Simulado Politica Publica

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Acertos: 9,0 de 10,0
	14/10/2020
		1a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais) De acordo com a Constituição de 1988, a organização político-administrativa da República Federativa do Brasil compreende a:
		
	
	tripartição de poderes entre Legislativo, Executivo e Judiciário.
	
	divisão entre repartições públicas de diversas competências legais.
	 
	recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.
 
	
	coordenação entre as esferas e instâncias das cúpulas políticas dos três poderes da União.
	
	ação autônoma de União, Estados, Distrito Federal e Municípios.
	Respondido em 14/10/2020 21:37:30
	
	Explicação:
A recíproca dependência dos poderes entre si para a efetivação de políticas públicas.
	
		2a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade:
		
	
	Garantir que todos os alunos estejam alfabetizados até o 8ª ano do ensino Fundamental
	 
	desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	
	desenvolver, apenas, competências e habilidades com a leitura e a escrita.
	
	Ofertar ensino fundamental, obrigatório e gratuito, apenas para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
	
	desenvolver o educando, assegurar-lhe vaga em instituições públicas caso o mesmo não possua recursos para frequentar instituições privadas
	Respondido em 14/10/2020 21:37:44
	
	Explicação:
A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional ( 9394/96) é a lei que estabelece as bases da organização do sistema educacional brasileiro. De acordo com essa lei, a educação básica tem por finalidade desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
	
		3a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	A Educação Brasileira está permeada por uma dualidade, que se expressa no confronto entre a unificação de sua  oferta e o respeito à pluralidade nacional.
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A Educação Inclusiva vêm buscando assegurar o direito à educação plena aos seus alunos, lutando desde tempos imemoriais para garantir àqueles que precisam frequentá-las o direito de acesso e de permanência no sistema de ensino com o devido alcance aos conhecimentos aos quais têm direito.
PORQUE
II. A LDB e toda a legislação complementar na área de educação têm sido plenamente capazes de superar dificuldades  relacionadas à inclusão, que há muito tempo já não fazem mais parte da nossa sociedade.
 
		
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	 
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
	
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	
	As asserções I e II são proposições falsas.
	Respondido em 14/10/2020 21:38:00
	
	Explicação:
Seja para o prosseguimento dos estudos ou para uma formação mais completa, o direito das pessoas em aprender dentro dos seus ritmos e das suas possibilidades não vem sendo respeitado, já que, com frequência, não lhes são oferecidas as condições mínimas para seguir. Nem a LDB, nem a legislação complementar têm sido capazes de superar esses problemas, incrustados em nossa sociedade e, por isso, difíceis de enfrentar.
	
		4a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Em 1996, foi publicada a Lei nº 9.394/1996, intitulada
		
	 
	Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)
	
	Plano Nacional de Educação (PNE)
	
	Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (FUNDEF)
	
	Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
	Respondido em 14/10/2020 21:38:15
	
	Explicação:
Em 1996, foi publicada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996.
	
		5a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Leia o trecho da notícia a seguir:
"Projeto prevê estímulo para educação privada
O Senado deve analisar uma série de medidas emergenciais para que alunos se mantenham matriculados em escolas privadas, um dos setores mais prejudicados pela pandemia do novo coronavírus"
Fonte: Agência Senado. https://www12.senado.leg.br/noticias, acesso em 03/09/2020.
Na lista de medidas emergenciais mencionadas pela notícia, foram propostas, entre outras: a  utilização do FGTS para pagamento emergencial da mensalidade; o Voucher-Educação, que se trata de um auxílio financeiro destinado ao pagamento da mensalidade, no valor de R$400,00 ou R$700,00; a ampliação do FIES; e o PEMESTEC, um programa emergencial voltado aos estudantes do ensino privado da educação profissionalizante e tecnológica, que custeia 100% do valor das mensalidades atrasadas.
Em relação a essas propostas do senado, assinale a alternativa CORRETA:
 
		
	 
	A educação privada também é regulada pelas políticas públicas.
	
	O senado não possui qualquer função em relação aos recursos destinados à educação.
	
	Nenhum recurso público pode ser usados pelo setor pivado, nem em caráter complementar.
	
	Não está de acordo com a proposta da educação voltada para o ensino profissionalizante.
	
	As escolas privadas são autônomas e não precisam seguir a legislação.
	Respondido em 14/10/2020 21:38:26
	
	Explicação:
As políticas públicas têm estreitado parcerias com a sociedade civil reforçando a privatização da educação profissional, principalmente. Os programas voltados para inserção e manutenção dos estudantes no ensino privado não são ilegais, mas devem ser complementares.
	
		6a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	"Educação sem homofobia! Escola não é lugar de intolerância! Todo ano o Ministério da Educação (MEC) registra,milhares de  casos de homofobia na rede pública do país. Atenta a essa triste realidade, a CNTE  lançou a Campanha Educação sem homofobia, que visa chamar a atenção sobre o papel da escola e dos trabalhadores em educação na quebra de preconceitos desde cedo, discutindo as diferenças e o respeito à diversidade dentro das salas de aula. A construção de um país tolerante e igualitário começa na escola. Combater a homofobia é lutar contra a violência, a intolerância e por direitos iguais para todos". (REVISTA LINGUA PORTUGUESA, 2012).
Assinale corretamente a alternativa relacionada ao trecho, que está de acordo com o artigo 32 da LDBEN 9394/96, onde aparece o objetivo do ensino fundamental mediante:
 
		
	
	A preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores;
	
	O desenvolvimento da capacidade de leitura e escrita, especialmente utilizando livros que reforçam as atitudes preconceituosas e discriminatórias  em relação á minorias.
	
