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Questão 1
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Texto da questão
Os Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância indicam que todo o processo de composição de um componente curricular acontece envolvendo uma equipe multidisciplinar.  
Nesse contexto, leia os incisos a seguir e assinale a alternativa que apresenta o que fica a cargo da equipe para que o curso seja colocado em prática em relação a sua estrutura, ao seu funcionamento e referente a cada componente curricular.  
I. Cabe à equipe planejar, programar e gerir os cursos de forma rígida e tradicional.
II. Cabe à equipe planejar, programar e gerir os cursos a distância.
III. Cabe à equipe planejar os cursos de forma inflexível.  
IV. Cabe à equipe planejar, programar e gerir os cursos a distância, com especialistas na área.  
 
Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s): 
Escolha uma:
a. III, apenas. 
b. I e II. 
c. I e IV.  
d. III e IV.  
e. II e IV.  
Os Referenciais de Qualidade para a Educação Superior a Distância requerem uma equipe multidisciplinar em todo o seu processo. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: II e IV.  .
Questão 2
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Texto da questão
Objetos de aprendizagem (learning objects ou educational objects) são todos os recursos digitais: imagens, vídeos, áudios, podcasts, entre outros que facilitam ao aluno a construção de conhecimentos. Os objetos de aprendizagem são ferramentas que facilitam a aprendizagem, cujo intuito é ensinar. Sobre isso, analise as afirmações a seguir: 
I. Os objetos de aprendizagem proporcionam a aprendizagem, na educação a distância, de forma que os alunos somente têm acesso a eles se estiverem on-line.  
II. Os objetos de aprendizagem podem ser utilizados apenas no ensino híbrido.  
III. São recursos digitais dinâmicos, interativos e criativos que auxiliam a aprendizagem.  
IV. São quaisquer recursos digitais que proporcionem aprendizagem.  
V. Os objetos de aprendizagem acabam interferindo na criatividade dos sujeitos devido a já ter tudo pronto na internet. 
Marque a alternativa que apresenta a(a) afirmação(ões) que faz(em) menção ao uso didático dos objetos de aprendizagem: 
Escolha uma:
a. I, apenas.  
b. I, II e V.  
Os objetos de aprendizagem são de fácil manuseio, flexíveis, colaboram com a criatividade e auxiliam na aprendizagem. 
c. V, apenas. 
d. III, apenas. 
e. I e II. 
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A resposta correta é: I, II e V.  .
Questão 3
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Texto da questão
De acordo com Sartori e Roesler (2005), para ensinar a distância e para que o aluno possa aprender, são necessários materiais didáticos adequados a cada situação de aprendizagem. Por isso, é preciso que aquele que esteja na posição de produzi-lo, reflita o perfil do curso e do aluno que vai frequentá-lo na tentativa de atender às especificidades de ambos. Leia os incisos a seguir e assinale o que não está correto de acordo com a EaD. 
I. O curso EaD é ofertado por meio de um ambiente acolhedor, com tutores que medeiam a aprendizagem.  
II. A elaboração dos materiais didáticos deve ser pensada no perfil do curso e do aluno EaD.  
III. A EaD permite que as atividades sejam colaborativas e interativas, o que possibilita a construção de conhecimentos.  
IV. A EaD dispõe de um ambiente com pouca participação, pois o aluno ainda se mantém passivo devido às atividades serem on-line.  
V. A modalidade EaD reproduz a exclusão devido à falta de recursos e conhecimentos por parte da maioria dos alunos que a procuram.
Assinale a alternativa que não está de acordo com o que propõe a modalidade EaD: 
Escolha uma:
a. I, apenas.  
b. II, apenas.  
c. V, apenas. 
d. IV e V.  
Na modalidade EaD a participação dos alunos é ativa, eles estudam em seu tempo e espaço e isso proporciona inclusão dos sujeitos que não podem estudar na modalidade presencial. 
e. I e II.
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A resposta correta é: IV e V.  .
Questão 4
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Texto da questão
Na atualidade, a modalidade de Educação a Distância tem se tornado preferência em difusão do conhecimento. No Brasil, após ser institucionalizada como modalidade de ensino, destacou-se por ser uma forma de democratização da informação e destaca-se por sua variedade de recursos humanos e tecnológicos, principalmente dos cursos superiores. Analise as afirmações a seguir sobre o ensino a distância após sua difusão por meio da internet: 
I. A modalidade EaD, que acontece por meios das Tecnologias da Informação e Comunicação, faz com que os alunos que não podem estudar presencialmente possam fazer isso a distância e ainda possam se manter em seus trabalhos. 
II. A modalidade EaD, que acontece por meios das Tecnologias da Informação e Comunicação, faz com que os alunos que não podem estudar presencialmente possam fazer isso a distância, mas também é uma modalidade de ensino que faz com que tenham muitas dificuldades em aprender.  
III. A modalidade EaD, que acontece por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação, diminuiu consideravelmente a opção dos alunos por esse curso, pois não atinge os alunos que não podem estudar presencialmente.  
IV. A modalidade EaD, que acontece por meio das Tecnologia da Informação e Comunicação e uso da internet, faz com que os alunos que não estavam podendo estudar por algum motivo passem a estudar em tempos e espaços diferentes de seus professores, com os mesmos direitos que o diploma de um curso presencial. 
 
