Sociologia da educacao

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Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Repercutiu muito na vida das crianças o fato de a família, ao se tornar um lugar de afetividade, começar a demonstrar uma preocupação com o seu bem-estar e com a sua sobrevivência.
Isso significa dizer que
a )
 a família, a partir daí, percebe que não pode cuidar sozinha da criança.
b )
 a família não muda sua organização por entender que é melhor para a criança que ela continue a participar totalmente da vida dos adultos.
c )
 a família começou a se organizar e a viver em torno da criança e das suas necessidades.
d )
 a família mudou apenas em função da necessidade de impor uma rígida disciplina à criança.
QUESTÃO 2
Nas sociedades modernas, a mobilidade social é maior do que nas sociedades tradicionais. Essa afirmação é verdadeira porque
a )
 nas sociedades tradicionais, a mobilidade social passa a ter origem em fatores que dependem única e exclusivamente da vontade dos indivíduos.
b )
 nas sociedades tradicionais, a inovação tecnológica tem conduzido ao desemprego dos indivíduos menos qualificados.
c )
 nas sociedades modernas, as inovações tecnológicas têm dado origem a novas profissões, o que facilita a promoção individual.
d )
 nas sociedades modernas, a mobilidade social continua a depender dos estatutos adquiridos através da escolarização.
QUESTÃO 3
O respeito à _________________ é visto como fundamental para o bom andamento do processo de aprendizagem do aluno. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
 Privacidade.
b )
 Coletividade.
c )
 Autoridade.
d )
 Individualidade.
QUESTÃO 4
Segundo Oliveira, "o Estado é a instituição social que tem a exclusividade, o monopólio da violência legítima; é assim porque a lei lhe confere o direito de recorrer à violência, caso isso seja necessário". É um atributo próprio do Estado:
a )
 poder.
b )
 nação.
c )
 governo.
d )
 soberania.
QUESTÃO 5
Para tentar entender a escola e sua importância não só no processo de socialização, é preciso entendê-la como um espaço sociocultural, o que significa tentar percebê-la a partir de seus aspectos culturais. Sendo uma instituição dinâmica, que se faz e refaz no dia a dia por intermédio dos sujeitos envolvidos nesse processo (professores, alunos, direção, funcionários, comunidade externa - pais e comunidade), não é possível desconsiderar que todos são sujeitos sociais e históricos, sendo construída social e historicamente.
Portanto, a escola é
a )
 uma instituição marcada pela harmonia e pelo objetivo maior de preparar os indivíduos para o convívio social.
b )
 uma instituição que se caracteriza sobretudo por sua importância como espaço de transmissão de conteúdos, não lhe cabendo qualquer outra função.
c )
 o espaço por excelência da transmissão de conhecimento, normas e regras que são definidas internamente.
d )
 um reflexo da sociedade a que serve e na qual se insere.
QUESTÃO 6
Sociologicamente, a escola pode ser considerada
a )
 um espaço de confronto entre os agentes do processo educativo e a sociedade mais ampla.
b )
 agente de socialização, que junto com a família estabelece a transmissão da cultura do grupo às novas gerações.
c )
 um espaço de socialização que tem a função de preparar trabalhadores para a produção.
d )
 um agente transformador da sociedade que tem como principal função acabar com as desigualdades sociais.
QUESTÃO 7
Um exemplo de sistema social em que fica clara a estratificação social é
a )
 o parlamentarismo.
b )
 a democracia.
c )
 o sistema de castas.
d )
 o patriarcalismo.
QUESTÃO 8
Pensar sociologicamente a educação é buscar também soluções para a questão do fracasso escolar que implica não atribuir somente ao aluno a responsabilidade pelo seu baixo desempenho escolar. São problemas decorrentes do fracasso escolar:
a )
 a dificuldade de acesso ao mercado de trabalho.
b )
 o desinteresse da família pela vida escolar do filho.
c )
 a evasão e a repetência.
d )
 a exclusão dos alunos com necessidades especiais.
QUESTÃO 9
A valorização do ser humano e a busca de uma sociedade mais justa e igualitária só é possível
a )
 a partir da percepção de que todos têm direitos e deveres que podem ser "sonegados" do cidadão de acordo com os interesses dos grupos dominantes.
b )
 se o país investir na acumulação de capital pelas elites, que são os mais capacitados a gerir o desenvolvimento do país.
c )
 se houver paciência por parte do povo, pois as mudanças são naturais e levam muitos anos para acontecerem e se solidificarem.
d )
 se houver uma revolução como a que houve na Rússia e que trouxe resultados positivos inquestionáveis de desenvolvimento social.
QUESTÃO 10
Ao listar-se os problemas da educação brasileira, o que se percebe é que
a )
muitos são de responsabilidade de outros países.
b )
 são simples, o que falta é vontade dos governantes.
c )
 grande parte deles não tem solução.
d )
 boa parte deles é herança da colonização.
QUESTÃO 11
O conceito de família vem sendo modificado ao longo do tempo, em inúmeras discussões teóricas e estudos em torno do tema, o que demonstra a dificuldade em determinar exatamente o que é família. Mas o que não se pode perder de vista é que família é uma construção da subjetividade e, sendo assim, não é possível haver uma só sociologia da família, da mesma forma que não há uma só história da família.
