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​ATIVIDADES DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO CURSO DE LETRAS DA UNIP EaD PARA O 
SEGUNDO SEMESTRE DE 2020 
 
 
Aluno: Paulo Gerson Borges de Carvalho RA:1317536 
 
 
Atividade 1 - Entrevistas remotas - 50h de carga horária para o conjunto de entrevistas. 
O que fazer: você deverá aplicar três​ ​entrevistas (por meio de aplicativos de conferência como ​Skype​, ​teams, 
zoom, google meet​, ​whatsapp​ e ligação telefônica) com o tema “Desafio para a educação em tempo de 
pandemia”. 
 
A primeira entrevista deverá ser realizada com um professor que esteja atuando em uma escola de educação 
básica, e que atue em disciplina relativa ao seu curso de licenciatura. 
 
Entrevista com professor: Olá meu nome é Mara Rúbia Dellantonia Bottamedi e leciono Língua 
Portuguesa no Ensino Fundamental II na Escola Municipal de Educação Básica Prof. Francisco João 
Valle em Nova Trento SC e na Escola de Educação Básica João Hassmann em Brusque SC. Autorizo 
Paulo Gerson Borges de Carvalho a transcrever na íntegra a minha fala sobre o tema: “Desafio para a 
educação em tempo de pandemia”, para fins acadêmicos. 
 
1- Como tem sido a sua vivência na educação à distância nesse período de pandemia? ​A educação à 
distância mudou potencialmente nossas dinâmicas de ensino. Estamos nos adaptando a novos formatos de 
planejamentos e buscando ​incessantemente​ novas formas de ensinar. 
 O ensino à distância é tão válido quanto presencial mas quando falamos em alunos do sexto e sétimo anos 
percebemos que estes não têm autonomia e maturidade para buscar outras fontes no entendimento, depende 
das nossas orientações em tudo e todo o passo-a-passo e orientações, isto em qualquer atividade ou pesquisa, 
por isso no meu entendimento baseado na experiência afirmo que o ambiente escolar é imprescindível para o 
processo ensino-aprendizagem quando temos a interação a socialização quando conseguimos enxergar nos 
olhos dos alunos que algo não ficou bem compreendido podemos fazer toda uma nova articulação de aula e 
sanar essas dúvidas ensinamos não só com palavras mas com gestos com a postura que adotamos com a 
entonação da voz com as conversas com material concreto que dispomos. A sala de aula nos possibilita voltar, 
retomar e modificar a nossa maneira de explicar e em questão de minutos muitas dúvidas são sanadas. 
 Criaram-se plataformas on- line investiu-se em cursos para nos orientar e quando temos a interação a 
socialização sentimos que as medidas que foram tomadas não atinge a todos de forma igualitária, então na 
prática percebemos que há os excluídos, também na educação, no que diz respeito às aulas remotas. 
 
2- Quais as principais lições e conclusões momentâneas que esse período nos oferece?​ O Ensino 
fundamental I e II e ensino médio nos provam que o conhecimento e a forma de ensinar não é algo 
estático.As adversidades vem a todo momento algumas delas como a que estamos vivendo. A mais grave 
necessitando de medidas mais rápidas e enérgicas. Como já dizia Paulo Freire, “ensinar não é transferir 
conhecimento mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a construção". Com certeza 
aprendemos que somos capazes de criar inúmeras formas e ferramentas e que somos eternamente alunos e 
não podemos deixar de sentir prazer. Quando falo que somos alunos, considero-me muito afortunada por 
aprender tanto com eles e agora sinto-me capaz de aprender com novos aplicativos para ter aulas com muito 
aprendizado usando os meios de comunicação que são as plataformas digitais. O tempo que passamos 
atendendo pareceres e orientações dos alunos tornou-se constante e nos fazem entender que as dificuldades 
no aprendizado aumentaram e que a maioria desses estudantes está preocupada com esse novo momento de 
entendimento de ensino que chegou para ficar. 
 
3- A partir dessas vivências, o que sugere para melhorar a qualidade da educação, que nas atuais 
circunstâncias só pode ser oferecida à distância? ​Os estudantes precisam de muito estímulo e adoram as 
novas abordagens de ensino que são atuais e tecnológicas. Mesmo à distância os estudantes gostam de 
interagir e mostrar sua criatividade, explorar assuntos atuais de serem incitados a pensar e argumentar sobre 
algo que venham de encontro às suas vivências e ao meio em que estão inseridos. Trabalho em duas 
cidades, então posso afirmar que cada uma tem suas formas estruturadas de modo diferentes. A distância é 
possível fazer um trabalho de qualidade com pais e alunos Acredito que sempre dá para melhorar não 
devemos pensar que está perfeito, que já esgotamos todos os recursos das plataformas, que já não tem mais 
como modificar um conteúdo que os recursos online já não podem mais oferecer diversidade. Sempre melhorar 
e buscar sanar as dúvidas levantadas pelos alunos sempre de forma diferente de analisar e transformar 
ensinamentos a partir do que você sabe sobre eles. 
 
4 - Quais foram as ferramentas usadas neste período? (aplicativos, plataformas, etc..) ​ Em Nova Trento 
faço uso da plataforma ​IntelliBR Sistemas Ltda ​ ​ e em Brusque do Google que entre os aplicativos são vários 
Google forms, Word, YouTube, Google Docs e Google classroom e Apresentações além de planilhas. 
 
