LIBRAS - AULA 05 ESTÁCIO

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 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 5a aula
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V1 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de
fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de modalidade oral
auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior:
Língua de Braille e modalidade espacial auditiva.
Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva.
Linguagem de sinais e modalidade visual oral.
 LIBRAS e modalidade visual espacial.
LIBRAS e modalidade oral espacial.
Respondido em 27/03/2020 21:35:37
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
A identidade em relação ao Outro se institui através de trocas que fazem com que cada um dos parceiros/membros de uma
mesma comunidade identitária, por se reconher semelhante ao par linguístico. Assinale a ÚNICA opção que corresponde ao
conceito de Identidade surda: 
A língua portuguesa e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua
relação entre com Outro sujeito surdo.
A língua portuguesa e a culturalidade ouvintista (de quem é ouvinte) correspondem a esse aspecto de
reconhecimento de si dentro da comunidade surda, na relação entre surdos. 
LIBRAS e a culturalidade dos ouvintes promovem essa construção do sujeito ouvinte na relação entre ele e o surdo.
A língua portuguesa e a LIBRAS entram em conflito na construção subjetiva da identidade surda. 
 A LIBRAS e a culturalidade dos surdos promovem essa construção subjetiva do sujeito surdo em sua relação com
Outro sujeito surdo. 
Respondido em 27/03/2020 21:37:42
 
 
Explicação:
O encontro surdo x surdo promove a constituição da identidade surda e a aquisição da Libras amplia e ressignifica a visão
como experiência existencial.
 
 
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 3a Questão
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no
mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos
essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se
comunicar pela LIBRAS:
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma
devem ser constituídas apenas de sons.
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a
comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos
linguísticos das línguas orais.
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e
da fala oral.
Respondido em 27/03/2020 21:38:49
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de
experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na
língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são
línguas insuficientes.
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função,
uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua
modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se
submeterem à leitura labial.
Respondido em 27/03/2020 21:40:20
Gabarito
 Coment.
 
 
 5a Questão
Quando se ressalta os aspectos sociolinguísticos da LIBRAS, faz-se referência às relações entre língua e comunidade que a
usa, que podem ajudar a entender a LIBRAS também como um sistema de valores, produto de um determinado grupo
linguístico. Essas possíveis relações compreendem quatro aspectos sociolinguísticos. Assinale a ÚNICA opção que aponta
esses aspectos:
Dicionários da língua, fossilização, cristalização, desenvolvimento social.
Padronização, famílias de línguas, linguagem universal, língua inferior.
Variação somente do Rio de Janeiro, linguagem universal, padronização, língua majoritária.
Variação linguística, modalidade oral auditiva, desenvolvimento social, fossilização.
 Variação linguística, padronização, famílias de línguas e usuários e minorias linguísticas.
Respondido em 27/03/2020 21:41:41
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
A LIBRAS é uma língua visual e considerada ágrafa por muito tempo. Mas há tentativas de escrita da mesma e essa escrita
expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões faciais e os pontos de articulação das línguas de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta o sistema de escrita mais aceito.
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O registro escrito da língua de sinais nunca existiu.
Na literatura surda nunca existiu essa escrita.
Não há pesquisas que procuram registrar de forma escrita a língua de sinais.
 O SignWriting ou Escrita de Sinais pode registrar qualquer língua de sinais do mundo.
A Escrita de Sinais pode ser feita de qualquer jeito, não há um padrão.
Respondido em 27/03/2020 21:42:49
 
 
Explicação:
Mesmo sendo uma língua visual, há tentativas de registrar a língua de sinais de forma escrita. O SignWriting é o sistema
mais aceito e pode registrar qualquer língua de sinais do mundo. Cada língua de sinais vai adaptá-lo à sua própria ortografia.
 
 
 7a Questão
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido como:
Eliminação da comunidade ouvinte. 
 Batismo na comunidade surda.
Integração à comunidade surda.
Uma aberração para a comunidade ouvinte. 
Exclusão da comunidade surda.
Respondido em 27/03/2020 21:43:09
 
 
Explicação:
Na comunidade surda tem-se o batismo como aspecto sociocultural.
 
 
 8a Questão
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística.
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização
de um sistema de escrita, o "signwriting".
 
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização
se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Todos os conceitos estudados sobre línguas se
aplicam na Libras. 
Respondido em 27/03/2020 21:43:22
 
 
Explicação:
A língua de sinais do Brasile e todas as línguas de sinais possuem variação, são independentes e as teorias das línguas se
articulam com esses sistemas.
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V2 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos
constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os
sujeitos que toma o olhar como referência formacional.
 Sujeitos surdos.
Sujeito deficiente auditivo. 
Sujeitos mudos.
Sujeito simples. 
Sujeito composto.
Respondido em 27/03/2020 21:52:20
 
 
Explicação:
Nos Estudos Culturais Surdos a visão, o olhar é elemento constituidor na formação da subjetividade surda. 
 
 
 2a Questão
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por
regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de
aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que
indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo
linguístico:
Esperanto.
Linguagem de sinais.
Código Morse.
 LIBRAS.
Braille.
Respondido em 27/03/2020 21:52:42
 
 
 3a Questão
Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações reflete a intenção de rompimento com as
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premissas de menos-valia que até então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como inválidos,
incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e difundidos até meados do século XX, indicando a percepção
dessas pessoas como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação comunidade surda, sujietos
surdos e Libras ganha:
Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
 Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e movimentos organizados. 
Respondido em 27/03/2020 21:53:03
 
 
Explicação:
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se voltam para a força social, reconhecimento e
visibilidade da Libras e o valor dos sujeitos surdos. 
 
