APX1 2020 2 Psicologia da educação UNIRIO Com resposta Pedagogia

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APX1 – PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL – 2020.2
DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
Coordenação: Profª FÁTIMA SCAFFO
Prezado (a) aluno (a): APX – AVALIAÇÃO 2020.2
PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
Coordenação: Profª Maria de Fátima Scaffo
Prezado(a) aluno(a), leia atentamente as instruções abaixo:
· Procure desenvolver respostas claras que demonstrem seu conhecimento sobre as questões sem cópia do material didático ou de sites que contenham questões semelhantes.
· Caso use algum trecho, o coloque entre aspas ou ao final da citação, coloque entre parênteses nome do autor e ano da publicação.
· Respostas com plágio não receberão pontuação.
· Revise suas respostas e verifique se as ideias estão claras.
· Salve sua avaliação como WORD ou PDF para postar na plataforma.
· Nós da equipe da disciplina PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO desejamos um ótimo desempenho!
Questão 1: (vale 2,0) Fundamente-se nos conceitos apresentados na aula 6 e marque a opção incorreta: 
( ) Para Freud o processo civilizatório é fundamental para a saída do homem do estado de natureza e para seu ingresso no estado de cultura.
( X ) A grande descoberta de Freud é que cada um dos projetos humanos pode fracassar, quando valoriza a poderosa força da pulsão de morte, sobretudo em sua vertente de destrutividade.
Questão 2 (vale 2,0) O texto CRIANÇA E INFÂNCIA: CONTEXTO HISTÓRICO SOCIAL da aula 7 desenvolve duas concepções sobre a infância.
Na primeira concepção platônica, para a sociedade da época, a infância não tinha características próprias, centrava-se numa visão futurista, onde se via apenas possibilidades, ou seja, a criança era vista como um ser em potencial, entretanto, essa potencialidade não permite que ela seja em ato o que é. Em defesa de um devir, a criança não é nada no presente. Sua educação é vista como projeção política, por isso é preciso moldar e imprimir-lhe tudo o que é necessário a um bom cidadão.
Considere o contexto educacional na atualidade e apresente sua opinião sobre a educação infantil.    
  R: A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) nº 9.394/96 O reconhecimento da Educação Infantil como primeira etapa da educação básica foi um marco importante a esse segmento de ensino na área educacional. As práticas pedagógicas, com isso mudaram consiste: Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Devido às transformações ocorridas no mundo trazem novos desafios para educação e, a escola é desafiada a repensar seu papel diante o meio social, formando alunos mais capazes para o desenvolvimento de habilidades cognitivas e condutas que facilitem o enfrentamento de situações dinâmicas. A educação infantil é o momento inicial em que os alunos constroem suas identidades a partir das experiências novas, das conquistas de amigos, e dos aprendizados como à descoberta de um mundo diferente de interação e socialização.
Questão 3 (vale 2,0) O texto da aula 7 apresenta o Parecer 022/1998, que trata das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil – DCNEI, ao referir-se à concepção de criança descortina um novo olhar e nos mostra as especificidades do ser criança ao afirmar que elas “são seres humanos portadores de todas as melhores potencialidades da espécie”: 
Cite pelo menos uma das afirmações que consta das diretrizes curriculares Nacionais
R: As crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito muito próprio. Nas interações que estabelecem desde cedo com as pessoas que lhe são próximas e com o meio que as circunda, as crianças revelam seu esforço para compreender o mundo em que vivem as relações contraditórias que presenciam e, por meio das brincadeiras, explicitam as condições de vida a que estão submetidas e seus anseios e desejos.
Questão 4 ( vale 2,0) Encontramos na aula 9 em relação as contribuições da Psicanálise acerca do ser humano que é incorreto afirmar:
( ) ao explicar a construção do aparelho psíquico e não apenas as suas manifestações aparentes, possibilita ao educador lidar com as diferenças em seus alunos, a partir da recordação das próprias limitações experimentadas na infância.
( X ) o inconsciente é um momento psíquico que determina nossas capacidades e tendências pelas quais o indivíduo passa nos primeiros estágios de sua existência.
Questão 5 (vale 2,0) Com base na aula 9, identifique e marque os expressões contidas na Teoria Psicanalítica.
( ) Estágio sensório-motor
( x ) Pulsão
( ) Inatismo
( x ) Narcisismo