A ​segunda​ entrevista deverá ser realizada com um pai, mãe ou responsável de um aluno da educação básica. 
 
Entrevista com mãe de aluno: Eu sou Cristiane Paula de Oliveira estarei respondendo algumas 
perguntas sobre educação em tempo de pandemia sou a mãe do Christopher Xavier de Paula do 5º ano 
e da Angélica Paula de Oliveira Teixeira do 1º ano os dois estudam na Escola Estadual de Educação 
Básica Francisco Mazzola Em Nova Trentos SC. 
 
 ​1- Como tem sido a sua vivência na educação à distância nesse período de pandemia?​ Durante esses 
períodos passamos algumas turbulências. Várias famílias responderam pelos seus filhos. Eles tiveram muita 
dificuldade para poder se envolver nas matérias e se envolver nas aulas e não conseguiam absorver o 
conteúdo. Tem sido bastante complicado para eles, então a falta de comunicação pessoal, a falta do professor 
e os coleguinhas, tem prejudicado bastante as crianças. 
 
2- Quais as principais lições e conclusões momentâneas que esse período nos oferece?​ AS lições 
na sua maioria tem nos livros didáticos e foram entregues pela instituição. Durante a pandemia as lições têm 
sido resolvidas em conjunto on-line e com a professora como mediadora, mas precisam da presença dos pais. 
 
3- A partir dessas vivências, o que sugere para melhorar a qualidade da educação, que nas atuais 
circunstâncias só pode ser oferecida à distância?​ Olha respondendo agora como a mãe eu acho que para 
as crianças esse método de aula à distância on-line, elas não se adaptaram muito bem porque acham que ali 
apenas uma brincadeira ainda não tem aquela seriedade de estarem dentro de uma sala de aula até mesmo 
nas aulas eu observo que tem muita conversa paralela tem muita conversa que não é sobre a matéria na qual 
eles estão assistindo então eu acredito que para melhorar a qualidade da educação nas atuais circunstâncias a 
gente teria que ter alguma outra forma de tá oferecendo essas aulas para as crianças porque eu não sou muito 
a favor da do método on-line a distância para crianças porque eles ainda estão naquele processo de adquirir 
responsabilidade. 
 
4 - Quais foram as ferramentas usadas neste período? (aplicativos, plataformas, etc..)​ As ferramentas 
usadas no período foram o serviço de mensagens do WhatsApp foi utilizado também o Google Meet também o 
e-mail com Gmail foram as plataformas que foram utilizadas no período. Então para algumas crianças esse 
processo essas ferramentas foi um pouco complicado para se adaptarem, então havia necessidade de que 
nós estivéssemos realizando as conexões e por fim acabar vamos que estávamos participando das aulas junto 
com eles mesmo com toda a diferença cotidiana nossa né trabalho e tudo mais, então esses foram os 
métodos que foram utilizadospara para as aulas agradeço. 
 
A ​terceira​ entrevista deverá ser realizada com um estudante de educação básica que esteja estudando a 
distância neste período 
 
 ​Eu me chamo Vínicius Schavarski estudo na Escola de Educação Básica Francisco Mazzola eu sou da 
turma do nono ano e agora eu vou responder às perguntas. 
 
 ​1- Como tem sido a sua vivência na educação à distância nesse período de pandemia?​ Bem Eu Tô 
graças a Deus né participando de todas as aulas né online, todas as lives, tô conseguindo participar fazer as 
atividades certinho então tá sendo uma boa convivência. 
 
2- Quais as principais lições e conclusões momentâneas que esse período nos oferece?​ A principal 
lição eu acho que a gente pode tirar disso nós alunos né é que nunca a gente nunca pode reclamar de alguma 
coisa porque eu lembro que já fez isso alguma vez na vida de que quando ia para escola reclamar nossa como 
eu não gosto de ir para escola como que eu queria ficar em casa não sei o quê não sei o quê aí agora que a 
gente já tá mais de seis meses, seis meses sem para aula presencial, sem ir para escola a gente vê o quanto 
que isso faz falta para gente então a lição que a gente pode tirar disso é: nunca reclamar das coisas. 
 
3- A partir dessas vivências, o que sugere para melhorar a qualidade da educação, que nas atuais 
circunstâncias só pode ser oferecida à distância?​ Bem eu acho que os professores a direção como um 
todo e ninguém poderia prever o que aconteceu, né o que tá acontecendo com todos, mas eu acho que os 
professores deveriam ter um preparo, assim para dar aulas à distância, porque foi um choque para todo 
mundo, tipo vim para casa e nunca mais voltar para escola. Então eu acho que os professores deveriam sim 
ter um preparo antes, talvez uma faculdade para se preparar para as aulas online. 
 
4 - Quais foram as ferramentas usadas neste período? (aplicativos, plataformas, etc..)​ A gente para fazer 
as aulas as lives né, a gente tá usando o Google, o Google Sala de aula e mandamos através de um arquivo 
os exercícios. 
 
 
O recurso usado foi Gravação via WhatsApp. As transcrições foram autênticas com permissão de todos para 
fins acadêmicos. o Aluno foi autorizado pela mãe.