EDUCAÇÃO AMBIENTAL 7 2

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL
7a aula
		
	 
	Lupa
	 
	 
	 
		Exercício: CEL1327_EX_A7_201901063135_V2 
	20/08/2021
	Aluno(a): GIVANILSON SILVA PEREIRA
	2021.3 EAD
	Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	201901063135
	
	 
		1
          Questão
	
	
	Qual o princípio básico para a criação de um projeto em educação ambiental?
		
	
	De uma necessidade de se mostrar resultados as secretarias de educação do engajamento dos alunos
	
	De uma idéia de um professor, aluno ou alguem da comunidade escolar.
	
	Não deve haver uma motivação específica para um projeto em Educação Ambiental
	
	Dos governos que impõem essas práticas nas escolas
	 
	Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. De uma mudança na realidade do aluno e da comunidade escolar
	Respondido em 20/08/2021 10:40:11
	
Explicação:
Projetos surgem com a necessidade de se mudar algo, fazer alguma alteração da realidade. Projeto é algo ou alguma coisa que vai se materializar no futuro próximo. É projetar para frente!
Mais claramente, os projetos devem ser entendidos como um planejamento prévio e realização de ações, a partir da explicitação de objetivos e de qual maneira para atingi-los.
	
	
	 
		2
          Questão
	
	
	O Tratado de Educação Ambiental para as Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global foi estabelecido pelas ONGs e movimentos sociais durante a Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92). Este tratado propõe princípios para planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. NÃO É um destes princípios:
		
	
	Potencializar o poder das diversas populações na condução de seus próprios destinos.
	
	Facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	 
	Dar aos empresários o papel de liderança nos avanços sociais.
	
	Entender a Educação Ambiental como um ato político.
	
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico.
	Respondido em 20/08/2021 10:40:54
	
Explicação:
Os interesses dos empresários não podem estar à frente dos trabalhos desenvolvidos pelas ONGs, pois estas representam movimentos sociais dedicados a causas diversas, mas sempre sem fins lucrativos.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		3
          Questão
	
	
	São princípios básicos da educação ambiental:
		
	
	Apenas o foco biologico das questões ambientais
	
	O enfoque religioso
	
	um enfoque disciplinar
	
	Um enfoque resolucionista dos problemas ambientais
	 
	O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo
	Respondido em 20/08/2021 10:41:19
	
Explicação:
O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo, Ver Artigo 4 da Política Nacional de Educação Ambiental.
	
	
	 
		4
          Questão
	
	
	Sobre a Educação ambiental é correto afirmar:
		
	
	Há uma forma específica definida em lei para se trabalhar educação ambiental
	
	O método tradicional é o melhor para se trabalhar educação ambiental
	
	As escolas que usam métodos tradicionais em educação ambiental, possuem resultados mais significativos
	 
	A Educação Ambiental (EA) pode ser realizada de diferentes formas. Dependendo das diferentes linhas de educação ambiental trazem interpretações diferentes sobre os conceitos e formas de agir e, portanto, o entendimento de Educação Ambiental adotado pode produzir projetos com diferentes técnicas e metodologias e, consequentemente, diferentes resultados na Educação Ambiental.
	
	A educação ambiental não deve ser trabalhado nas escolas. Não é algo relevante para a sociedade.
	Respondido em 20/08/2021 10:43:10
	
Explicação:
Um dos princípios fundamentais da educação ambiental é  visão holística.
	
	
	 
		5
          Questão
	
	
	Para a realização de um projeto em educação ambiental, é necessário que sejam seguidas algumas etapas específicas. Na primeira etapa - Conhecimento da realidade - observa-se a existência de algumas subetapas. Uma delas é sobre a análise do processo de evolução recente da realidade, que sintetiza a história referente à área e ao público que será envolvido e os fatores - endógenos (de origem interna) e exógenos (de origem externa) - que explicam a situação atual. Que subetapa seria esta?
		
	
	Execução e monitoramento
	
	Prognóstico
	
	Definição de prioridades
	
	Delimitação e apreensão do objetivo
	 
	Diagnóstico
	Respondido em 20/08/2021 10:43:28
	
Explicação:
O diagnóstico é uma análise detalhada da situação, elencando todos os pontos primordiais para que ações possam ser realizadas.
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		6
          Questão
	
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, por ocasião da Conferências das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em 1992 (Rio-92), propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental. A respeito do planejamento de projetos em educação ambiental, assinale a alternativa correta:
 
		
	 
	Contemplar aspectos político-ideológicos, técnicos, bem como população local e especialistas, não inviabiliza o planejamento de projetos em educação ambiental, mas evidencia o papel do educador ambiental interdisciplinar.
	
