relatorio final do estagio etapa 3

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERFP 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 
PLANO DE TRABALHO 
DO CURSO DE 
SERVIÇO SOCIAL 
Reformulado devido ao COVID-19
EDSON APARECIDO DE SOUZA ALBERTINI – 
RA: 2376429605
RELATÓRIO FINAL - CONHECER A INSTITUIÇÃO ESTUDADA E SUA UTILIDADE NO ÂMBITO DO TERRITÓRIO ONDE ESTÁ LOCALIZADA, COM DESTAQUE PARA A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DENTRO DO SERVIÇO
Dourados – MS
2020
	
	
UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERFP 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
CURSO DE SERVIÇO SOCIAL 
PLANO DE TRABALHO 
DO CURSO DE 
SERVIÇO SOCIAL 
Reformulado devido ao COVID-19
EDSON APARECIDO DE SOUZA ALBERTINI – 
RA: 2376429605
RELATÓRIO FINAL - CONHECER A INSTITUIÇÃO ESTUDADA E SUA UTILIDADE NO ÂMBITO DO TERRITÓRIO ONDE ESTÁ LOCALIZADA, COM DESTAQUE PARA A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL DENTRO DO SERVIÇO
ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL III – Plano de Trabalho: Avaliação de um projeto de intervenção e a atuação do assistente social.
Tutoras ead: Tania Maria Pereira Correia. Emília Fátima Pott.
Dourados – MS
2020
Relatório final - conhecer a instituição estudada e sua utilidade no âmbito do território onde está localizada, com destaque para a atuação do Assistente Social dentro do serviço
INTRODUÇÃO
	Este relatório final tem por objetivo descrever sobre as vivencias decorrentes da realização do estágio de atuação do assistente social no atendimento à instituições, por ser essas uma das principais áreas de sua ação profissional. O qual devido a Pandemia causada pelo COVID-19 teve que ser reestruturada, e o que seria um trabalho presencial, tornou-se a distância, mas em nada diminuiu a sua importância, pode-se dizer até mesmo que ampliou a responsabilidade do acadêmico estagiário. Uma vez que teve sob si toda a responsabilidade do seu estudo. E logicamente teve que ler com maior atenção todo o referencial teórico disponibilizado pela universidade. 
	O que é sim bom, por exigir maior empenho e dedicação ao que esta se estudando. Sendo assim, no decorrer desse estudo teve-se que assistir aos vídeos disponibilizados para estudo, assim como a leitura do material de apoio educacional. E munidos desses documentos buscou-se uma instituição que atendesse as prerrogativas do curso, e por ter na cidade de Dourados duas instituições de Educação Especial, optou-se pela APAE.
	Antes mesmo de conversar via celular com a diretora, foi realizada uma pesquisa sobre a atuação da instituição no município, percebendo a sua grande participação com entidade beneficente e filantrópica. E foi a partir da conversa com a diretora é que se partiu para a busca por uma elaboração de um projeto que atendesse as expectativas da diretora. 
	Assim, ao elaborar-se o projeto, esse passou pela avaliação da referida dirigente, as quais consideraram valido, e possível de ser aplicado, por considerar como muito importante a promoção de uma renda extra para as famílias de seus alunos. 
O qual como destacou muitos são carentes e com a situação atual tendem a ter muitas dificuldades, e que a doação de cestas básicas somente atende ao quesito alimentar, as demais necessidades ficam a desejar. Também considerou a possibilidade de se estender esse projeto para todas as demais famílias, no sentido de estar promovendo para as que sentirem a necessidade de um complemento financeiro, de estarem participando de capacitações da promoção de um sistema de produção e vendas por meio virtual.
	O que leva a considerar como relevante o estudo que se apresenta a sua avaliação por meio dessa análise aqui apresentada e que segue os procedimentos definidos pela universidade sobre a sua elaboração. 
DESENVOLVIMENTO
Como profissão, o Serviço Social, nas duas últimas décadas, construiu novas doutrinas filosóficas na busca de novas conquistas teóricas-práticas e ético políticas rompendo com as fundamentações tradicionais e conservadoras, reafirmando uma nova postura histórica para o assistente social que implementa e executa, de forma terminal, as políticas sociais e que atua diretamente com a população usuária por um profissional com aptidão teórica, técnica e política.