 
 4a Questão
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares
onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto
destacado, os surdos formam:
Uma minoria visual.
Uma minoria irreal.
Uma minoria universal.
 Um minoria linguística.
Uma minoria gestual.
Respondido em 27/03/2020 21:54:20
 
 
Explicação:
Os surdos representam uma minoria linguística, tendo em vista que possuem uma língua de modalidade diferente da maioria,
falam uma língua visual.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 5a Questão
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma
patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que
denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
 Modalidade visual-espacial.
Modalidade oral-auditiva.
Modalidade motora-manual.
Modalidade oral-espacial.
Modalidade visual-auditiva.
Respondido em 27/03/2020 21:55:25
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
Os "sujeitos surdos perceberem o mundo de maneira diferente, a qual provoca reflexões de suas subjetividades" (STROBEL,
2008, p.38). A partir desse fragmento, pode-se afirmar que:
A cultura surda é um complexo que não envolve a experiência visual. 
A experiência visual é um artefato surdo, para a constituição objetiva do ser mudo. 
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 A experiência visual é artefato surdo na constituição da identidade surda. 
A experiência visual não tem quaisquer interferência na formação do sujeito surdo. 
A experiência visual é o mesmo que ver, sem um viés identitário. 
Respondido em 27/03/2020 21:55:53
 
 
Explicação:
A identidade e a cultura surda também têm como elemento formador a experiência visual. 
 
 
 7a Questão
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido como:
Integração à comunidade surda.
Uma aberração para a comunidade ouvinte. 
Exclusão da comunidade surda.
Eliminação da comunidade ouvinte. 
 Batismo na comunidade surda.
Respondido em 27/03/2020 21:56:22
 
 
Explicação:
Na comunidade surda tem-se o batismo como aspecto sociocultural.
 
 
 8a Questão
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização
se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Todos os conceitos estudados sobre línguas se
aplicam na Libras. 
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística.
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização
de um sistema de escrita, o "signwriting".
 
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
Respondido em 27/03/2020 21:56:28
 
 
Explicação:
A língua de sinais do Brasile e todas as línguas de sinais possuem variação, são independentes e as teorias das línguas se
articulam com esses sistemas.
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V3 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a
necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo
modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a
LIBRAS proporciona aos seus usuários:
Uma experiência emocional na interação linguística.
Uma experiência psicológica na interação linguística.
Uma experiência auditiva na interação linguística.
Uma experiência oral na interação linguística.
 Uma experiência visual na interação linguística.
Respondido em 27/03/2020 21:58:10
 
 
 2a Questão
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas não são
deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que
evidencia essa afirmativa:
 As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para
a sua formação identitária.
Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais
bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar
seus limites.
As crianças surdas podem expressara culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e
linguísticos.
É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
Respondido em 27/03/2020 21:58:36
Gabarito
 Coment.
 
 
 3a Questão
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O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda.
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular.
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade.
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de
esquemas físicos e mentais.
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais correto é a leitura labial
como marca de identidade ouvintista.
Respondido em 27/03/2020 22:00:19
 
 
Explicação:
As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é diferente, a diferença é que eles desenvolvem uma
língua visual.
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
Segundo Rocha " Experiência visual do surdo tem a sua própria lógica: é uma das marcas surdas. Importa para prover de
sentimentos, aceitação e por meio dela vai incorporando o modo de viver surdo, assimilação dos valores, dos costumes, das
práticas sociais, da interação linguísticas à uma dada comunidade cultural." (2017, p. 21). 
Com base nesse conceito, assinale a única alternativa incorreta: 
Na educação de surdos deve-se explorar mais as experiências visuais desses sujeitos. 
A visualidade está também incorporada à Libras, o olhar é um elemento gramatical e discursivo.
 A experiência visual dos surdos é apenas o fato de substituir a audição pela visão, ou seja, é olhar com mais
atenção, sem um fator de muita importância.
A experiência visual é um elemento subjacente à subjetividade e culturalidade surda.
Os surdos são sujeitos visuais, mas nas escolas não se privilegia essa propriedade tão relevante da cultura surda. 
Respondido em 27/03/2020 22:01:13
 
 
Explicação:
A experiência visual dos sujeitos surdos não é a mera ação de olhar, tampouco a ideia equivocada que se construiu sobre a
compensação de sentidos. A experiência visual é ligado como modo de Ser Surdo, sua cultura.
 
 
 5a Questão
"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 1998, p.20). De acordo com a essa afirmação,
assinale a alternativa que NÃO contempla essa experiência visual.
 Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagir com o mundo, pois isso só é possível pelo som.
A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver.
As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda.
Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura própria.
As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão.
Respondido em 27/03/2020 22:02:01
 
 
Explicação:
Os surdos percebem e interagem com o mundo por meio da visão e essas experiências visuais determinam sua identidade e
cultura. Segundo Strobel (2008, p.24) "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de
torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais".
 
 
 6a Questão
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
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Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais,
como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe
socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Respondido em 27/03/2020 22:02:19
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
O sujeito surdo é permeado por vários discursos e práticas sociais, atrelados à significação do encontro Surdo x Surdo. Com
essa afirmação, compreende-se a importância da__________ para os sujeitos que________.
Comunidade muda/compartilham os gestos como sistema de interação e expressão. 
 Comunidade surda/compartilham a Libras como sistema de interação e expressão. 
Comunidade surda/compartilham a linguagem de sinais como sistema de interação e expressão. 
Comunidade ouvinte/compartilham a linguagem de gestos como sistema de interação e expressão. 
Comunidade muda/compartilham a Libras como sistema de interação e expressão. 
Respondido em 27/03/2020 22:02:32
 
 
Explicação:
A importância da comunidade surda e da Libras para os sujeitos surdos é profunda e significativa. 
 