	A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, das artes, com ênfase na utilização das novas tecnologias no aprendizado da  língua.
	 
	O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância  recíproca em que se assenta a vida social.
	
	O oferecimento da educação em creches e pré-escolas, para crianças a partir de quatro anos de idade.
	Respondido em 14/10/2020 21:38:41
	
	Explicação:
O trecho evoca uma campanha de combate à homofobia, ressaltando a necessidade de se trabalhar, nas escolas, valores como o respeito, a tolerância e a solidariedade.7a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	Ao compreender que as políticas públicas são fundamentais para o funcionamento do Estado, e que o Estado Brasileiro é composto por unidades federativas que representam uma união indissociável de estados e municípios, podemos deduzir que:
 
		
	
	As políticas públicas são oriundas do poder Legislativo.
	
	As políticas públicas são oriundas pela combinação dos poderes Legislativo e Executivo.
	 
	As políticas públicas resultam da articulação de decisões e execuções por meio dos poderes Legislativo, Executivo e Judiciário.
	
	As políticas públicas promovem equidade de oportunidades se forem chanceladas pelo poder Judiciário.
	
	As políticas públicas promovem equidade de oportunidades se forem chanceladas pelo poder Executivo.
	Respondido em 14/10/2020 21:38:52
	
	Explicação:
Destacar as responsabilidades dos agentes públicos para garantir a oferta de Educação.
	
		8a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	(IFT - MATO GROSSO - 2019) - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 9394/96, a educação escolar está composta dos seguintes níveis:
		
	
	Educação básica, superior e complementar.
	
	Educação básica; ensino superior nas modalidades semipresencial e a distância; pós-graduação a níveis de lacto e stricto sensu.
	 
	Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação.
	
	Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e ensino superior.
	
	Educação básica, compreendendo o ensino fundamental e médio; a educação profissional e o ensino superior.
	Respondido em 14/10/2020 21:39:03
	
	Explicação:
Educação básica, compreendendo as seguintes etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio; e a educação superior, compreendendo graduação e pós-graduação.
	
		9a
          Questão
	Acerto: 1,0  / 1,0
	
	As Leis nºs 10.639/03 e 11.645/98 tornam obrigatório o estudo da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. A professora Maria Lúcia, diretora de uma escola, quer mobilizar formas de inserção dessas temáticas no currículo desenvolvido em sua escola a fim de que sejam significativas para os alunos. Considerando as Leis mencionadas, analise os procedimentos que seriam coerentes com a visão da professora.
I  - Promover atividades de valorização do negro e do índio em ocasiões especiais do ano, principalmente na Semana da Consciência Negra e no Dia do Índio.
II  - Trazer membros das comunidades afrodescendentes e indígenas para a escola em datas significativas para essas comunidades.
III  - Promover atividades que articulem os conteúdos à valorização do negro e do índio e ao desafio a preconceitos nas diversas áreas curriculares, desenvolvendo um trabalho interdisciplinar.
IV  - Incentivar o contato da comunidade escolar com produções culturais e com membros das comunidades afro-brasileiras e indígenas no decorrer do ano letivo.
São coerentes APENAS os procedimentos:
 
		
	
	II e III.
	
	I e IV.
	 
	III e IV.
	
	II e IV.
	
	I e II.
	Respondido em 14/10/2020 21:39:15
	
	Explicação:
As temáticas africanas, afro brasileiras e indígenas não devem ser discutidas nas escolas apenas em datas especiais, mas, devem , ao contrário, perpassar cotidianamente os currículos escolares, de forma interdisciplinar.
	
		10a
          Questão
	Acerto: 0,0  / 1,0
	
	(UFF - 2017). A Educação dentro de uma sociedade não se manifesta como um fim em si mesmo, mas sim como um instrumento de manutenção ou transformação social. Assim sendo, ela necessita de pressupostos, de conceitos que fundamentem e orientem os seus caminhos. Para Luckesi, as relações entre Educação e Filosofia parecem ser quase ¿naturais¿. Enquanto a Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver esses jovens e essa sociedade. A sociedade dentro da qual a Educação se encontra deve possuir alguns valores norteadores de sua prática. Não é e nem pode ser a prática educacional que estabelece os seus fins. Quem o faz é:
		
	
	O conjunto dos profissionais da Educação através de assembleias regulares.
	
	A coletividade das universidades e fundações regulamentadas para tal.
	 
	O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
	 
	A sociedade que considera e legitima os pareceres das entidades civis e religiosas.
	
	A reflexão filosófica sobre a Educação dentro de uma dada sociedade.
	Respondido em 14/10/2020 21:39:28
	
	Explicação:
O Ministério da Educação com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.