AVALIAÇÃO PROVA HISTORIA DA SOCIOLOGIA FINAL

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19/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Jocelina Antunes de Figueiredo (2653966)
Disciplina: História da Sociologia (SOC01)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:651376) ( peso.:3,00)
Prova: 23989085
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Uma das primeiras escolas sociológicas foi chamada de Positivista, a qual teria sido a primeira
sistematização de caráter científico do conhecimento sociológico. Foi o positivismo que pregou
inicialmente a objetividade do saber sociológico, procurando expurgá-lo de ideologias ou juízos
de valor. Com relação ao positivismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Para o positivismo, as ciências sociais deveriam ser distintas das ciências naturais.
( ) Para o positivismo, a sociedade é como um organismo vivo: interligada e harmônica.
( ) Para o positivismo, a sociologia deve ter métodos próprios, distintos e exclusivos.
( ) Para o positivismo, os conflitos sociais eram insolúveis, próprios da sociedade.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) F - V - V - F.
2. Para ser considerada ciência a Sociologia teve que expurgar de si juízos de valores e o senso
comum. Demarcado seu objeto e caracterizada a exclusividade da Sociologia na abordagem
deste, esta disciplina construiu diferentes passos a serem realizados pelos pesquisadores.
Quanto aos procedimentos a serem seguidos pelos sociólogos, analise as seguintes sentenças:
I- O pesquisador deve recolher informações empiricamente, através da observação.
II- O pesquisador pode fazer generalizações válidas a partir de um estudo de caso.
III- O pesquisador deve se limitar a descrever os fenômenos sociais, não explicá-los.
IV- O pesquisador, para maior rigor científico, deve se limitar a uma única técnica.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
3. Os sociólogos de uma escola sociológica norte-americana, criada no fim do século XIX, de certo
modo atuavam como se fossem "médicos sociais". Por que motivo podemos afirmar sua
existência como "médicos sociais"?
 a) Pois, ao terminarem o doutoramento, faziam questão de serem chamados de doutor.
 b) Porque seu objeto de pesquisa (os problemas sociais) era considerado como uma doença
social, ou patologia.
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 c) Eram médicos por terem o departamento de sociologia junto ao de medicina.
 d) Para ter maior caráter científico, preferiam ser chamados de médicos sociais.
4. Instituição social é um conceito importante para a sociologia, pois essa torna-se objeto de estudo
de nossa ciência. Podemos conceituar como sendo um conjunto de comportamentos e crenças
que o grupo aceita como certo e verdadeiro. Temos a possibilidade de pertencer a um grupo
social ou a associações, mas sendo improvável o pertencimento de uma instituição, por essa ser
uma abstração e não algo concreto e objetivo. Sobre os exemplos de instituições sociais,
classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Escola.
( ) Religião.
( ) Educação.
( ) Templo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. Desde o nascimento, o indivíduo está inserido em um meio no qual ele deverá fazer parte. Em
algum momento de sua vida, há diversas instituições sociais que existem com finalidades
específicas e que podem fazer diferença na formação humana dos indivíduos. Nesse sentido,
qual é a finalidade de uma instituição de ensino?
 a) Orientar de maneira exclusiva as crianças e os adolescentes na escolha de uma profissão
rentável.
 b) Disseminar as ideologias políticas dos partidos que estão no poder sem o consentimento dos
pais de alunos e a comunidade em geral.
 c) Proporcionar um ambiente que fomente a socialização dos indivíduos mais jovens de um
grupo social.
 d) Desenvolver o conhecimento das disciplinas específicas do currículo escolar sem conotação
social e humana.
6. As instituições sociais possuem regras e normas que as caracterizam como tais. Uma delas, a
família, distingue-se, por exemplo, de acordo com a forma de casamento. Sobre a forma de
casamento, analise as sentenças a seguir:
I- A forma divide-se em poligamia e monogamia.
II- A forma endogamia é o tipo de união que necessita ocorrer entre pessoas do mesmo grupo
ou casta.
III- A exogamia pertencente à forma de conjugação, é a forma usual, podendo escolher o
parceiro de grupos distintos ao seu.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) Somente a sentença III está correta.
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7. Desenvolvendo a Teoria do Agir Comunicativo, as ações do sujeito social foram classificadas por
Jürgen Habermas sob quatro categorias: ações comunicativas, normativas, dramatúrgicas e
teleológicas. Utilizando como base estas categorias, classifique V para as sentenças verdadeiras
e F para as falsas:
( ) As ações comunicativas ocorrem quando os sujeitos buscam se comunicar, sem que haja
interferência de um terceiro sujeito na comunicação pretendida.
( ) As ações normativas ocorrem quando o sujeito sobrepõe aos seus desejos individuais as
normas do grupo social, agindo conforme os valores compartilhados.
( ) As ações dramatúrgicas ocorrem quando o sujeito é falso em suas atitudes, buscando
realizar um teatro e utilizar o outro da forma que melhor lhe convém.