 
 8a Questão
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A
existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de
2009)
Aspectos patológicos que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os
surdos de apreenderem uma língua.
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em
que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de
associações de surdos a viverem em guetos.
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de
aprendizagem na idade escolar.
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem
carteira de motorista.
Respondido em 27/03/2020 22:03:11
 
 
Explicação:
A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e
interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V4 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos
constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os
sujeitos que toma o olhar como referência formacional.
Sujeito deficiente auditivo. 
Sujeito composto.
Sujeito simples. 
Sujeitos mudos.
 Sujeitos surdos.
Respondido em 27/03/2020 22:05:17
 
 
Explicação:
Nos Estudos Culturais Surdos a visão, o olhar é elemento constituidor na formação da subjetividade surda. 
 
 
 2a Questão
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por
regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de
aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português.Marque a ÚNICA alternativa que
indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo
linguístico:
Linguagem de sinais.
Braille.
Código Morse.
 LIBRAS.
Esperanto.
Respondido em 27/03/2020 22:05:12
 
 
 3a Questão
A LIBRAS é considerada pela Lingüística como língua natural, ou seja, um sistema linguístico legítimo e não como uma
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patologia da linguagem. Comparando-a com as línguas orais, apenas sua modalidade se difere. Marque a opção que
denomina corretamente a que tipo de modalidade a LIBRAS se estrutura:
Modalidade visual-auditiva.
Modalidade motora-manual.
Modalidade oral-espacial.
 Modalidade visual-espacial.
Modalidade oral-auditiva.
Respondido em 27/03/2020 22:05:19
Gabarito
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Gabarito
 Coment.
Gabarito
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 4a Questão
O sinal pessoal de apresentação pode ser entendido como:
 Batismo na comunidade surda.
Exclusão da comunidade surda.
Uma aberração para a comunidade ouvinte. 
Integração à comunidade surda.
Eliminação da comunidade ouvinte. 
Respondido em 27/03/2020 22:05:35
 
 
Explicação:
Na comunidade surda tem-se o batismo como aspecto sociocultural.
 
 
 5a Questão
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística.
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização
de um sistema de escrita, o "signwriting".
 
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização
se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Todos os conceitos estudados sobre línguas se
aplicam na Libras. 
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
Respondido em 27/03/2020 22:05:44
 
 
Explicação:
A língua de sinais do Brasile e todas as línguas de sinais possuem variação, são independentes e as teorias das línguas se
articulam com esses sistemas.
 
 
 6a Questão
Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações reflete a intenção de rompimento com as
premissas de menos-valia que até então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como inválidos,
incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e difundidos até meados do século XX, indicando a percepção
dessas pessoas como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação comunidade surda, sujietos
surdos e Libras ganha:
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Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
 Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e movimentos organizados. 
Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
Respondido em 27/03/2020 22:06:11
 
 
Explicação:
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se voltam para a força social, reconhecimento e
visibilidade da Libras e o valor dos sujeitos surdos. 
 
 
 7a Questão
A LIBRAS é uma língua visual e considerada ágrafa por muito tempo. Mas há tentativas de escrita da mesma e essa escrita
expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões faciais e os pontos de articulação das línguas de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta o sistema de escrita mais aceito.
A Escrita de Sinais pode ser feita de qualquer jeito, não há um padrão.
Não há pesquisas que procuram registrar de forma escrita a língua de sinais.
Na literatura surda nunca existiu essa escrita.
O registro escrito da língua de sinais nunca existiu.
 O SignWriting ou Escrita de Sinais pode registrar qualquer língua de sinais do mundo.
Respondido em 27/03/2020 22:06:38
 
 
Explicação:
Mesmo sendo uma língua visual, há tentativas de registrar a língua de sinais de forma escrita. O SignWriting é o sistema
mais aceito e pode registrar qualquer língua de sinais do mundo. Cada língua de sinais vai adaptá-lo à sua própria ortografia.
 
 
 8a Questão
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no
mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos
essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se
comunicar pela LIBRAS:
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a
comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos
linguísticos das línguas orais.
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e
da fala oral.
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma
devem ser constituídas apenas de sons.
Respondido em 27/03/2020 22:07:24
Gabarito
 Coment.
 
 
 
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 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 5a aula
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V5 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a
necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo
modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a
LIBRAS proporciona aos seus usuários:
Uma experiência emocional na interação linguística.
Uma experiência oral na interação linguística.
 Uma experiência visual na interação linguística.
Uma experiência auditiva na interação linguística.
Uma experiência psicológica na interação linguística.
Respondido em 27/03/2020 22:10:57
 
 
 2a Questão
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais,
como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe
socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
Respondido em 27/03/2020 22:11:19
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 3a Questão
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de
2009)
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de
aprendizagem na idade escolar.
Aspectos patológicos que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os
surdos de apreenderem uma língua.
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em
que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem
carteira de motorista.
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de
associações de surdos a viverem em guetos.
Respondido em 27/03/2020 22:12:14
 
 
Explicação:
A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e
interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
 
 
 4a Questão
Segundo Rocha " Experiência visual do surdo tem a sua própria lógica: é uma das marcas surdas. Importa para prover de
sentimentos, aceitação e por meio dela vai incorporando o modo de viver surdo, assimilação dos valores, dos costumes, das
práticas sociais, da interação linguísticas à uma dada comunidade cultural." (2017, p. 21). 
Com base nesse conceito, assinale a única alternativa incorreta: 
 A experiência visual dos surdos é apenas o fato de substituir a audição pela visão, ou seja, é olhar com mais
atenção, sem um fator de muita importância.
Os surdos são sujeitos visuais, mas nas escolas não se privilegia essa propriedade tão relevante da cultura surda. 
Na educação de surdos deve-se explorar mais as experiências visuais desses sujeitos. 
A visualidade está também incorporada à Libras, o olhar é um elemento gramatical e discursivo.
A experiência visual é um elemento subjacente à subjetividade e culturalidade surda.
Respondido em 27/03/2020 22:12:32
 
 
Explicação:
A experiência visual dos sujeitos surdos não é a mera ação de olhar, tampouco a ideia equivocada que se construiu sobre a
compensação de sentidos. A experiência visual é ligado como modo de Ser Surdo, sua cultura.
 
