7 ano adjetivos

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7°Ano E.E.E.F.Arthur Villamil de Castro 
 
Aulas Remotas mês de Julho:de 20/07/2020 até 27/07/2020. 
 
 
ADJETIVO 
 
 
Conceito: é a palavra que caracteriza o substantivo 
 
FORMAÇÃO DO ADJETIVO: 
 
Primitivo: é aquele que não deriva de outra palavra. 
 Ex.: doce criatura. 
Derivado: é aquele que deriva de outra palavra. (Geralmente de substantivos ou de verbos). 
 Ex.: funcionária preguiçosa (do substantivo preguiça). 
Simples: é aquele formado de apenas um radical. 
 Ex.: Ruas escuras. 
 Problemas brasileiros. 
Composto: é aquele formado com mais de um radical. 
 Ex.: Cabelos castanho-escuros. 
 
GÊNERO DO ADJETIVO 
 Quanto ao gênero, os adjetivos podem ser: 
 Uniformes: possuem apenas uma forma, que se aplica tanto a substantivos 
masculinos como a substantivos femininos. 
 Ex.: O moço feliz. 
 A moça feliz. 
 Biformes: possuem duas formas; uma para o masculino e outra para o feminino. 
 Ex.: O amigo brincalhão. 
 A amiga brincalhona. 
 
ATIVIDADES: 
1 – Complete as frases com adjetivos derivados dos substantivos ou dos verbos dos 
parênteses. 
a) A cena foi COMOVENTE. (Comover). 
b) Gislene é uma pessoa . (Amar). 
c) Foi uma descoberta . (Gênio). 
d) Esta estrada é . (Perigo). 
e) É um trabalho . (Emocionar). 
f) O jovem está muito . (Esperança). 
g) Isso são coisas . (Dispensar). 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 – Informe se o adjetivo destacado é primitivo ou derivado: 
a) O atleta nadador foi desclassificado: 
b) O pai chegou cansado e não jantou: 
c) A funcionária alta alcançou a lâmpada queimada: e 
d) O prédio novo foi multado pela prefeitura: . 
e) Um grande borrão de tinta marcava o seu uniforme: . 
 
3 – Relacione: 
a) Produto que se incendeia facilmente. 
b) Líquido que não tem cheiro. 
c) Esmalte que não tem cor. 
d) Comida que não tem sabor. 
e) Material que se pode reciclar. 
f) Hambúrguer que não tem sal. 
g) Lembrança que não se pode apagar. 
 
( ) Indeletável. 
( ) inflamável. 
( ) Insosso. 
( ) Inodoro. 
( ) Insípida. 
( ) Reciclável. 
( ) Incolor. 
 
4 – Substitua as locuções adjetivas em destaque pelo adjetivo correspondente: 
a) Carne de boi – 
b) Defeito de audição – 
c) Região da cidade – 
d) Insuficiência do coração – 
e) Impressão de dedo – 
f) Úlcera de estomago – 
 
5 – Classifique os adjetivos em: primitivo, derivado, simples ou compostos. 
a) Mal-educado: 
b) Doce: 
c) Trabalhador: 
d) Amarelado: 
e) Grande: 
f) Feliz: 
g) Azul-escuro: 
h) Gorduroso: 
i) Alto: 
j) Pequeno: 
 
6 – Forme substantivos derivados de: 
- Pedra: - Sol: 
- Livro: - Rio: - Jornal: - Dia: 
- Flor: - Rei: 
- Jardim: - Banana: 
- Mar: - Máquina 
7 – Encontre os substantivos primitivos que dão origem aos derivados abaixo: 
- Pobreza: pobre - Leiteiro: 
- Porteiro: - Paliteiro: 
- Cavaleiro: - Mangueira: 
- Cachorrada: - Peixeiro: 
- Casebre: - Asneira: 
 
8 – Leia as frases abaixo e responda as perguntas: 
O cafezal é uma plantação: 
b) O relojoeiro é especialista em consertar: 
c) Comprei um ramalhete de flores: . 
d) O religioso é uma pessoa que serve a: 
 
9– Sublinhe os adjetivos 
a) O aluno estudioso consegue bons resultados. 
b) As crianças pequenas estavam alegres. 
c) A menina ficou irritada com o irmão. 
d) O homem usava um chapéu grande. 
e) Maria encontrou um pobre gatinho martirizado. 
f) Esse menino tem cabelos pretos e encaracolados. 
 