A crítica às velhas concepções tradicionais e conservadoras levou o Serviço Social na contemporaneidade a construir outra concepção que considera os elementos contextuais exteriores à prática profissional, vinculada aos seus papéis sócio ocupacionais, que estão determinados pelas contradições histórico-sociais. O elemento privilegiado nessa concepção, segundo Iamamoto (1999, p. 113), “é a compreensão da emergência do Serviço Social como profissão resultante das relações sociais, em particular o conjunto de relações de classe na sociedade capitalista”.
O mundo capitalista, produtor de riqueza material, induz a criação de múltiplas necessidades, que estimulam o consumo e ativam novas necessidades, as quais justificam a produção de novas mercadorias para satisfazer as necessidades humanas que são ilimitadas e sempre se renovam, por força do próprio crescimento populacional e do contínuo desejo de elevação do padrão de vida e bem-estar.
 Como consequência, este estado gera a necessidade de tomar decisões sobre a melhor utilização de seus recursos, de forma a atender ao máximo as necessidades recriadas pelo homem. No entanto a organização econômica e social, enraizada ao caráter acumulativo do capital[footnoteRef:1], destaca a inviabilidade de igualdade entre os homens reafirmando assim a exploração do homem pelo homem, expressa na distribuição desigual da riqueza socialmente produzida. [1: Segundo Marx, o capital não é uma propriedade inerente às coisas, mas uma relação social dissimulada sob a forma de objetos como o dinheiro, meios de produção e mercadorias. ] 
O capitalismo tem como essência a exploração dos trabalhadores, ou seja, dos possuidores de força de trabalho. Entretanto os detentores do capital (patrões) obtêm o lucro através da mais-valia[footnoteRef:2]. A apropriação do excedente produtivo explica o processo de acumulação e a evolução das relações entre as classes sociais. [2: O conceito de mais-valia é um conceito-chave. Através dele podemos explicar, de forma científica e rigorosa, a exploração capitalista e, assim, vislumbrar o que é necessário para suprimi-la. O custo de manutenção da força de trabalho (operário, máquinas) constitui seu valor; a mais-valia é a diferença entre o valor produzido pela força de trabalho e o custo de sua manutenção (MAGALHÃES, 2004).
] 
De modo a consolidar nosso entendimento, recorremos ao conceito de mais-valia, utilizado por Marx que se refere à diferença entre o valor das mercadorias que os trabalhadores produzem em dado período de tempo e o valor da força de trabalho vendida aos empregadores capitalistas, que a contratam. Os lucros, juros e aluguéis representam a expressão da mais-valia. Assim sendo, o valor que excede o valor da força de trabalho e que vai para as mãos do capitalista é definido por Marx como mais-valia. Ela pode ser considerada o valor extra que o trabalhador cria, além do valor pago por sua força de trabalho, segundo a qual o capitalista sempre busca a maximização do lucro, otimizando a utilização dos recursos de que dispõe.
No capitalismo, tais peculiaridades somente podem ser entendidas a partir do momento em que a força de trabalho humano se transforma numa mercadoria que o capital adquiriu, mediante compra para produzir mais-valia, e consequentemente, para acumular e se produzir no processo de realização (MARX, 1980, p.187).
Assim sendo o trabalhador cria valores para o capital e recebe o mínimo necessário para manter-se vivo e em condições de servir o capital. A sociedade não é apenas o somatório dos indivíduos, mas o seu agrupamento formado por uma série de relações, dentre as quais se destacam as relações de poder. É por isso que o homem é um ser de relações. No nosso contexto trata-se do conjunto de seres humanos. A vida em sociedade é uma característica irrevogável da nossa existência. 
Considerando que o sujeito se relaciona com os outros a partir do lugar socialque ocupa, as relações entre as pessoas são aqui consideradas como relações de poder (Ortiz, 1983). De acordo com a perspectiva de Foucault (1987), o poder pode ser descrito a partir de algumas características: não se limita a aspectos institucionais e organizacionais e a formas econômicas, relações de classe, status, prestígio ou desempenho de papéis sociais; ele está presente em todas as relações, na rua, na família, nas relações afetivas, de amizade. O poder também não se restringe a suas formas repressivas, anulando e destruindo o outro, pois em sua concepção "positiva" o poder é produtivo (ZANELLA et al.,2003, 01).