 
 5a Questão
O argumento que sustenta a afirmação de que os surdos têm uma língua que estrutura-se a partir da ideia de:
Sem uma língua de sinais os surdos não teriam nenhum tipo de identidade.
Por serem minoria,os surdos precisavam inventar uma forma de comunicação particular.
 Como um ser dotado de capacidade linguística, o surdo, é capaz de decodificar logicamente o mundo a partir de
esquemas físicos e mentais.
A língua de sinais e a cultura surda são aspectos menos relevantes para a sociedade, o mais correto é a leitura labial
como marca de identidade ouvintista.
A única cultura a qual os surdos têm acesso é a dita cultura surda.
Respondido em 27/03/2020 22:12:58
 
 
Explicação:
As pessoas são dotadas de capacidade linguística e com os surdos não é diferente, a diferença é que eles desenvolvem uma
língua visual.
Gabarito
 Coment.
 
 
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 6a Questão
"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 1998, p.20). De acordo com a essa afirmação,
assinale a alternativa que NÃO contempla essa experiência visual.
As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda.
A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver.
Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura própria.
 Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagir com o mundo, pois isso só é possível pelo som.
As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão.
Respondido em 27/03/2020 22:13:07
 
 
Explicação:
Os surdos percebem e interagem com o mundo por meio da visão e essas experiências visuais determinam sua identidade e
cultura. Segundo Strobel (2008, p.24) "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de
torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais".
 
 
 7a Questão
O reconhecimento da Libras foi um grande marco para a comunidade surda, a Lei nº 10436/2002 e o Decreto nº 5626/2005
garantem aos surdos acessibilidade em todos os espaços. Esse reconhecimento foi resposta às reivindicações da comunidade
surda por longos anos. Assinale a alternativa que NÃO está contemplada na Lei.
A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.
A Libras deve ser parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais nos cursos de formação de Educação
Especial, Fonoaudiologia e Magistério.
A Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas
surdas do Brasil.
A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria.
 A Libras substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
Respondido em 27/03/2020 22:13:22
 
 
Explicação:
A Libras não substitui a modalidade Escrita da Língua Portuguesa e esta deve ser ensinada como segunda língua. A Libras é
reconhecida como um sistema linguístico da comunidade surda brasileira e, dessa forma, os surdos devem ter acessibilidade
em sua língua natural, portanto é necessário o uso e difusão da Libras.
 
 
 8a Questão
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO
PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
Respondido em 27/03/2020 22:14:11
 
 
Explicação:
É uma das Modalidades linguística da língua de sinais 
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V6 27/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Os "sujeitos surdos perceberem o mundo de maneira diferente, a qual provoca reflexões de suas subjetividades" (STROBEL,
2008, p.38). A partir desse fragmento, pode-se afirmar que:
A cultura surda é um complexo que não envolve a experiência visual. 
 A experiência visual é artefato surdo na constituição da identidade surda. 
A experiência visual é um artefato surdo, para a constituição objetiva do ser mudo. 
A experiência visual é o mesmo que ver, sem um viés identitário. 
A experiência visual não tem quaisquer interferência na formação do sujeito surdo. 
Respondido em 27/03/2020 22:23:26
 
 
Explicação:
A identidade e a cultura surda também têm como elemento formador a experiência visual. 
 
 
 2a Questão
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares
onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto
destacado, os surdos formam:
 Um minoria linguística.
Uma minoria visual.
Uma minoria irreal.
Uma minoria universal.
Uma minoria gestual.
Respondido em 27/03/2020 22:23:44
 
 
Explicação:
Os surdos representam uma minoria linguística, tendo em vista que possuemuma língua de modalidade diferente da maioria,
falam uma língua visual.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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 3a Questão
Os sujeitos surdos e demais usuários da Libras têm como prática sociolinguística:
Quando terminam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
 Quando iniciam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de nascença. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu apelido e sinal de batismo. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e apelido de batismo. 
Respondido em 27/03/2020 22:23:59
 
 
Explicação:
Sempre que inicia-se uma relação interpessoal na comunidade surda é comum dizer o nome de registro e sinal de batismo. 
 
 
 4a Questão
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras palavras, fazemos referências às relações
estabelecidas entre linguagem e sociedade, como valores e produtos de um determinado grupo. Com base no texto, marque
a opção INCORRETA.
 A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão social, já que poderá produzir discursos,
poemas, ou mesmo uma simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade.
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é capaz de desenvolver o cognitivo de uma
pessoa surda.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei e decreto da libras, a língua de sinais
ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei 10.437/02 e o decreto 5.262/06, a
língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante pode interagir com seu interlocutor.
Respondido em 27/03/2020 22:24:43
 
 
Explicação:
Segundo Souza (1998), a exposição da criança surda à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) desde o início da vida, garantiria
a aquisição de uma língua verdadeira e, consequentemente, um funcionamento simbólico-cognitivo adequado.
Gabarito
 Coment.
 
 
 5a Questão
Entre surdos, ouvintes bilíngues, profissionais intérpretes a língua de intercomunicação e que se estabeleceu como língua
preferencial entre eles é a:
Linguagem gestual. 
Linguagem de sinais. 
 Libras. 
Braille. 
Mandarim. 
Respondido em 27/03/2020 22:24:40
 
 
Explicação:
Libras é a língua brasileira de sinais. 
 
 
 6a Questão
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A respeito dos sujeitos surdos e ouvintes que dominam e usam a LIBRAS, podem ser considerados como:
Gesticuladores. 
Disseminadores. 
 Sinalizantes.
 Linguistas. 
Unificantes. 
Respondido em 27/03/2020 22:25:06
 
 
Explicação:
Um dos sinônimos para quem sinalizar os sinais da Libras é ser considerado como Sinalizante. 
 