	Diante da grave situação ambiental atual, o educador deve compreender que o conhecimento e as alternativas de superação dos problemas ambientais locais são propostos por ele mesmo, pois os habitantes locais frequentemente não estão aptos a participar do processo de planejamento.
 
	
	Quanto mais se desenvolve a compreensão das disciplinas úteis à compreensão da questão ambiental, mais se deve privilegiar a especialização em detrimento da interdisciplinaridade, para que o educador ambiental possa aprofundar mais os temas.
 
	
	A educação ambiental jamais deve ter impacto político, pois assim se caracterizaria doutrinação ideológica.
 
	
	Para evitar viés ideológico, o educador ambiental não deve abordar temas como desigualdade social, já que a mesma é pouco significativa para o impacto ambiental causado pelo ser humano.
 
	Respondido em 20/08/2021 10:44:32
	
Explicação:
O aluno deve ter compreendido o contexto da educação ambiental abordado em aula para responder a questão e, com base em conhecimentos gerais, no que aponta o trecho do enunciado e no que contextualiza a disciplina a respeito da questão ambiental, deve ser capaz de inferir que:
· Conforme se vê em videoaula e conteúdos, a educação ambiental é naturalmente política, porque envolve mudanças na maneira como se exerce a cidadania, a cultura e a relação entre ser humano e Natureza. 
· Porque é política, a educação ambiental envolve abordar diferentes vieses ideológicos e relacioná-los com os conteúdos técnicos da Ecologia, Biologia, Geografia etc.
· A participação de envolvidos e interessados no planejamento é importante em qualquer ação que interfira em suas realidades. Para alcançar sucesso, um projeto de educação ambiental precisa seguir a mesma premissa.
· Envolver todos esses aspectos e elementos é algo natural e inevitável na educação ambiental, não importa seu estágio de desenvolvimento.
	
	
	 
		7
          Questão
	
	
	Dentre as opções abaixo, relacionadas ao planejamento, construção e avaliação de projetos em educação ambiental. assinale aquela que NÃO é verdadeira:
		
	
	A fase de monitoramento e controle é um processo sistemático que ocorre no contexto de um programa ou da implementação de um projeto de educação ambiental com o objetivo de produzir informações a respeito dos progressos obtidos para ajudar a tomar decisões, de modo a aumentar a eficácia do projeto.
	
	A avaliação é a parte mais importante de um projeto e consiste em um conjunto de procedimentos para apreciar os méritos de um programa e fornecer informaçõesa respeito do alcance de seus objetivos, atividades, resultados e impacto custo-benefício.
	
	Em um projeto de educação ambiental, os principais elementos da etapa de concepção de um plano são: objetivos, resultados, atividades, recursos necessários, prazos, responsáveis e avaliação.
	
	O Tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, consignado no Fórum Internacional de Organizações Não-Governamentais (ONGs) e Movimentos Sociais, da Rio-92, propôs princípios para o desenvolvimento de um roteiro básico para o planejamento e avaliação de projetos em educação ambiental.
	 
	Não existem procedimentos absolutamente fundamentais para se atingir a eficiência em um projeto. Para o desenvolvimento dessa tarefa, o planejamento, a construção e avaliação de projetos em educação ambiental, são facultativos e raramente necessários.
	Respondido em 20/08/2021 10:44:47
	
		
	Gabarito
Comentado
	
	
	 
		8
          Questão
	
	
	Assinale a alternativa que corresponde as diretrizes do tratado de educação ambiental para as sociedades sustentáveis e responsabilidade global, sob o ponto de vista das características do planejamento de projetos em educação ambiental.
		
	
	Ter enfoque sustentável e promover ações que evidenciem a importância dos projetos ambientais na Amazônia.
	
	Potencializar o poder da sociedade através de eventos educativos e investir em pesquisas ambientais.
	
	Promover ações sociais e impor sansões aos agressores do meio ambiente.
	 
	Ter enfoque interdisciplinar e holístico; ser um ato político e facilitar a cooperação mútua e equitativa nos processos de decisão.
	
	Facilitar a cooperação empresarial com poder publico e dar apoio às pesquisas tecnológicas.