Assinale a alternativa que indica a(s) vantagem(s) do ensino a distância. 
Escolha uma:
a. IV, apenas.  
b. I e IV.  
A EaD, por meio das TICs e do uso da internet, nos últimos tempos tem democratizado a informação e tem sido a preferência na difusão do conhecimento. 
c. I e II. 
d. II e IV.  
e. II e IV.  
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A resposta correta é: I e IV.  .
Questão 5
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Texto da questão
Telles (2007) se refere ao learning objects como qualquer coisa que possa ser direcionada, usada e reusada no momento de aprendizagem. A publicação dessa definição foi realizada pelo Learning Technology Standards Committee (LTSC), grupo de estudos do IEEE. Esse Comitê aborda que sejam considerados recursos digitais. Assim, atividades impressas, como cruzadinhas, caça-palavras, livros, mapas conceituais, entre outros, podem ser considerados objetos de aprendizagem, pois o intuito é ensinar e aprender mediante uma diversidade de conceitos ligados à educação. Sobre o Learning objects, analise as afirmações a seguir:  
 
I. É somente objeto de aprendizagem o material impresso que poderá ser utilizado em prol da aprendizagem.  
II. Objetos de aprendizagem são apenas recursos digitais.  
III. São apenas os recursos impressos, desde que sejam dinâmicos.  
IV. São objetos que promovem a aprendizagem, independentemente da mídia utilizada. 
V. Os objetos de aprendizagem têm pouco apoio nas tecnologias, pois dependem mais dos materiais impressos. 
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ões) incorreta(s): 
Escolha uma:
a. I e III.  
b. II. 
c. I e II.
d. IV, apenas.
e. I, II, III e V.
Os objetos de aprendizagem são os objetos digitais e não digitais, que têm apoio em diferentes tecnologias em prol da aprendizagem. 
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A resposta correta é: I, II, III e V..
Questão 6
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Texto da questão
Conforme Moran (2000, p. 32), em relação à aprendizagem e às tecnologias, o autor menciona que “[...] uma parte importante da aprendizagem acontece quando conseguimos integrar todas as tecnologias, as telemáticas, as audiovisuais, as textuais, as orais, musicais, lúdicas, corporais”. Sobre as ações diversas do professor, analise as afirmações a seguir: 
 
I. O docente deve estimular nos alunos curiosidade, criticidade, gosto por aprender e motivação que ocorre por intermédio das tecnologias da informação e comunicação, sempre na busca da construção de conhecimentos. 
II. O docente deve estimular nos alunos curiosidade, criticidade e o gosto por aprender, somente para a construção de fazer novas amizades.III. O docente deve estimular nos alunos leituras para somente responderem aos exercícios, sem o exercício da criticidade. 
IV. O docente deve estimular nos alunos curiosidade, criticidade e o gosto por aprender.  
V. O docente deve estimular nos alunos, por intermédio das tecnologias da informação e comunicação, a construção de novos conhecimentos. 
 
Está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s): 
Escolha uma:
a. III e IV.  
b. II, IV e V.  
c. I, IV e V.  
O docente atua na EaD em busca da construção de conhecimentos. 
d. III, apenas. 
e. I e II. 
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A resposta correta é: I, IV e V.  .
Questão 7
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Texto da questão
Na Educação a Distância existe a possibilidade de o aluno estudar off-line e/ou on-line. Existem interações e envio de atividades que podem acontecer em tempo real. A essas formas de interações podemos denominar interações síncronas e assíncronas. Leia os incisos e assinale a alternativa que está condizente com interações assíncronas.  
 
I. As mensagens síncronas são aquelas que acontecem de forma que não há necessidade de estar o professor e os alunos on-line.  
II. Exemplo de atividade síncrona é envio de atividade escrita no Word, com data máxima, preestabelecida para envio.  
III. As mensagens síncronas são aquelas que para acontecer é preciso que os envolvidos estejam on-line.  
IV. Exemplo de atividades síncronas que acontece por meio do diálogo: chats, envio de mensagens e fóruns. 
V. As mensagens síncronas são aquelas que acontecem de forma  simultânea entre quem envia e que está do outro lado para receber. 
 