 
 7a Questão
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os
princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística
denominada:
Comunidade de ouvintes.
Comunidade de deficientes.
 Comunidade afônica.
Comunidade muda.
 Comunidade surda.
Respondido em 27/03/2020 22:25:27
Gabarito
 Coment.
 
 
 8a Questão
Os surdos usam uma língua visual, pois percebem e interagem com o mundo dessa forma. Assinale a alternativa CORRETA
em relação aos surdos e sua língua.
Os surdos não constituem um grupo étnico, portanto não representam uma minoria linguística.
Os surdos não podem ser caracterizados como minoria linguística, pois representam a maioria das pessoas da
sociedade.
 Os surdos representam um grupo étnico e como tal formam uma minoria linguística, devido às relações
estabelecidas com a maioria ouvinte.
Os surdos não formam uma comunidade sinalizante, pois a Libras não é uma língua, apenas uma forma limitada de
comunicação.
Os surdos não são capazes de desenvolver uma língua, tendo em vista que todas as línguas são orais.
Respondido em 27/03/2020 22:25:55
 
 
Explicação:
Os surdos formam um grupo étnico, por isso são vistos como minoria linguística, vivendo em meio à maioria que fala a língua
oral, os ouvintes.
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V7 28/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO
PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
Respondido em 28/03/2020 09:04:14
 
 
Explicação:
É uma das Modalidades linguística da língua de sinais 
 
 
 2a Questão
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A
existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de
2009)
Aspectos patológicos que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os
surdos de apreenderem uma língua.
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de
associações de surdos a viverem em guetos.
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em
que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de
aprendizagem na idade escolar.
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem
carteira de motorista.
Respondido em 28/03/2020 09:04:59
 
 
Explicação:
http://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e
interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
 
 
 3a Questão
O reconhecimento da Libras foi um grande marco para a comunidade surda, a Lei nº 10436/2002 e o Decreto nº 5626/2005
garantem aos surdos acessibilidade em todos os espaços. Esse reconhecimento foi resposta às reivindicações da comunidade
surda por longos anos. Assinale a alternativa que NÃO está contemplada na Lei.
A Libras constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundo de comunidades de pessoas
surdas do Brasil.
A Libras é um sistema linguístico de natureza visual-motora,com estrutura gramatical própria.
A Libras deve ser parte integrante dos Parâmetros Curriculares Nacionais nos cursos de formação de Educação
Especial, Fonoaudiologia e Magistério.
 A Libras substitui a modalidade escrita da Língua Portuguesa.
A Libras é reconhecida como meio legal de comunicação e expressão.
Respondido em 28/03/2020 09:06:21
 
 
Explicação:
A Libras não substitui a modalidade Escrita da Língua Portuguesa e esta deve ser ensinada como segunda língua. A Libras é
reconhecida como um sistema linguístico da comunidade surda brasileira e, dessa forma, os surdos devem ter acessibilidade
em sua língua natural, portanto é necessário o uso e difusão da Libras.
 
 
 4a Questão
Segundo Rocha " Experiência visual do surdo tem a sua própria lógica: é uma das marcas surdas. Importa para prover de
sentimentos, aceitação e por meio dela vai incorporando o modo de viver surdo, assimilação dos valores, dos costumes, das
práticas sociais, da interação linguísticas à uma dada comunidade cultural." (2017, p. 21). 
Com base nesse conceito, assinale a única alternativa incorreta: 
A visualidade está também incorporada à Libras, o olhar é um elemento gramatical e discursivo.
A experiência visual é um elemento subjacente à subjetividade e culturalidade surda.
 A experiência visual dos surdos é apenas o fato de substituir a audição pela visão, ou seja, é olhar com mais
atenção, sem um fator de muita importância.
Os surdos são sujeitos visuais, mas nas escolas não se privilegia essa propriedade tão relevante da cultura surda. 
Na educação de surdos deve-se explorar mais as experiências visuais desses sujeitos. 
Respondido em 28/03/2020 09:13:56
 
 
Explicação:
A experiência visual dos sujeitos surdos não é a mera ação de olhar, tampouco a ideia equivocada que se construiu sobre a
compensação de sentidos. A experiência visual é ligado como modo de Ser Surdo, sua cultura.
 
 
 5a Questão
Os "sujeitos surdos perceberem o mundo de maneira diferente, a qual provoca reflexões de suas subjetividades" (STROBEL,
2008, p.38). A partir desse fragmento, pode-se afirmar que:
A experiência visual não tem quaisquer interferência na formação do sujeito surdo. 
 A experiência visual é artefato surdo na constituição da identidade surda. 
A experiência visual é o mesmo que ver, sem um viés identitário. 
A experiência visual é um artefato surdo, para a constituição objetiva do ser mudo. 
A cultura surda é um complexo que não envolve a experiência visual. 
Respondido em 28/03/2020 09:16:19
 
 
Explicação:
A identidade e a cultura surda também têm como elemento formador a experiência visual. 
22/04/2020 EPS
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 6a Questão
Os surdos usam uma língua visual, pois percebem e interagem com o mundo dessa forma. Assinale a alternativa CORRETA
em relação aos surdos e sua língua.
Os surdos não podem ser caracterizados como minoria linguística, pois representam a maioria das pessoas da
sociedade.
Os surdos não formam uma comunidade sinalizante, pois a Libras não é uma língua, apenas uma forma limitada de
comunicação.
 Os surdos representam um grupo étnico e como tal formam uma minoria linguística, devido às relações
estabelecidas com a maioria ouvinte.
Os surdos não são capazes de desenvolver uma língua, tendo em vista que todas as línguas são orais.
Os surdos não constituem um grupo étnico, portanto não representam uma minoria linguística.
Respondido em 28/03/2020 09:17:33
 
 
Explicação:
Os surdos formam um grupo étnico, por isso são vistos como minoria linguística, vivendo em meio à maioria que fala a língua
oral, os ouvintes.
 
