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DIDÁTICA AULA 02 TESTE 02

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15/06/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2523617&matr_integracao=201909097772 1/3
 
 
 
 DIDÁTICA 2a aula
 Lupa 
 
Exercício: EEL0001_EX_A2_201909097772_V2 07/05/2020
Aluno(a): FRANCISCO DA SILVA SOUSA 2020.1 EAD
Disciplina: EEL0001 - DIDÁTICA 201909097772
 
Dois professores de uma mesma turma de 1º período conversam sobre suas atividades docentes: P1 - Você está
conseguindo dar a matéria para esta turma? P2 - Mais ou menos... Tenho passado os conteúdos, mas eles pegam pouco.
P1 - Pois é! Tento ensinar, mas eles não guardam bem o que a gente passa. P2 - Eu explico bem, repito muito, até ficar
alguma coisa na cabeça deles. 
Considerando-se a conversa dos dois professores, verifica-se que eles concebem o processo de ensino e aprendizagem
como:
 
B) transmissão de valores socialmente relevantes.
 E) elaboração de conceitos significativos. 
C) construção contextualizada de conhecimentos;
D) transmissão e acumulação de conhecimentos;
A) articulação dos tópicos centrais das disciplinas
 
Respondido em 07/05/2020 23:42:36
 
 
Explicação:
A fala dos docente tem como base a educação bancária: transmissão e acumulação de conhecimentos. 
 
 
O Paradigma da Complexidade de Edgar Morin, uma proposta contemporânea, busca:
 I - a superação da lógica linear 
 II - busca uma nova concepção que tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão
 III - compreende a Educação e as relações do homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-
cartesiana 
A única alternativa correta é:
 I, II e III estão corretas
 II e III estão corretas
 II está correta
 I e III estão corretas
I está correta
 
Respondido em 07/05/2020 23:42:35
 
 
 Questão1
 Questão2
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15/06/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2523617&matr_integracao=201909097772 2/3
Explicação:
O Paradigma da Complexidade (Edgar Morin) que busca a superação da lógica linear e atende a uma nova concepção que
tem como eixo articulador a totalidade e a interconexão. Esse paradigma compreende a Educação e as relações do
homem com o mundo de outro ângulo que não o da visão newtoniana-cartesiana ou do determinismo mecanicista e
utilitarista do treinamento.
 
 
A dinâmica da aprendizagem é um ponto fundamental para entendermos e aplicarmos os conceitos da Didática. Por essa
razão, podemos afirmar que além de estudar técnicas e métodos, a Didática precisa:
I - se inclinar para estudar as situações instrucionais que decorrem dos processos de aprendizagem
 II - buscar entender as situações instruções e situá-las dentro da realidade na qual se encontram professor e alunos
 III - entender o conteúdo a ser aprendido e fundamentá-lo em pressupostos filosóficos
 A única alternativa correta é:
 II e III estão correta
 I e II estão corretas
 I, II e III estão corretas
I está correta
I e III estão corretas
Respondido em 07/05/2020 23:42:48
 
 
Explicação:
A dinâmica da aprendizagem é um ponto fundamental para entendermos e aplicarmos os conceitos da Didática. Por essa
razão, podemos afirmar que além de estudar técnicas e métodos, a Didática precisa se inclinar para estudar as situações
instrucionais que decorrem dos processos de aprendizagem, com a finalidade de melhor entende-los e situá-los dentro da
realidade na qual se encontram professor, alunos e conteúdo a ser aprendido e suportá-los em pressupostos filosóficos
 
 
O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os
pressupostos modernos da Educação, como: 
 I - universalização e emancipação
 II - racionalização, formação livre e autonomia
 III - burocratização da educação
 A única alternativa correta é:
 I e III estão corretas
 I e II estão corretas
 II esta correta
 II e III estão corretas
 I está correta
Respondido em 07/05/2020 23:44:31
 
 
Explicação:
O movimento iluminista do século XVIII apropriou-se de alguns princípios da pedagogia de Comenius para estabelecer os
pressupostos modernos da Educação, como: universalização, emancipação, racionalização, formação livre e autonomia.
 
 
As teorias Pós-Modernas estão divididas em:
I - Sociologia crítica do currículo e Pós-esttuturalismo
 II - Teoria sociocultural e Teoria sociocognitiva
 III - Pós-estruturalismo e Neopragmatismo
 
A única alternativa correta é:
 I e III estão corretas
 II está correta
I está correta
 
 Questão3
 Questão4
 Questão5
15/06/2020 EPS
simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2523617&matr_integracao=201909097772 3/3
II e III estão corretas
 III está correta
Respondido em 07/05/2020 23:44:48
 
 
Explicação:
As teorias Pós-Modernas estão divididase em pós-estruturalismo e Neopragmatismo
 
 
 
 
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