Memorial Acadêmico de Kelly Cristina

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA 
GOIANO - CAMPUS IPORÁ 
SEMINÁRIO INTEGRADOR E ESTUDOS CURRICULARES II 
POLO ARAGARÇAS 
 
 
KELLY CRISTINA ALVES RODRIGUES 
 
 
 
 
 
 
MEMORIAL ACADEMICO DESCRITIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aragarças-GO 
2020 
KELLY CRISTINA ALVES RODRIGUES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MEMORIAL ACADEMICO DESCRITIVO 
 
 
 
Trabalho apresentado à disciplina de Seminário 
Integrador e Estudos Curriculares II, como 
requisitos de avaliação do 4º período de Pedagogia. 
Professor: Valéria Alves de Lima 
 
 
 
 
 
 
 
Aragarças-GO 
2020 
 
 
APRESENTAÇÃO 
Meu nome é Kelly Cristina Alves Rodrigues, tenho 32 anos sou residente na 
cidade de Aragarças no decorrer desse memorial vou relatar minha trajetória desde a 
infância ate os dias atuais, trazendo mais ênfase a minha infância, os primeiros contato 
com a escola, e como cheguei ao curso de pedagogia. 
 
1- HISTÓRIA DE VIDA FAMILIAR E DA INFÂNCIA 
Ao relatar sobre a minha infância é de suma importante destacar que vivi minha 
infância toda na cidade de Aragarças cercada de muito amor apesar de filha de pais 
separados, meu pai foi muito importante nessa fase de minha vida, pois foi ele quem me 
ensinou valores fundamentais para a vida toda, naquela época não tinha tanta 
criminalidade então minha infância foi de muita liberdade na qual brincávamos na rua 
de pular corda, bete, casinha de boneca, pular elástico, banhávamos na chuva e etc. A 
situação financeira naquela época não era lá muito boa, mas não faltava nada pra gente 
apesar da deficiência visual que meu pai tinha ele conseguia manter a casa com a 
aposentadoria e o pequeno comércio que ele tinha. 
2 - PRIMEIROS CONTATOS COM A ESCOLA, A ALFABETIZAÇÃO E 
OUTROS MOMENTOS ESCOLARES MARCANTES. 
A escola sempre foi uma festa como era perto de casa íamos todos juntos eu e 
meus dois irmãos, mas outros colegas, na escola sempre estive cercada de muitos 
amigos tinha um pouco de dificuldade para apreender ate a quinta serie sempre passava 
meio arrastada, mas conseguir concluir o ensino médio sem reprovação. Lembro-me da 
minha primeira professora da educação infantil muito paciente com alunos apesar da 
sala muito cheia ela tratava a gente com muito carinho, desde já sou muito grata à 
professora Ilca. 
A escola que eu fui alfabetizada foi a Escola Municipal Sebastiao Granja 
localizada em Aragarças, me lembro de que a minha primeira professora Ilca era de 
amor sem igual atenciosa e dedicada, confesso que não era fácil para aprender tinha 
certa dificuldade porque as tarefas de casa tinha que fazer sem meus pais auxiliarem 
porque meu pai era deficiente visual o que dificultava ele me ensinar, mas graças a Deus 
conseguir passar por esta fase sem problemas. 
3 - A ESCOLHA PELO CURSO DE PEDAGOGIA 
A escolha pelo curso de Pedagogia surgiu quando o Instituto Federal Goiano nos 
proporcionou a possibilidade de concluir um curso superior, eu me escrevi, mas não 
tinha muita fé que conseguiria uma vaga, porem Deus nos mostra que tudo possível foi 
quando consegui ser chamada na lista para fazer a matricula foi uma felicidade enorme 
esta entre os classificados, no começo do curso não tinha consciência do quão 
importante à profissão de pedagogo; atualmente tenho a concepção de que ser professor 
da área infantil é enriquecedor para o aluno na sua formação para a vida social e 
profissional no futuro como também para o professor porque cada criança lhe 
proporciona novos aprendizados. 
De acordo com Huberman (1992) a identidade é uma construção, ou seja, um 
processo, ser professor envolve não só em ter uma profissão, mas envolve o 
desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional. O docente deve ater-se 
competências e técnicas, mas também envolve o amor por ensinar. 
4 - QUAL OU QUAIS DISCIPLINA VISTAS ATÉ AGORA (4º PERÍODO) 
FIZERAM MAIS SENTIDO PARA VOCÊ E O QUE VOCÊ APRENDER ATÉ 
AQUI. 
As disciplinas do curso de pedagogia são todas de suma importância para 
desenvolvermos nosso aprendizado na profissão que queremos seguir, mas a disciplina 
que, mas me chamou a atenção foi a de Educação Infantil porque foi possível refletir 
sobre toda infância que eu vivi, e compreender a importância das etapas da educação, 
como ela se consolidou em relação sua implementação e expansão bem como as 
mudanças existentes em relação à função social da educação infantil; portanto esta 
disciplina nos proporcionou enriquecer o nosso conhecimento em relação a todo 
processo educacional infantil com o passar dos anos, bem como compreendermos a 
importância do cuidar e educar. Verifica-se que a criança desenvolve sua capacidade de 
interesse de aprender e a ampliar o seu conhecimento através da interação adulto 
criança e da relação com o cotidiano envolve curiosidade e exploração. Através desse 
cuidado educacional do docente é possível transforma a realidade, aprendendo sobre o 
si e o convívio com o mundo formando suas identidades. É fundamental garantir o 
direito a criança a um espaço, tempo, conteúdo e educadores preparados para garantir o 
desenvolvimento da criança. 
Na disciplina de educação infantil tive a oportunidade de conhecer pensadores 
importantes conhecer a concepção de ser criança de cada pensador bem como as 
perspectivas de aprendizagem e desenvolvimento, e metodologia de ensino de quatro 
pensadores: Fröebel, Montessori, Freinèt, e Malaguzzi. Esses autores trazem ideias e 
imagens novas de criança, de adulto, de professor, de desenvolvimento infantil e de 
ensino aprendizagem. 
5 - SUAS PERSPECTIVAS FUTURAS 
 Primeiramente tenho como objetivo concluir o curso de pedagogia e se possível 
fazer uma graduação em psicopedagogia e atuar na área da educação para que possa 
enriquecer, mas o meu aprendizado na pratica e estudar, cada vez mais, porque a área 
educacional é necessário que sempre estejamos aprendendo e nos atualizando. 
Claramente refletir sobre minha família e infância relacionando com minha futura 
profissão veio somar com as pretensões futuras. 
 Ser professor da educação infantil interfere diretamente na vida da criança em 
formação e isso nos leva a refletir o quanto podemos da à oportunidade de uma 
aprendizagem significativa de forma afetiva aos nossos alunos. Não quero aqui colocar 
o professor no papel da família, mas mostrar que o docente influencia na formação 
desses pequenos dando amor, carinho e atenção. 
 