 
 7a Questão
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os
princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística
denominada:
Comunidade muda.
Comunidade afônica.
Comunidade de ouvintes.
Comunidade de deficientes.
 Comunidade surda.
Respondido em 28/03/2020 09:21:30
Gabarito
 Coment.
 
 
 8a Questão
A respeito dos sujeitos surdos e ouvintes que dominam e usam a LIBRAS, podem ser considerados como:
Disseminadores. 
 Linguistas. 
 Sinalizantes.
Unificantes. 
Gesticuladores. 
Respondido em 28/03/2020 09:21:51
 
 
Explicação:
Um dos sinônimos para quem sinalizar os sinais da Libras é ser considerado como Sinalizante. 
 
 
 
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 TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 5a aula
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V8 28/03/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
A LIBRAS é uma língua visual e considerada ágrafa por muito tempo. Mas há tentativas de escrita da mesma e essa escrita
expressa as configurações de mãos, os movimentos, as expressões faciais e os pontos de articulação das línguas de sinais.
Assinale a alternativa que apresenta o sistema de escrita mais aceito.
A Escrita de Sinais pode ser feita de qualquer jeito, não há um padrão.
Não há pesquisas que procuram registrar de forma escrita a língua de sinais.
O registro escrito da língua de sinais nunca existiu.
 O SignWriting ou Escrita de Sinais pode registrar qualquer língua de sinais do mundo.
Na literatura surda nunca existiu essa escrita.
Respondido em 28/03/2020 09:28:30
 
 
Explicação:
Mesmo sendo uma língua visual, há tentativas de registrar a língua de sinais de forma escrita. O SignWriting é o sistema
mais aceito e pode registrar qualquer língua de sinais do mundo. Cada língua de sinais vai adaptá-lo à sua própria ortografia.
 
 
 2a Questão
Entre surdos, ouvintes bilíngues, profissionais intérpretes a língua de intercomunicação e que se estabeleceu como língua
preferencial entre eles é a:
Linguagem de sinais. 
Mandarim. 
Linguagem gestual. 
Braille. 
 Libras. 
Respondido em 28/03/2020 09:28:35
 
 
Explicação:
Libras é a língua brasileira de sinais. 
 
 
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 3a Questão
Observe o enunciado a seguir "...se considerarmos a modalidade linguística, a quantidade de usuários da libras, os lugares
onde se usa a língua de sinais, as associações onde se reúnem os surdos. Dadas as relações estabelecidas no texto
destacado, os surdos formam:
 Um minoria linguística.
Uma minoria gestual.
Uma minoria universal.
Uma minoria irreal.
Uma minoria visual.
Respondido em 28/03/2020 09:28:42
 
 
Explicação:
Os surdos representam uma minoria linguística, tendo em vista que possuem uma língua de modalidade diferente da maioria,
falam uma língua visual.
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
Os sujeitos surdos e demais usuários da Libras têm como prática sociolinguística:
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de nascença. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e apelido de batismo. 
Quando terminam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
 Quando iniciam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu apelido e sinal de batismo. 
Respondido em 28/03/2020 09:29:02
 
 
Explicação:
Sempre que inicia-se uma relação interpessoal na comunidade surda é comum dizer o nome de registro e sinal de batismo. 
 
 
 5a Questão
Ressaltamos os aspectos sociolinguísticos das línguas de sinais, em outras palavras, fazemos referências às relações
estabelecidas entre linguagem e sociedade, como valores e produtos de um determinadogrupo. Com base no texto, marque
a opção INCORRETA.
A correlação língua/comunicação é possível pela libras, cada sinalizante pode interagir com seu interlocutor.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei e decreto da libras, a língua de sinais
ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
A correlação língua/sociedade é de extrema relevância. Atualmente, pela lei 10.437/02 e o decreto 5.262/06, a
língua de sinais ganha mais força e muitas universidades, escolas já adotam a libras como disciplina curricular.
 A correlação pensamento/linguagem fica prejudicada, pois a libras não é capaz de desenvolver o cognitivo de uma
pessoa surda.
A correlação língua/poder permite aos surdos, pela libras, a ascensão social, já que poderá produzir discursos,
poemas, ou mesmo uma simples opinião, as quais imprimem sua presença na sociedade.
Respondido em 28/03/2020 09:29:35
 
 
Explicação:
Segundo Souza (1998), a exposição da criança surda à Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) desde o início da vida, garantiria
a aquisição de uma língua verdadeira e, consequentemente, um funcionamento simbólico-cognitivo adequado.
Gabarito
 Coment.
 
 
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 6a Questão
As experiências visuais às quais os surdos usuários da LIBRAS são expostos na vida, diferenciam sua percepção e inserção no
mundo em comparando com os ouvintes. Há surdos que têm consciência de sua diferença e necessitam de recursos
essencialmente visuais nas suas interações. Abaixo marque o conceito que corresponde totalmente a experiência visual de se
comunicar pela LIBRAS:
A experiência de apreender uma língua só pode ocorrer pela modalidade oral auditiva, ou seja, através da audição e
da fala oral.
São frases curtas e sem artigos, portanto, não podendo ser consideradas uma frase completa.
 São frases complexas e expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a
comunicação ocorre através de fontes distintas, mas com os mesmos significados em comparados aos atos
linguísticos das línguas orais.
São discursos inadequados, já que LIBRAS não tem os artigos comum a todas as línguas.
As línguas de modalidade visual espacial não deveriam ser consideradas línguas, porque as palavras de um idioma
devem ser constituídas apenas de sons.
Respondido em 28/03/2020 09:31:11
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos
constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os
sujeitos que toma o olhar como referência formacional.
Sujeito simples. 
Sujeito deficiente auditivo. 
Sujeito composto.
Sujeitos mudos.
 Sujeitos surdos.
Respondido em 28/03/2020 09:32:18
 
 
Explicação:
Nos Estudos Culturais Surdos a visão, o olhar é elemento constituidor na formação da subjetividade surda. 
 