10 – Escreva o plural das frases: 
a)Aquele equipamento é útil, mas perigoso. 
 
b)Este aluno é capaz de realizar qualquer atividade. 
 
c) O resultado é possível. 
 
d) Ele é um homem gentil e amoroso. 
 
 e) A menina estudiosa recebe bom resultado. 
 
f) O homem português recebeu congratulação. 
 
GRAU DO ADJETIVO 
Comparativo: 
 O grau comparativo compara dois seres ou dois grupos de seres que são qualificados com 
um adjetivo em comum. Podem comparar por superioridade, por inferioridade ou igualdade. 
 Comparativo de superioridade: 
 Ex.: O carro é mais bonito que a moto. 
 Comparativo de inferioridade: 
 Ex.: O carro é menos bonito que a moto. 
 Comparativo de igualdade: 
 Ex.: O carro é tão bonito quanto a moto 
 
Atividades: 
1 – Complete as frases de acordo com o grau comparativo pedido: 
Superioridade: 
a) Mônica é elegante a Marta. 
b) Meu sapato é confortável o dela. 
c) Este professor é calmo o outro. 
 
Inferioridade: 
a) O gato é feroz o cão. 
b) Pedro é estudioso o Diogo. 
c) Meus dentes são brancos o dele. 
Igualdade: 
a) Mariana é inteligente sua irmã. 
b) A onça é rápida o leopardo. 
c) Seu computador é bom _________. 
 
2 – Complete as frases de acordo com grau comparativo pedido: 
a) Mônica é ____ elegante _______Marta. (Superioridade). 
b) O gato é feroz o cão. (Inferioridade). 
c) Mariana é inteligente sua irmã. (Igualdade). 
d) Meu sapato é ________ confortável o dela. (Superioridade). 
e) Meus dentes são brancos o dele. (Inferioridade). 
f) Seu computador é bom o meu. (Igualdade). 
g) Este professor é calmo o outro. (Superioridade). 
h) Pedro é estudioso Diogo. (Inferioridade). 
i) A onça é rápida o leopardo. (Igualdade). 
j) José é aplicado Adriano. (Igualdade). 
k) Marcia é esperta Ana. (Superioridade). 
l) O carro é veloz o avião. (Inferioridade). 
3 – Numere de acordo com a legenda: 
 a) Grau comparativo de igualdade. 
 b) Grau comparativo de superioridade. 
 c) Grau comparativo de inferioridade. 
 
( ) Luiza está tão alegre quanto Marisa. 
( ) O coelho é mais esperto que a tartaruga. 
( ) A laranjeira é menor que a mangueira. 
( ) Meu pai é mais alto que o seu. 
( ) O automóvel é menos veloz que o avião. 
( ) Suco natural é mais saudável que refrigerante. 
( ) A maçã é tão saborosa quanto o caqui. 
( ) O Brasil é menos populoso que a China. 
 
4 – Complete as frases com: melhor, pior, maior, menor. 
 a) Tomar suco é que tomar café. 
 b) A terra é que a lua. 
 c) Um inseto é que um réptil. 
 d) Subir a rua é que descer. 
 e) Sorrir é que chorar. 
 
5 – Baseando-se no exemplo exposto, elabore frases comparativas a partir das sugestões 
propostas entre parênteses: 
Ex.: política econômica ______ perversa______ ineficiente (igualdade). 
Esta política econômica é tão perversa quanto ineficiente. 
 a) Mário _______ estudioso ______ irmão (superioridade) 
 b) Trabalho _____ monótono _____ cansativo (inferioridade). 
 c) Atitude_____ energia _____ justa (superioridade). 
 d) Aplicado _____ aluno _____ gentil (igualdade). 
ADJETIVOS PÁTRIOS 
 São denominados pátrios os adjetivos que indicam o lugar de origem, referindo-se a 
continentes, países, estados, cidades, etc. 
 