O homem vai se constituindo e conservando sua existência na medida em que se relaciona com a natureza pelo trabalho, e com a sociedade pela prática social, pois segundo Marx o homem se faz e se humaniza em contato com a natureza e através do trabalho.
O trabalho é o elemento fundamental para a configuração de sua existência, mas o trabalho só pode se dar, no contexto de uma sociedade. O trabalho é essencial para a sobrevivência, é uma ação humana sobre a natureza, capaz de transformá-la de acordo com a sua vontade, a fim de atender suas necessidades.
	Após essas reflexões sobre o trabalho e da sua importância como meio de poder de trocas entre as pessoas. Parte-se para a reflexão sobre o ambiente da realização do estágio em Serviço Social, a APAE, que em primeiro entendimento, trata-se de uma instituição que poderia ser considerada como representante do velho sistema, propriamente do feudalismo, a qual nos anos de 1990 a 200 se dizia que deveriam ser fechadas, banidas mesmo, por segregar pessoas, de tão arcaico que o seu trabalho poderia ser representado na atual sociedade, em que os valores sociais estão sendo expostos como humanitários, em que as pessoas são valorizadas não importa a sua condição social, cultural ou econômica.
	Mas, esse ponto de vista certamente deve ser revisado, a APAE não é arcaica, o seu trabalho não é desnecessário, ao contrário, é muito presente, necessário sim, ainda que o sistema educacional esteja fazendo o seu trabalho de inclusão educacional e educacional, ainda se precisa do trabalho oferecido pelas APAEs, pois muitos dos seus atendimentos não são feitos pelas escolas comuns, além do mais, os professores desta instituição são capacitados continuamente como situado pela diretora, a sua equipe de trabalho visa atender individualmente a cada um de seus alunos.
	Atendimento esse que a escola comum não consegue executar, por diversos fatores, dentre esses, o número de alunos por sala de aula sob o atendimento de um único professor, e mesmo nos casos em que se coloca o professor de apoio educacional, esse quase sempre é um estagiário, não se esta desvalorizando o seu trabalho, mesmo porque esta em processo de aprendizagem. Mas o seu trabalho não é de estimular nas deficiências do aluno e sim de apenas o auxiliar na realização das tarefas diárias de sala de aula.
	Deixando essa questão, que nada interfere nesse relato, é apenas um complemento, se volta para a realização do estágio, no ato de elaboração de um projeto, do perceber em uma pequena fala da diretora, a oportunidade de estar elaborando um projeto, que no meu entendimento foi muito promissor, não apenas pela sua utilidade futura, mas por permitir a este estagiário, a percepção do saber escutar, da escuta, muito necessária para o serviço do assistente social. 
	Por ser a sua atuação baseada no diálogo, em saber extrair de cada palavra, uma compreensão do que se esta avaliando e se questionando. Outra ação importante do estágio está na elaboração do projeto, em que se teve seguindo as orientações observar todos os fatores presentes na instituição, e por não poder ser presencial, a leitura e análise dos documentos e arquivos oferecidos pela instituição para a sua compreensão, e que dentre esses muitos foram captados de sites de outras APAEs do Brasil. Pois sem fazer critica, a de Dourados, o seu canal e pagina estão precisando de uma ajuda para alavancar mais e promover os seus trabalhos, podendo ser esse, um futuro projeto a ser pensado.
	Obteve-se também diante da realização deste estágio a distância, um novo modo de estudo, o documental e on line, por via whatssap, e-mail, paginas de redes sociais. Enfim todas as mídias que se podem captar informações sobre a instituição APAE foram verificadas. Pois, se buscou descrever com o máximo de exatidão o ambiente da APAE, sem realizar a visita física e se buscou não incomodar muito a diretora e suas secretarias, uma vez que pela pandemia, foram limitados o número de funcionários por metro quadrado. 
	Pensa-se que mesmo assim foi proveitoso, se obteve bons resultados, conseguiu-se saber todas as informações solicitadas nas orientações oferecidas para a elaboração desse relatório de estágio. Sendo assim, considera-se ter atingido os propósitos desse estudo, os quais contribuíram efetivamente para a obtenção de conhecimentos de como se elaborar um planejamento de projeto de intervenção de serviço social. Pois, obteve-se boas ferramentas de trabalho do ato de pesquisar, indagar, saber o que fazer, como fazer e se buscar avaliações sobre o que se projetou e se fez.