 
 8a Questão
Cada povo desenvolve uma língua específica, um sistema de interação constituído por infinitas combinações, permitidas por
regras desse sistema inato. Isso quer dizer que uma criança que nasce no Japão terá a mesma capacidade linguística de
aprender o japonês como uma criança nascida no Brasil tem para aprender o português. Marque a ÚNICA alternativa que
indica a língua mais adequada para a aquisição à uma criança surda e mais apropriada para o seu desenvolvimento cognitivo
linguístico:
Código Morse.
Braille.
Esperanto.
 LIBRAS.
Linguagem de sinais.
Respondido em 28/03/2020 09:32:25
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V9 13/04/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
"Ser surdo é, antes de tudo, uma experiência num mundo visual" (PERLIN, 1998, p.20). De acordo com a essa afirmação,
assinale a alternativa que NÃO contempla essa experiência visual.
As experiências surdas não estão baseadas na audição, mas na visão.
As experiências visuais determinam a identidade e cultura surda.
A cultura surda corresponde à maneira do surdo ser e viver.
Por viverem experiências visuais, os surdos desenvolvem uma cultura própria.
 Os surdos necessitam de aparelhos auditivos para interagir com o mundo, pois isso só é possível pelo som.
Respondido em 13/04/2020 11:45:06
 
 
Explicação:
Os surdos percebem e interagem com o mundo por meio da visão e essas experiências visuais determinam sua identidade e
cultura. Segundo Strobel (2008, p.24) "cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de
torná-lo acessível e habitável ajustando-os com suas percepções visuais".
 
 
 2a Questão
Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações reflete a intenção de rompimento com as
premissas de menos-valia que até então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como inválidos,
incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e difundidos até meados do século XX, indicando a percepção
dessas pessoas como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação comunidade surda, sujietos
surdos e Libras ganha:
 Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e movimentos organizados. 
Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
Respondido em 13/04/2020 11:45:22
 
 
Explicação:
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se voltam para a força social, reconhecimento e
visibilidade da Libras e o valor dos sujeitos surdos. 
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 3a Questão
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais,
como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe
socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
Respondido em 13/04/2020 11:45:28
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
 4a Questão
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a
necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo
modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a
LIBRAS proporciona aos seus usuários:
Uma experiência auditiva na interação linguística.
Uma experiência emocional na interação linguística.
Uma experiência psicológica na interação linguística.
 Uma experiência visual na interação linguística.
Uma experiência oral na interação linguística.
Respondido em 13/04/202011:45:41
 
 
 5a Questão
Enquanto língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: (CONCURSO
PÚBLICO, MUNICÍPIO DE UBERLÂNDIA/MG, questão 21, para o cargo de Intérprete de LIBRAS)
 Forma de comunicação e expressão com sistema linguístico e estrutura gramatical próprios
Resultado de pesquisa em países avançados onde a comunidade surda tem intensa participação social.
Meio alternativo de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda.
Forma institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda.
Forma substitutiva à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas.
Respondido em 13/04/2020 11:45:36
 
 
Explicação:
É uma das Modalidades linguística da língua de sinais 
 
 
 6a Questão
Ver todos vemos. Mas deslocar a visão do campo sensorial para o campo da subjetividade e tê-la como um dos elementos
constituidor é reconhecer que a visualidade pode ser uma prática sociocultural dos sujeitos. Marque a opção que indica os
sujeitos que toma o olhar como referência formacional.
Sujeito simples. 
 Sujeitos surdos.
Sujeitos mudos.
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Sujeito deficiente auditivo. 
Sujeito composto.
Respondido em 13/04/2020 11:45:43
 
 
Explicação:
Nos Estudos Culturais Surdos a visão, o olhar é elemento constituidor na formação da subjetividade surda. 
 
 
 7a Questão
Os sujeitos surdos e demais usuários da Libras têm como prática sociolinguística:
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu apelido e sinal de batismo. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e apelido de batismo. 
Quando terminam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
 Quando iniciam uma relação interpessoal, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de batismo. 
Quando iniciam uma relação social, se apresentam falando seu nome de registro e sinal de nascença. 
Respondido em 13/04/2020 11:46:10
 
 
Explicação:
Sempre que inicia-se uma relação interpessoal na comunidade surda é comum dizer o nome de registro e sinal de batismo. 
 
 
 8a Questão
Quanto a LIBRAS, é correto afirmar que:
Não é universal nem homogênea, tendo sido padronizada através de um sistema de escrita própria.
Não é universal, é heterogênea, apresentando variações de acordo com região, idade, sexo, etc. Sua padronização
se dá através de empréstimo do sistema de escrita Braille.
 
É heterogênea, não universal, apresenta nenhuma variação linguística.
Embora historicamente ágrafa, há atualmente propostas de utilização
de um sistema de escrita, o "signwriting".
 
Não é universal, apresenta um caráter homogêneo, não passando por nenhum processo de padronização.
 É heterogênea, não universal, apresenta variações linguísticas. Todos os conceitos estudados sobre línguas se
aplicam na Libras. 
Respondido em 13/04/2020 11:46:00
 
 
Explicação:
A língua de sinais do Brasile e todas as línguas de sinais possuem variação, são independentes e as teorias das línguas se
articulam com esses sistemas.
 