 Relação de alguns adjetivos pátrios: 
Acre = acreano. Maceió = maceioense. 
Amapá = amapaense. Manaus = manauense. 
Aracaju = aracajuense. Marajó = marajoara. 
Belém (Pará) = belenense. Moscou = moscovita. 
Boa vista = boa-vistense Natal = natalense. 
Brasília = brasiliense. Pequim = pequinês. 
Buenos Aires = portenho Petrópolis = petropolitano. 
Cabo Frio = cabo-friense Porto Alegre = porto-alegrense. 
Campinas = campineiro Porto Velho = porto-velhense. 
Cuiabá = cuiabano Recife = recifense. 
Espirito Santo = capixaba. Rio de Janeiro = fluminense. 
João Pessoa = pessoense São Paulo = paulista. 
Juiz de Fora = juiz-forense Teresina = teresinense. 
Lisboa = lisboeta Três Corações = tricordiano. 
Macapá = macapaense Vitória = vitoriense. 
 
ATIVIDADES: 
1 – Dê os adjetivos referentes aos lugares de origem: 
- Brasil = . – Brasília = 
 - Acre = – Japão = 
- Marajó = – Campinas = 
- Amapá = – Cuiabá = 
- Belém (Pará) = – Vitória = 
- Porto Alegre = – Recife = 
- Salvador = – São Luiz = 
2 – Dados os adjetivos pátrios, informe o lugar de origem. 
- Gaúcho = – Carioca = 
- Paulistano = – Teresinense = 
- Rondoniense = – Fluminense = 
- Paulista = – Catarinense = 
- Tricordiano = – Moscovita = 
- Aracajuense = – Boa-vistense = 
- Maceioense = – Salvadorenho = 
- Potiguar = 
 
GRAU SUPERLATIVO 
 A característica atribuída pelo adjetivo é intensificada de forma relativa ou absoluta. 
 Superlativo absoluto analítico – o destaque é assinalado pelo emprego de certos termos 
que denotam ideia de acréscimo. Tal modalidade é expressa por meio dos advérbios muito, 
extremamente, excepcionalmente, etc, antepostos ao adjetivo. 
 Ex.: Somos excessivamente otimistas. 
 É um criminoso extremamente violento. 
 
 Superlativo absoluto sintético – é marcado pelo uso de sufixos, tais como: íssimo, rimo, 
imo.O superlativo absoluto sintético pode se apresentar sob duas formas: uma erudita, de 
origem latina e outra popular, a forma erudita é constituída pelo radical do adjetivo latino 
combinada aos sufixos – íssimo, imo ou érrimo. 
 Ex.: fidelíssimo, facílimo, paupérrimo. 
 José é magérrimo. 
 A forma popular é formada pelo radical do adjetivo português combinada ao sufixo – 
íssimo: pobríssimo, agilíssimo. 
 Ex.: Ferrari é um carro caríssimo. 
ATIVIDADES: 
1 – Reescreva as frases mudando os adjetivos em destaque no grau superlativo absoluto 
sintético. 
a) A prova estava difícil. 
b) O autor é engraçado e humilde. 
c) A professora é magra e sensível. 
d) Pedro é amável e divertido. 
 