	Como da elaboração desse relatório, o qual oferece mais uma ferramenta para o entendimento do como fazer um projeto de trabalho de intervenção da assistência social. Pois, se percebeu a importância de saber conversar, de verificar quais são as reais condições do público alvo, se estão mesmo carentes e como poderão ser atendidos, que como no caso aqui apresentado, se buscou oferecer um meio de aumento de renda financeira, através do trabalho, e não da doação, prática muito comum, e que muitas pessoas já estão praticamente acostumadas a apenas receber uma doação e podendo mesmo, sentir que é mais fácil viver pedindo, aceitando, em vez de buscar um meio de aquisição de sua liberdade financeira. 
	Naturalmente que a proposta desse trabalho não iria promover a total liberação econômica dos familiares de alunos da APAE, mas quem consegue elaborar e ou atuar em um projeto simples como esse, certamente poderá atuar em outro muito mais grandioso.
	Mas nos permitiu a percepção da possível concretude de uma ação por meio de um projeto elaborado pelo serviço social e que pode sim contribuir para o bem estar da população. Ainda que para a sua execução, se obteve ajuda de pessoas conhecidas, as quais caso seja de fato implantado o projeto, estão de fato interessados em ajudar essas famílias.
E que se fosse um procedimento padrão, se teria de usar de cartas convite, de divulgação em mídias sociais para obter a ajuda necessária para a elaboração e execução do projeto. Mesmo assim, não se considera que obter ajuda de pessoas conhecidas seja errado no trabalho do assistente social, o qual além dos meios de comunicação em massa, pode e deve usar o contato direto com a pessoa que pode lhe oferecer o meio para atingir o seu objetivo planejado. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
	Como já comentado, a realização do estágio sob esse formato, o a distância foi muito prazeroso, se teve a oportunidade de colocar em ação, todas as prerrogativas de um trabalho totalmente on line, algo que a alguns anos passados não se cogitava de forma alguma e agora se sabe sim, que é possível a sua realização e os seus resultados podem ser tão bons como o presencial. Até podendo ponderar que o ensino e as relações de trabalho, aprenderam muito com esse distanciamento necessário. 
	Em relação ao processo de planejamento do projeto de intervenção social que foi elaborado, considera-se ter atingido os objetivos da proposta, pois se realizou todos os procedimentos solicitados, seguindo sempre as recomendações do distanciamento social, mas se obteve todas as informações necessárias para a sua elaboração.
	Foi-se ainda mais longe, por constatar a possibilidade de promover um ganho diferenciado para as famílias dos alunos da APAE, as quais mesmo não tendo contato com a internet, desconhecerem sobre como vender virtualmente, poderão ser futuras vendedorasdessa modalidade de vendas. E não se restringir a venda de apenas um produto e sim de vários, cabe ao serviço social juntamente com os membros do grupo perceberem essa fatia do mercado e elaborarem um bom plano de ação.
	Refletindo sobre as ferramentas disponibilizadas pela universidade para a realização do estágio, percebeu-se um grande apoio, haja visto, a facilidade na compreensão de como se elaborar um projeto de intervenção, e principalmente de como captar a informação necessária para dar o norte ao trabalho que se propõe a realizar, desse modo entende-se que o estagio foi bem executado e se poderá sim futuramente estar elaborando outros projetos, diante do conhecimento aqui adquirido, os quais serão eternos, diante do aprendizado obtido. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IAMAMOTO, Marilda; CARVALHO, Raul de. Relações Sociais e Serviço Social no Brasil - esboço de uma interpretação histórico-metodológica. São Paulo: Cortez, 1999.
MARX, Karl. Para a crítica da Economia Política. Lisboa: Avante, 1980.
ZANELLA, Andréa Vieira; PRADO FILHO, Kléber; ABELLA, Sandra Iris Sobrera. Relações sociais e poder em um contexto grupal: reflexões a partir de uma atividade específica. Estudos de psicologia (Natal).,  Natal,  v. 8,  n. 1,  2003.  Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo