MEMORIAL descritivo

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA GOIANO - CAMPUS IPORÁ 
SEMINÁRIO INTEGRADOR E ESTUDOS CURRICULARES II 
POLO ARAGARÇAS
KELLY CRISTINA ALVES RODRIGUES
MEMORIAL ACADEMICO DESCRITIVO
Aragarças-GO
2020
KELLY CRISTINA ALVES RODRIGUES
MEMORIAL ACADEMICO DESCRITIVO
Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Integrador e Estudos Curriculares II, como requisitos de avaliação do 4º período de Pedagogia.
Professor: Valéria Alves de Lima
Aragarças-GO
2020
APRESENTAÇÃO
Meu nome é Kelly Cristina Alves Rodrigues, tenho 32 anos sou residente na cidade de Aragarças no decorrer desse memorial vou relatar minha trajetória desde a infância ate os dias atuais, trazendo mais ênfase a minha infância, os primeiros contato com a escola, e como cheguei ao curso de pedagogia.
1- HISTÓRIA DE VIDA FAMILIAR E DA INFÂNCIA
Ao relatar sobre a minha infância é de suma importante destacar que vivi minha infância toda na cidade de Aragarças cercada de muito amor apesar de filha de pais separados, meu pai foi muito importante nessa fase de minha vida, pois foi ele quem me ensinou valores fundamentais para a vida toda, naquela época não tinha tanta criminalidade então minha infância foi de muita liberdade na qual brincávamos na rua de pular corda, bete, casinha de boneca, pular elástico, banhávamos na chuva e etc. A situação financeira naquela época não era lá muito boa, mas não faltava nada pra gente apesar da deficiência visual que meu pai tinha ele conseguia manter a casa com a aposentadoria e o pequeno comércio que ele tinha. 
2 - PRIMEIROS CONTATOS COM A ESCOLA, A ALFABETIZAÇÃO E OUTROS MOMENTOS ESCOLARES MARCANTES. 
A escola sempre foi uma festa como era perto de casa íamos todos juntos eu e meus dois irmãos, mas outros colegas, na escola sempre estive cercada de muitos amigos tinha um pouco de dificuldade para apreender ate a quinta serie sempre passava meio arrastada, mas conseguir concluir o ensino médio sem reprovação. Lembro-me da minha primeira professora da educação infantil muito paciente com alunos apesar da sala muito cheia ela tratava a gente com muito carinho, desde já sou muito grata à professora Ilca.
A escola que eu fui alfabetizada foi a Escola Municipal Sebastiao Granja localizada em Aragarças, me lembro de que a minha primeira professora Ilca era de amor sem igual atenciosa e dedicada, confesso que não era fácil para aprender tinha certa dificuldade porque as tarefas de casa tinha que fazer sem meus pais auxiliarem porque meu pai era deficiente visual o que dificultava ele me ensinar, mas graças a Deus conseguir passar por esta fase sem problemas.
3 - A ESCOLHA PELO CURSO DE PEDAGOGIA 
A escolha pelo curso de Pedagogia surgiu quando o Instituto Federal Goiano nos proporcionou a possibilidade de concluir um curso superior, eu me escrevi, mas não tinha muita fé que conseguiria uma vaga, porem Deus nos mostra que tudo possível foi quando consegui ser chamada na lista para fazer a matricula foi uma felicidade enorme esta entre os classificados, no começo do curso não tinha consciência do quão importante à profissão de pedagogo; atualmente tenho a concepção de que ser professor da área infantil é enriquecedor para o aluno na sua formação para a vida social e profissional no futuro como também para o professor porque cada criança lhe proporciona novos aprendizados.
De acordo com Huberman (1992) a identidade é uma construção, ou seja, um processo, ser professor envolve não só em ter uma profissão, mas envolve o desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional. O docente deve ater-se competências e técnicas, mas também envolve o amor por ensinar.
4 - QUAL OU QUAIS DISCIPLINA VISTAS ATÉ AGORA (4º PERÍODO) FIZERAM MAIS SENTIDO PARA VOCÊ E O QUE VOCÊ APRENDER ATÉ AQUI. 
As disciplinas do curso de pedagogia são todas de suma importância para desenvolvermos nosso aprendizado na profissão que queremos seguir, mas a disciplina que, mas me chamou a atenção foi a de Educação Infantil porque foi possível refletir sobre toda infância que eu vivi, e compreender a importância das etapas da educação, como ela se consolidou em relação sua implementação e expansão bem como as mudanças existentes em relação à função social da educação infantil; portanto esta disciplina nos proporcionou enriquecer o nosso conhecimento em relação a todo processo educacional infantil com o passar dos anos, bem como compreendermos a importância do cuidar e educar. Verifica-se que a criança desenvolve sua capacidade de interesse de aprender e a ampliar o seu conhecimento através da interação adulto criança e da relação com o cotidiano envolve curiosidade e exploração. Através desse cuidado educacional do docente é possível transforma a realidade, aprendendo sobre o si e o convívio com o mundo formando suas identidades. É fundamental garantir o direito a criança a um espaço, tempo, conteúdo e educadores preparados para garantir o desenvolvimento da criança.
Na disciplina de educação infantil tive a oportunidade de conhecer pensadores importantes conhecer a concepção de ser criança de cada pensador bem como as perspectivas de aprendizagem e desenvolvimento, e metodologia de ensino de quatro pensadores: Fröebel, Montessori, Freinèt, e Malaguzzi. Esses autores trazem ideias e imagens novas de criança, de adulto, de professor, de desenvolvimento infantil e de ensino aprendizagem.
5 - SUAS PERSPECTIVAS FUTURAS 
 	Primeiramente tenho como objetivo concluir o curso de pedagogia e se possível fazer uma graduação em psicopedagogia e atuar na área da educação para que possa enriquecer, mas o meu aprendizado na pratica e estudar, cada vez mais, porque a área educacional é necessário que sempre estejamos aprendendo e nos atualizando. Claramente refletir sobre minha família e infância relacionando com minha futura profissão veio somar com as pretensões futuras.
	Ser professor da educação infantil interfere diretamente na vida da criança em formação e isso nos leva a refletir o quanto podemos da à oportunidade de uma aprendizagem significativa de forma afetiva aos nossos alunos. Não quero aqui colocar o professor no papel da família, mas mostrar que o docente influencia na formação desses pequenos dando amor, carinho e atenção.
CONSIDERAÇOES FINAIS
	Ao concluir o memorial descritivo pude realizar uma reflexão sobre o quanto a nossa trajetória influencia na nossa formação. A sala de aula deve ser um ambiente agradável e aconchegante para facilitar o processo de aprendizagem, a relação existente entre aluno e professor é basilar na construção do saber dando a oportunidade do aluno superar suas dificuldades .
	A prática pedagógica deve ter como base a relação aluno e professor, acredito que como docentes temos a oportunidade e a honra de darmos a nossa contribuição na formação de seres que transformarão o nossa futuro.
	A formação como educadora, me proporciona encontrar meios de qualificar-me profissionalmente, mas também trouxe a compreensão do quanto a área educacional é importante na sociedade nas mudanças sociais e politicas.
REFERÊNCIAS
 CAMARGO, MRRM., org., SANTOS, VCC., collab. Leitura e escrita como espaços autobiográficos de formação [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura Acadêmica, 2010. 140 p. ISBN 978-85-7983-126-3. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org> .Acesso: 01/10/2020.
FREIRE, Madalena. A paixão de conhecer o mundo: relato de uma professora. – Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983.
CURRY, Augusto Jorge. Pais Brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro. Ed. Sextante, 2003;
ANTUNES C.: Novas Maneiras de Ensinar – Novas Formas de Aprender. Rio de Janeiro: Artmed, 2002, 113-152.
PIMENTA, Selma Garrida (org). Saberes pedagógicos e atividade docente. São Paulo: Cortez, 1999.