Assim, o que se deve considerar ao analisar sociologicamente a família é que
a )
 família é alguma coisa pouco dinâmica, universal em sua organização, e estável por certo período de tempo, mudando de forma lenta e por vezes descontínua, uma vez que é pouco afetada pelas transformações sociais que ocorrem na sociedade.
b )
 por mais que a família mude ao longo do tempo, não perde suas características originais, ligadas apenas à sobrevivência material do grupo.
c )
 ela é uma das instituições sociais que menos são afetadas pelas transformações que acontecem na sociedade.
d )
 as transformações que aconteceram ao longo da trajetória da família estão ligadas às mudanças de significados, sentimentos e atitudes, consequência de uma transformação cultural muito mais generalizada.
QUESTÃO 12
Com a maior divulgação e o aprofundamento das reflexões de caráter marxista, estabelecem-se relações entre algumas variáveis que antes eram consideradas isoladamente. É o caso das condições socioeconômicas do aluno e seu rendimento escolar: ao se estabelecer essa correlação, tem-se o que se chama de explicação sociológica para os fenômenos da evasão e/ou da repetência, por exemplo.
Com isso, tem-se uma mudança em termos de percepção do processo educativo, que passa a ser visto como um
a )
conjunto de relações externas e internas.
b )
processo que está sujeito apenas às determinantes sociais.
c )
processo que está sujeito apenas às determinantes econômicas.
d )
conjunto de relações de dependência externa, mas independente internamente.
Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
O saber docente é plural, isto é, é composto por vários outros saberes, resultantes da experiência, da formação acadêmica propriamente dita e do senso comum. A formação do professor deveria dar um destaque maior para o chamado "saber da experiência", que é o saber crítico por excelência, uma vez que é uma verdadeira síntese de tudo o que o professor aprende, ensina e vivencia.
Nesse sentido, seria interessante
a )
 vincular a prática e a pesquisa à docência.
b )
 vincular a pesquisa à docência.
c )
 desvincular a prática da pesquisa à docência.
d )
 vincular a prática e a docência.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Segundo Lenhard, são "regularidades que a sociedade impõe mediante uma coação que pode variar entre intensa e aberta, por um lado, e suave e sutil, por outro".
O autor acima se refere a
a )
 padrões sociais de comportamento.
b )
 regraséticas de conduta.
c )
 controle social do pensamento.
d )
 dogmas morais de atuação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
Pautado no recurso metodológico do tipo ideal, preocupava-se com o estudo da ação social e da interação, vista por ele como o processo básico de constituição do ser social, da cultura e da própria sociedade, sempre partindo de uma base teórico-metodológica consistente. É o pioneiro nos estudos empíricos na sociologia.
Estamos falando de:
a )
 Auguste Comte.
b )
 Pierre Bourdieu.
c )
 Émile Durkheim.
d )
 Max Weber.
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QUESTÃO 4
Nas Ciências Sociais e na Sociologia, o conjunto de posições hierarquizadas, segundo um determinado aspecto relevante da sociedade - relações de poder, da propriedade privada, da riqueza e do prestígio -, que cria uma hierarquia entre os indivíduos, chama-se
a )
mobilidade social.
b )
estratificação social.
c )
 instituição social.
d )
organização social.
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QUESTÃO 5
De acordo com Ariès, no final do século XVII, tem início o que se convencionou chamar de escolarização, quando a escola substituiu a aprendizagem como meio de educação. Surgem os colégios, local para onde as crianças são mandadas, mais uma vez sendo separadas da família. Para ele a vida escolástica revela
a )
 o progresso do sentimento da infância.
b )
 a ausência de interesse pelas crianças.
c )
 o aumento da autoridade dos professores.
d )
 a necessidade de doutrinar as crianças para prepará-las para a vida social.
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QUESTÃO 6
Sempre que se fala em Sociologia, não falta quem pergunte: Para que ela serve? Por que não acontece o mesmo com a maioria das outras ciências? A resposta está relacionada com a própria natureza dessa ciência, que tem como objeto de estudo
a )
 o homem em interação e a sociedade.
b )
 a natureza humana.
c )
 a sociedade moderna.
d )
 o homem e a sociedade, sem considerar as relações que estabelecem entre si.
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QUESTÃO 7
O que devemos entender é que nem sempre o fato de haver um conjunto de punições e sanções (físicas, econômicas, religiosas ou sociais) é suficiente para garantir que não haja desvios de comportamento na sociedade.
É preciso também que
a )
 essas punições e sanções sejam aplicadas apenas em casos extremos.
b )
 o indivíduo siga as regras e normas sociais apenas por medo das sanções e punições.
c )
 o indivíduo conheça as normas e regras sociais para poder segui-las.
d )
 a sociedade seja tolerante com pequenos desvios para não precisar aplicar punições e sanções.
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QUESTÃO 8
No contexto do _______________, a Educação era vista como um instrumento para formar uma nova mentalidade,voltada mais para as ciências ditas positivas, isto é, mais objetivas. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
 Determinismo.
b )
 Pragmatismo.
c )
 Positivismo.
d )
 Tecnicismo.