 
 
CONSIDERAÇOES FINAIS 
 Ao concluir o memorial descritivo pude realizar uma reflexão sobre o quanto a 
nossa trajetória influencia na nossa formação. A sala de aula deve ser um ambiente 
agradável e aconchegante para facilitar o processo de aprendizagem, a relação existente 
entre aluno e professor é basilar na construção do saber dando a oportunidade do aluno 
superar suas dificuldades . 
 A prática pedagógica deve ter como base a relação aluno e professor, acredito 
que como docentes temos a oportunidade e a honra de darmos a nossa contribuição na 
formação de seres que transformarão o nossa futuro. 
 A formação como educadora, me proporciona encontrar meios de qualificar-me 
profissionalmente, mas também trouxe a compreensão do quanto a área educacional é 
importante na sociedade nas mudanças sociais e politicas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS 
 
 CAMARGO, MRRM., org., SANTOS, VCC., collab. Leitura e escrita como espaços 
autobiográficos de formação [online]. São Paulo: Editora UNESP; São Paulo: Cultura 
Acadêmica, 2010. 140 p. ISBN 978-85-7983-126-3. Available from SciELO Books 
<http://books.scielo.org> .Acesso: 01/10/2020. 
FREIRE, Madalena. A paixão de conhecer o mundo: relato de uma professora. – Rio 
de Janeiro: Paz e Terra, 1983. 
CURRY, Augusto Jorge. Pais Brilhantes, professores fascinantes. Rio de Janeiro. Ed. 
Sextante, 2003; 
ANTUNES C.: Novas Maneiras de Ensinar– Novas Formas de Aprender. Rio de 
Janeiro: Artmed, 2002, 113-152. 
PIMENTA, Selma Garrida (org). Saberes pedagógicos e atividade docente. São 
Paulo: Cortez, 1999.