2 – Transforme os adjetivos analíticos abaixo: 
a) Fraquíssimo = b) Terribilíssimo = 
c) Calmíssimo = d) Cheíssimo = 
e) Pouquíssimo = f) Agilíssimo = 
g) Dulcíssimo = h) Belíssimo = 
3 – Passe as palavras para o superlativo conforme modelo: 
- Ágil = 
 - Difícil = 
 - Frágil = 
- Alto = 
- Baixo = 
- Feio = 
- Útil = 
- Capaz = 
- Feliz = 
- Feroz = 
- Veloz = 
Texto: 
 
 
 Fantasmas chateados 
 
 Ela entrou. Subiu as escadas, curiosa para saber de onde vinha aquele gemido. Camila ficou 
gelada quando ouviu “UUUUUUU”, que saia do velho quarto. Olhando lá dentro, não 
acreditou: dois fantasmas conversavam, queixando-se assim: “UUUUUU”. 
 Eles não viram Camila e, muito tristes, contavam caso: 
 -- Que solidão! Como é chato ser fantasma. Ninguém liga mais, ninguém toma susto ... 
 -- É mesmo! Fantasma é coisa de antigamente. Que falta de respeito! 
 Camila, sem folego, ouvia aquele papo fantasmagórico: 
https://1.bp.blogspot.com/-cmEajhloyCM/XtmG8lwTKyI/AAAAAAAALbU/jAeYqz8E2A4q7PPYYcX7l2nsJwS1kjDlwCLcBGAsYHQ/s1600/FANTASMA.jpg
 -- O terror virou moda. O pessoal adora filmes de espanto! 
 -- Pois é! Usam esses penteados punks, pinturas na cara, roupas dark e ouvem rock---
horror! Até novela de vampiro já fizeram! Assim não temos mais chance! 
 -- Ontem fui assombrar a vizinha e levei a maior bronca: “Luizinho, não suje o lençol!” 
 -- Pô meu, e eu, lá no escuro do cinema, querendo pregar susto. Pensaram que eu fosse 
anuncio de filme de ficção! 
 -- UUUUUUUUU!! Que humilhação! Vamos para o cemitério curtir as mágoas numa cova 
funda. 
 Camila desceu a escada. Foi para casa de cabelo em pé. Não conseguiu dormir. Que 
medão! Mas também que pena! Até assombração merecia ser feliz. De repente teve uma 
ideia. O parque de diversões ficava tão perto do casarão ... e então ... 
 Na outra noite, Camila voltou e gritou bem alto: 
 -- Seu fantasma bobão! Cara de melão! Não me pega não! 
 Lá de cima veio um “UUUUUUU” muito ofendido. A menininha correu em direção ao 
parque. Atrás dela vinham os fantasmas. 
 -- Para menina atrevida! Vou lhe dar um sermão sobrenatural! Um pito paranormal! 
 Camila entrou voando no parque e os fantasmas vieram atrás. Ela saiu pela frente, mas 
eles não. Foi por ali mesmo que quiseram ficar. A menina havia levado seus “amigos solitários” 
para a Casa do Terror do parquinho. Num lugar cheio de pessoas que se divertiam com sustos, 
podiam esbanjar seus dons fantasmagóricos. As pessoas riam com os sustos de brincadeira e 
Camila pensava: 
 - Se eles soubessem que aqui tem fantasmas de verdade .... 
Rogério Borges 
Entendendo o texto: 
01 – Quem são os personagens da história? 
 
02 – Qual o assunto do texto? 
 
03 – Por que a Camila não conseguia acreditar que havia fantasmas no quarto? 
 
04 – Por que razão os fantasmas estavam tão tristes? 
 
05 – Para eles, o que indicava que as pessoas já não tinham mais medo de fantasmas? 
 
06 – Qual a solução encontrada por eles para curtir a tristeza? 
 
07 – De que maneira Camila voltou para casa? 
 
08 – Qual a solução encontrada por ela para acabar com a tristeza dos “amigos”? 
 
09 – Ao dizer para Camila que ia lhe fazer um sermão “sobrenatural” o fantasma quis dizer que 
o sermão seria. 
( ) Muito violento. 
( ) De outro mundo. 
( ) Muito amigável. 
 
10 – A atitude de Camila ao ajudar o fantasma foi de: 
( ) Solidariedade. 
( ) Medo. 
( ) Irritação. 
 
11 – Procure no texto os adjetivos que se referem aos substantivos abaixo: 
· Quarto: 
· Papo: 
· Penteados: 
· Roupas: 
· Amigos: 
· Casa do: 
· Parque de: 
· Fantasmas de: