EDUCAÇÃO AMBIENTAL20

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL1327_EX_A7_201703454928_V2 
	25/09/2020
	Aluno(a): LUCIANA HARTT
	2020.3 EAD
	Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	201703454928
	
	 
		1
        Questão
	
	
	Todo projeto deve, num processo de planejamento, possuir algumas etapas. Das etapas discutidas na disciplina, qual alternativa abaixo está errada?
		
	
	Conhecimento da realidade
	
	Execução do plano
	
	Concepção de um plano
	
	Monitoramento
	 
	Desistência da meta
	Respondido em 25/09/2020 17:00:49
	
Explicação:
As etapas consistem em Conhecimento da Realidade, Concepção, Execução, Monitoramento e Controle.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		2
        Questão
	
	
	Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de projetos em educação ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira:
		
	 
	Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em um projeto. Para o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são facultativos e raramente necessários.
	
	Em um projeto de educação ambiental, os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	
	A avaliação é a parte mais importante de um projeto e consiste em um conjunto de procedimentos para apreciar os méritos de um programa e fornecer informações a respeito do alcance de seus objetivos, atividades, resultados e impacto custo-benefício.
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, da Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental.
	
	A fase de monitoramento e controle é um processo sistemático que ocorre no contexto de um programa ou da implementação de um projeto de educação ambiental com o objetivo de produzir informações a respeito dos progressos obtidos para ajudar a tomar decisões, de modo a aumentar a eficácia do projeto.
	Respondido em 25/09/2020 16:59:16
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
        Questão
	
	
	São princípios básicos da educação ambiental:
		
	
	O enfoque religioso
	
	um enfoque disciplinar
	 
	O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo
	
	Um enfoque resolucionista dos problemas ambientais
	
	Apenas o foco biologico das questões ambientais
	Respondido em 25/09/2020 17:04:51
	
Explicação:
O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo, Ver Artigo 4 da Política Nacional de Educação Ambiental.
	
	
	 
		4
        Questão
	
	
	Qual o princípio básico para a criação de um projeto em educação ambiental?
		
	
	Não deve haver uma motivação específica para um projeto em Educação Ambiental
	 
	Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. De uma mudança na realidade do aluno e da comunidade escolar
	
	De uma necessidade de se mostrar resultados as secretarias de educação do engajamento dos alunos
	
	Dos governos que impõem essas práticas nas escolas
	
	De uma idéia de um professor, aluno ou alguem da comunidade escolar.
	Respondido em 25/09/2020 17:08:12
	
Explicação:
Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. Projeto é algo ou alguma coisa que vai se materializar no futuro próximo. É projetar para frente!
Mais claramente, os projetos devem ser entendidos como um planejamento prévio e realização de ações, a partir da explicitação de objetivos e de qual maneira para atingi-los.
	
	
	 
		5
        Questão
	
	
	Sobre a Educação ambiental é correto afirmar:
		
	
	As escolas que usam métodos tradicionais em educação ambiental, possuem resultados mais significativos
	
	O método tradicional é o melhor para se trabalhar educação ambiental
	
	Há uma forma específica definida em lei para se trabalhar educação ambiental
	
	A educação ambiental não deve ser trabalhado nas escolas. Não é algo relevante para a sociedade.
	 
	A Educação Ambiental (EA) pode ser realizada de diferentes formas. Dependendo das diferentes linhas de educação ambiental trazem interpretações diferentes sobre os conceitos e formas de agir e, portanto, o entendimento de Educação Ambiental adotado pode produzir projetos com diferentes técnicas e metodologias e, consequentemente, diferentes resultados na Educação Ambiental.
	Respondido em 25/09/2020 17:07:50
	
Explicação:
Um dos princípios fundamentais da educação ambiental é  visão holística.
	
	
	 
		6
        Questão
	
	
	Em projetos de educação ambiental, o conhecimento da realidade é uma etapa fundamental. Justamente pelo seu caráter complexo, esta etapa é subdividida em fases. Qual alternativa abaixo não diz respeito a uma destas fases?
		
	
	Definição de prioridades
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	 
	Viabilidade financeira de erro
	
	Prognóstico
	
	Diagnóstico
	Respondido em 25/09/2020 17:08:39
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		7
        Questão
	
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, por ocasião da Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92), propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. A respeito do planejamento de projetos em educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Quanto mais se desenvolve a compreensão das disciplinas úteis à compreensão da questão ambiental, mais se deve privilegiar a especialização em detrimento da interdisciplinaridade, para que o educador ambiental possa aprofundar mais os temas.
 
	
	Para evitar viés ideológico, o educador ambiental não deve abordar temas como desigualdade social, já que a mesma é pouco significativa para o impacto ambiental causado pelo ser humano.
 
	
	A educação ambiental jamais deve ter impacto político, pois assim se caracterizaria doutrinação ideológica.
 
	 
	Contemplar aspectos político-ideológicos, técnicos, bem como população local e especialistas, não inviabiliza o planejamento de projetos em educação ambiental, mas evidencia o papel do educador ambiental interdisciplinar.
	
	Diante da grave situação ambiental atual, o educador deve compreender que o conhecimento e as alternativas de superação dos problemas ambientais locais são propostos por ele mesmo, pois os habitantes locais frequentemente não estão aptos a participar do processo de planejamento.
 
	Respondido em 25/09/2020 17:11:11
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Conforme se vê em videoaula e conteúdos, a educação ambiental é naturalmente política, porque envolve mudanças na maneira como se exerce a cidadania, a cultura e a relação entre ser humano e Natureza. 
· Porque é política, a educação ambiental envolve abordar diferentes vieses ideológicos e relacioná-los com os conteúdos técnicos da Ecologia, Biologia, Geografia etc.
· A participação de envolvidos e interessados no planejamento é importante em qualquer ação que interfira em suas realidades. Para alcançar sucesso, um projeto de educação ambiental precisa seguir a mesma premissa.
· Envolver todos esses aspectos e elementos é algo natural e inevitável na educação ambiental, não importa seu estágio de desenvolvimento.
	· 
	
	 
		8
        QuestãoO planejamento de um projeto de educação ambiental deve ter cinco etapas. A primeira trata do conhecimento da realidade; a segunda da concepção de um plano; a terceira lida com a execução deste plano. A quarta e quinta etapas são, respectivamente:
		
	 
	Monitoramento e avaliação das ações.
	
	Coprodução interdisciplinar e submissão a órgão financiador.
	
	Reversão das ações e consolidação final.
	
	Exercícios de reforço e memorização.
	
	Licenciamento e qualificação pedagógica.
	Respondido em 25/09/2020 17:12:22
	
Explicação:
O monitoramento permite reconhecer os impactos e rumos do projeto. Porém, é na fase de avaliação que os resultados serão confrontados com as metas estabelecidas na concepção do plano.
	
		
	Gabarito
Comentado