( ) As ações teleológicas buscam auxiliar o sujeito a cumprir uma estratégia que o leve a atingir
um determinado fim, utilizando outros sujeitos como meios.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
8. A Escola de Frankfurt participou da consolidação da Sociologia em nível mundial, pois seus
integrantes realizaram estudos extensos e importantes, com elevado nível teórico e alto rigor
metodológico. Sobre o desenvolvimento histórico da Escola de Frankfurt, analise as sentenças a
seguir:
I- Em virtude da Primeira Guerra Mundial, o Instituto de Pesquisas Sociais vê-se obrigado a
mudar e divide-se em Moscou, Madri e Berlin.
II- A Escola de Frankfurt é associada à criação do Instituto de Pesquisas Sociais na cidade de
Frankfurt, financiado por um negociante de cereais.
III- A Escola de Frankfurt estabeleceu parceria com a Universidade de Columbia, em virtude do
exílio que seus participantes sofreram.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
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9. O pensador francês Auguste Comte, foi um expoente no desenvolvimento da sociologia
enquanto física social. O pensador francês é considerado o fundador da sociologia e criador de
seu método científico. Suas formulações acerca do positivismo colocaram a ciência social em
lugar de destaque, como a ciência mais profunda e complexa, batizando-a em seu tratado de
Curso de FilosofiaPositiva, em seis volumes, publicada entre 1830 e 1842. Sobre as ideias do
positivismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Para o positivismo, as ciências sociais deveriam ser tão objetivas quanto as ciências
naturais, não levando para suas pesquisas, ou resultados, juízos de valor ou ideologias que
contaminassem as interpretações.
( ) Os seguidores do positivismo defendiam a adoção de métodos de investigação
provenientes das ciências naturais, sobretudo da Física, Química e Biologia nas ciências sociais.
( ) As principais influências teóricas que constituíram o pensamento social positivista foram: o
darwinismo social, o organicismo e o cientificismo.
( ) Os positivistas acreditavam que os fenômenos sociais possuíam uma origem sobrenatural,
assim como os fenômenos da natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F- V - F.
 b) V - V - F - V.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
10.As instituições sociais existem porque têm uma finalidade social, ou seja, cumprem uma função
social que em parte é responsável pela continuidade da sua existência. Essas funções são
passíveis de discussão ao se considerar sua necessidade de existir ou não. Sobre essa
questão, existem diferentes pontos de vista, mas o que podemos afirmar é que existem funções
básicas comuns das instituições. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir:
I- As instituições sociais têm como função básica apresentar aos indivíduos modelos
comportamentais sociais que são considerados coerentes com as diversas situações. 
II- Os comportamentos individuais tendem, em grande medida, ser regulamentados pelas
instituições sociais, esse é um processo que podemos denominar de institucionalização do
comportamento. 
III- Uma das funções das instituições sociais é garantir o aperfeiçoamento espiritual dos
indivíduos.
IV- O controle social e comportamental dos indivíduos é função elementar das instituições, pois
é exigido que a sociedade seja padronizada de acordo com o interesse do Estado. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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11.A história de toda sociedade até nossos dias é a história das lutas de classe. Homem livre e
escravo, patrício e plebeu, barão e servo, mestre de ofício e companheiro, em resumo,
opressores e oprimidos se encontraram sempre em constante oposição, travaram uma luta sem
trégua, ora disfarçada, ora aberta, que terminou sempre por uma transformação revolucionária
de toda a sociedade, ou então pela ruína das diversas classes em luta. Uma religião é um
sistema solidário de crenças e de práticas relativas a coisas sagradas, isto é, separadas,
proibidas; crenças e práticas que unem, numa mesma comunidade moral chamada Igreja, todos
os que a elas aderem. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Durkheim considera a religião como um sistema autônomo e subjetivo de práticas sagradas
às quais os indivíduos aderem a partir de suas crenças religiosas.
 b) A religião, para Durkheim, é um sistema de classificação que se baseia na moral humana.
 c) Para Marx, é por meio da revolução pacífica que se podem superar os conflitos entre os
membros de uma sociedade.
 d) As transformações revolucionárias ocorridas no Leste Europeu no século XX foram previstas
por Marx.
12.(ENADE, 2011) Os pluralistas concentram sua atenção não nas fontes de poder, mas em seu
exercício. Poder para eles significa 'participação na elaboração de decisões' e pode ser
analisado somente depois de 'um exame cuidadoso de uma série de decisões concretas'.
Contudo, o modelo pluralista não considera o fato de que o poder pode ser, e freqüentemente o
é, exercido por meio da limitação da elaboração de decisões a questões relativamente 'seguras'.
No que concerne à discussão contemporânea sobre o poder, a concepção de 'poder de agenda'
contribuiu com a Ciência Política ao
FONTE: BACHRACH, P.; BARATZ, M. Poder e decisão. In: CARDOSO, F.; MARTINS, F. (Orgs.).
Política e sociedade I. São Paulo: Ed. Nacional, 1983, p. 49.
 a) retomar a concepção elitista, segundo a qual o poder é exercido por quem ocupa posições
estratégicas.
 b) retomar a concepção weberiana, segundo a qual o exercício do poder se dá quando um grupo
ou pessoa mobiliza com sucesso um viés.
 c) considerar que também se exerce o poder quando se pauta o debate político com
determinados temas ou se contornam conflitos latentes sobre algum assunto.
 d) propor uma agenda de estudos para a Ciência Política voltada para adequação entre teoria
das elites e pluralismo.
Prova finalizada com 12 acertos e 0 questões erradas.