Está(ão) correta(s) a(a) afirmação(ões): 
Escolha uma:
a. I, III e IV.  
b. I, IV e V.  
c. III, IV e V.  
As mensagens síncronas ocorrem de forma simultânea, sendo necessários docentes e discente estarem on-line. 
d. IV e V. 
e. I, II, III e V. 
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A resposta correta é: III, IV e V.  .
Questão 8
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Texto da questão
De acordo com Filatro (2008), a atividade do designer instrucional tem origem registrada aproximadamente a partir da Segunda Guerra Mundial (1940). Havia a necessidade de se definirem estratégias de ensino, pois era preciso treinar recrutas em grande quantidade. Marque a alternativa correta sobre a real necessidade de treinar recrutas.  
Escolha uma:
a. O recrutamento externo é ideal para situações de estabilidade e pouca mudança ambiental. 
b. Entre as desvantagens do recrutamento externo está o fato de que ele pode bloquear a entrada de novas ideias, experiências e expectativas.  
c. Havia a necessidade de definição de estratégias de ensino para alfabetizar crianças em curto espaço de tempo.
d. Era preciso treinar recrutas em grande quantidade para aprenderem a ler. 
e. Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram muitos soldados, por meio de instruções com base em vídeos influenciados pelo cinema, a planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época. 
Na Segunda Guerra Mundial foi preciso treinar soldados, por meio de instruções em vídeos, a planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época.  
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A resposta correta é: Estudiosos, psicólogos e educadores treinaram muitos soldados, por meio de instruções com base em vídeos influenciados pelo cinema, a planejarem e manusearem armas aprimoradas aos militares da época. .
Questão 9
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Texto da questão
Leia o texto a seguir.  
A modalidade de Educação a Distância (EaD) nos países desenvolvidos é tão presente quanto o estudo presencial. No Brasil, essa modalidade foi adotada pela instituição pública somente em 2006, com a criação do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), que nasceu com o objetivo de promover o desenvolvimento da modalidade a distância, fomentá-la nas instituições públicas de ensino superior e apoiar pesquisas em metodologias inovadoras de ensino superior respaldadas em tecnologias da informação e comunicação. 
SILVA , A. O. et al. Uma experiência: criação e funcionamento do curso de química na modalidade a distância da UFRN. In: NETO, J. C.; PAIVA, M. C. A prática da Educação a Distância na UFRN. Natal EDUFRN, 2012. p. 23-43.  
Com relação à modalidade de ensino a distância, assinale a alternativa correta: 
Escolha uma:
a. O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma das ferramentas utilizadas de aprendizagem virtual dos estudantes.  
O AVA é uma das ferramentas utilizadas para a aprendizagem do aluno pela internet. A Educação a Distância se caracteriza como uma modalidade educacional, mediada por tecnologias, em que professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. As principais ferramentas utilizadas são: correio, rádio, televisão, vídeo, telefone, fax, internet. 
b. A aprendizagem é acompanhada por um tutor, pois o estudante não é capaz de ser sujeito de sua aprendizagem.  
c. O tutor presencial deve garantir a contínua e imediata supervisão dos estudantes no contexto das plataformas digitais usadas. 
d. Os cursos oferecidos na modalidade a distância não são os mesmos daqueles ofertados presencialmente, porque as aulas práticas não podem ser realizadas por meio de ambientes virtuais.
e. Os ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), proporcionados pelas novas tecnologias de informação e comunicação (TICs), são os únicos meios de realização da educação a distância.  
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A resposta correta é: O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) é uma das ferramentas utilizadas de aprendizagem virtual dos estudantes.  .
Questão 10
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Os Referenciais de Qualidade para Educação a Distância, mesmo sem ser um documento não são ______________, servem para traçar o percurso em relação aos processos relacionados à supervisão, regulação e avaliação referentes aos cursos que ofertam o ensino a distância. Assim, esses Referenciais de Qualidade nos indicam as ________________________ que devem ser trabalhadas na Educação a Distância.  
Assinale a alternativa que completa as lacunas.  
Escolha uma:
a. Flexível; educação a distância.
b. Obrigatório; concepções de educação metodológicas. 
c. Obrigatório; concepções teórico-metodológicas. 
Os Referenciais de Qualidade para a Educação, apesar de não serem obrigatórios auxiliam a traçar percursos referentes à EaD. 
d. Rígido; concepções de educação metodológicas.  
e. Único; concepções teórico-metodológicas. 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Obrigatório; concepções teórico-metodológicas. .