 
 
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Exercício: CEL0284_EX_A5_201801115621_V10 13/04/2020
Aluno(a): DOUGLAS OLIVEIRA DOS SANTOS 2020.1 EAD
Disciplina: CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO 201801115621
 
 1a Questão
A surdez é uma experiência visual que proporciona ao sujeito surdo a possibilidade de constituir sua subjetividade através de
experiências cognitivo linguísticas diversas, mediadas por formas alternativas de comunicação simbólica que encontram na
língua de sinais seu principal meio de concretização. Assinale a única opção que assevera essa concepção:
As línguas de sinais e línguas orais não possuem o mesmo status linguísticos, portanto há razão para os surdos se
submeterem à leitura labial.
A experiência auditiva e oral na comunicação é superior à experiencial visual e espacial da LIBRAS.
 A LIBRAS compreende uma estrutura e sistema gramatical e linguístico de modalidade visual espacial, cuja função,
uso , ensino e tradução alcançam as mesmas concepções, os mesmos conceitos de qualquer idioma oral. Sua
modalidade linguística concebe aos surdos uma interpretação da realidade bem distinta da experiência auditiva.
A experiência visual que a LIBRAS proporciona aos surdos não é capaz de desenvolver a cognição,a emoção deles.
As línguas de modalidade oral auditiva são línguas completas, enquanto as línguas de modalidade visual espacial são
línguas insuficientes.
Respondido em 13/04/2020 22:49:21
Gabarito
 Coment.
 
 
 2a Questão
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que:
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, classe
socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais.
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas de sinais,
como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, idade,
sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como região, idade,
sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001).
Respondido em 13/04/2020 22:49:28
Gabarito
 Coment.
Gabarito
 Coment.
 
 
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 3a Questão
Conforme Lanna Júnior (2010, p. 14-15) "a busca por novas denominações reflete a intenção de rompimento com as
premissas de menos-valia que até então embasavam a visão sobre a deficiência. Termos genéricos como inválidos,
incapazes, aleijados e defeituosos foram amplamente utilizados e difundidos até meados do século XX, indicando a percepção
dessas pessoas como um fardo social, inútil e sem valor". Com base nesse trecho, a relação comunidade surda, sujietos
surdos e Libras ganha:
Frustação, decepção com tantas limitações sociais impostas. 
 Força social, poder linguístico, visibilidade por meio de ações e movimentos organizados. 
Desprezo e desconsideração nas pesquisas e políticas linguísticas. 
Legitimidade parcial, força sindical, visibilidade negativa. 
Direitos a serem tirados das escolas regulares inclusivas. 
Respondido em 13/04/2020 22:49:28
 
 
Explicação:
Todas as conquistas sociais por meio de ações e movimetntos organizados se voltam para a força social, reconhecimento e
visibilidade da Libras e o valor dos sujeitos surdos. 
 
 
 4a Questão
Na LIBRAS o canal de recepção das informações linguísticas, ou seja, percebidas na língua, são os olhos. Tem-se a
necessidade de permanecer nesse contato visual, constantemente, durante a produção dos sinais do interlocutor. Do mesmo
modo, na produção dos sinais o olhar de quem fala é de suma importância, pois o olhar também é gramatical. Assim, a
LIBRAS proporciona aos seus usuários:
Uma experiência oral na interação linguística.
 Uma experiência visual na interação linguística.
Uma experiência auditiva na interação linguística.
Uma experiência emocional na interação linguística.
Uma experiência psicológica na interação linguística.
Respondido em 13/04/2020 22:49:45
 
 
 5a Questão
As crianças surdas devem ter como modelos linguísticos e culturais os surdos adultos, usuários da LIBRAS. Elas nãosão
deficientes, mas, sim, diferentes, já que são membros de uma comunidade linguística própria. Assinale a ÚNICA opção que
evidencia essa afirmativa:
As barreiras comunicacionais que os surdos enfrentam e a rejeição da família valem para que aprendam a superar
seus limites.
 As crianças surdas são sujeitos de uma comunidade autêntica. As representações surdas são muito importantes para
a sua formação identitária.
É muito importante que as crianças surdas usem aparelho auditivo, com o apoio da comunidade surda.
Os deficientes auditivos rechaçam o uso da LIBRAS, negam a identidade surda e para eles o modelo clínico é mais
bem representativo, já que usam a leitura labial para se comunicar. Geralmente usam próteses auditivas.
As crianças surdas podem expressar a culturalidade e a história das pessoas ouvintes como seus modelos sociais e
linguísticos.
Respondido em 13/04/2020 22:49:45
Gabarito
 Coment.
 
 
 6a Questão
A modalidade linguística da LIBRAS, a quantidade de falantes, os lugares e associações onde se reúnem, os valores, os
princípios e as experiências visuais compartilhados pelo mesmo sistema de comunicação formam uma comunidade linguística
denominada:
 Comunidade surda.
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Comunidade de ouvintes.
Comunidade afônica.
Comunidade muda.
Comunidade de deficientes.
Respondido em 13/04/2020 22:49:55
Gabarito
 Coment.
 
 
 7a Questão
As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A
existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de
2009)
Aspectos patológicos que provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os
surdos de apreenderem uma língua.
Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de
aprendizagem na idade escolar.
Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social, levando aos sujeitos surdos que participam de
associações de surdos a viverem em guetos.
 Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em
que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo.
Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem
carteira de motorista.
Respondido em 13/04/2020 22:50:37
 
 
Explicação:
A surdez como fenômeno social e linguístico atribue aos surjeitos surdos uma nova forma de compreender a vida e
interpretar a existência, a partir de experiências sensoriais visuais. 
 
 
 8a Questão
De acordo com Skliar, naturalizar os surdos, aceitando apenas sua língua como elemento integrador, significa ouvintizálos da
mesma forma que o discurso clínico-patológico propõe. Este mecanismo é um disfarce que esconde a diferença,
desconsiderando a diversidade. Na concepção socioantropológica, a língua de sinais tem a função de
eximir o surdo de seus compromissos na sociedade.
 emancipar o surdo enquanto sujeito político e social.
tornar o sujeito linguisticamente mais próximo da língua oral.
integrar o deficiente auditivo apenas no contexto educacional.
emancipar o deficiente auditivo no aspecto social.
Respondido em 13/04/2020 22:50:50
 
 
 
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