se presta à comunicação humana.
	Respondido em 11/10/2020 18:39:53
	
Explicação:
 Uma língua sofre interferência por ser um organismo vivo.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	A Sociolinguística é um ramo da Linguística que veio "contribuir para a compreensão da língua, por meio de sua relação com a sociedade, de como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais." (GOMES, 2011, p. 70). Nesse sentido, o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar todas as variedades da língua, pois, como defende Evanildo Bechara em sua obra Ensino de Gramática: Liberdade, opressão? (2002), o aluno precisa ser "poliglota em sua própria língua". A partir dessas considerações, julgue os itens que seguem, colocando V (verdadeiro), F (falso) e depois assinale a CORRETA.
 
I. (   ) O professor de Língua Portuguesa deve ensinar ao aluno não apenas a modalidade padrão, mas tantas outras existentes para que o discente possa adequar o uso da língua a uma determinada situação comunicativa.
II. (   ) Cabe ao professor de Língua Portuguesa selecionar as variedades da língua que deve ensinar aos alunos, descartando aquelas das classes de menos prestígio e dando importância àquela valorizada socialmente: a norma-culta.
III. (   ) Compete à escola ensinar a língua padrão, mas sempre com respeito às variedades linguísticas que os alunos trazem do contexto sociocultural em que estão inseridos.
 
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, na ordem dada, é:
 
		
	
	F - V - F
	
	V - V - V
	
	F - F - V
	
	V - V - F
	 
	V - F - V
	Respondido em 11/10/2020 18:40:19
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	É comum ouvirmos a frase
Tem uma festinha lá em casa hoje. 
Como sabemos essa não é a forma indicada pela Gramática Normativa,  mas é comum no dia a dia.
Sabendo-se que a Linguística elabora uma gramática chamada de Gramática Descritiva, marque a afirmação que não encontra respaldo nessa gramática focada no uso.
		
	
	A gramática descritiva é defendida pela lingüística e considera o uso popular da língua.
	
	A gramática normativa atual busca aceitar o uso popular consagrado.
	
	O uso popular sempre estabelece a realização prescrita das estruturas da língua.
	 
	Constitui erro o emprego do verbo ter no sentido de existir/haver.
	
	Alguns autores defendem a possibilidade de uma gramática brasileira que justifica esta fala.
	Respondido em 11/10/2020 18:40:40
	
Explicação:
A afirmativa Constitui erro o emprego do verbo ter no sentido de existir/haver se relaciona à visão normativa da língua.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Podemos afirmar que a formação do professor de língua portuguesa deve considerar:
		
	
	A norma culta já que promove cultura e conhecimento.
	
	Os concursos que o aluno fará ao longo da vida.
	
	A correção inquestionável da gramática normativa.
	 
	Uma visão sociolinguística do uso da língua.
	
	Apenas a escrita como linguagem padrão.
	Respondido em 11/10/2020 18:41:07
	
Explicação:
O professor precisa orientar seus alunos para o fato de que há uma língua popular que pode fugir ao rigor gramatical culto.
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	Considere o texto a seguir:
 
Norma culta?
 
       É preciso repensar o ensino de português no Brasil. Nas escolas obviamente se enaltece o ensino da norma culta por se achar que ela é a única representação correta de uma língua. Ora, sabemos atualmente que o conceito de certo e errado em língua não é mais que meramente uma questão social.
         Demonstramos nosso preconceito lingüístico ao dizermos que em tal lugar se fala melhor que em outro. No fundo, estamos expressando um preconceito social e discriminando aqueles que não falam a língua culta por considerá-los pessoas ignorantes, provenientes de classes subalternas, que provavelmente jamais aprenderão a falar e escrever corretamente. Pensamos sempre que o diferente é pior.
         A verdade é que o modo de falar revela a origem das pessoas. Costumeiramente rejeitamos um falante da modalidade não-padrão porque o associamos à sua origem, e não porque fala de maneira diferente. E falar de maneira diferente não significa não ser capaz de aprender a modalidade culta. Todos nós usamos diferentes níveis de linguagem o tempo todo, de acordo com a situação em que usamos a língua e/ou para nos adequarmos a nossos interlocutores.
       O fato é que a língua culta, o português padrão é uma abstração. O nosso português, a língua que verdadeiramente falamos não está nas gramáticas, está na boca do povo. Por que aqueles que falam a língua padrão seriam melhores? Apenas por pertencerem à elite ou por possuírem uma educação formal? Já é hora de a escola ensinar a norma culta, sim, mas como uma opção a mais, e não como a única opção lingüística, respeitando os falares de todos nós, falantes nativos do português brasileiro.
 Sandra Kezen (professora e coordenadora do Laboratório de Línguas da Faculdade de Direito de Campos e da Faculdade de Odontologia de Campos).
 Segundo a professora Sandra Kesen,
I. Como hoje o registro formal (a norma culta) não é mais usado, a escola não deve ensinar essa variedade linguística.
II. Todas as variedades linguísticas, inclusive a norma-padrão, devem ser contempladas pelos professores de Língua Portuguesa em sua prática docente.
III. As variedades linguísticas usadas pelo povo são tão importantes quanto a norma-culta.
IV. Já que devem ser concebidos como erros linguísticos, os falares populares e regionais não devem ser valorizados pela escola.
De acordo com o texto, está correto o que se afirma em:
		
	 
	II e III.
	
	I e II.
	
	I e III.
	
	I, II e III.
	
	II e IV.
	Respondido em 11/10/2020 18:41:23
	
	
	 
		8
        Questão
	
	
	Leia a citação a seguir:
"Outros, adeptos da gramática tradicional, muito mais antiga que a linguística, vêem nesta última uma ameaça à 'pureza da língua', por ser, segundo eles, uma disciplina por demais permissiva e tolerante com os 'erros gramaticais dos falantes incultos'. Isso tudo demonstra que ainda hoje a linguística vive cercada por uma aura de desconhecimento e preconceito, fruto, sem dúvida, da ignorância geral sobre o assunto." (Bizzocchi, Aldo. Linguística e Gramática. Disponível em http://www.aldobizzocchi.com.br/artigo4.asp)
Não devemos confundir Linguística e Gramática Normativa, pois
I- a Linguística é uma ciência; a Gramática Normativa, uma doutrina.
II- a Linguística rotula os usos como certos ou errados; a Gramática Normativa, não estabelece juízos de valor a respeito da língua.
III- a Linguística estuda e descreve a língua em si, tal qual ela é falada; a Gramática Normativa, como os falantes cultos devem falar ou escrever.
Está(ão) correto(s) o(s) comentário(s):
		
	
	I apenas
	
	I e II apenas
	 
	I e III apenas
	
	II e III apenas
	
	I, II e III
	Respondido em 11/10/2020 18:41:43
	
		
	Gabarito
Comentado