o supervisor de ensino na sua prática profissional

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NOME: Natalia Garcia José RA: 0538929 TURMA: SEI_PD.0718 
 
RELATÓRIO PALESTRA DE ESTÁGIO: O SUPERVISOR DE ENSINO NA 
SUA PRÁTICA PROFISSIONAL. 
 
O mundo muda a cada dia e com isso a escola se vê diante de uma nova 
realidade e precisa acompanhar cada evolução. 
O objetivo sempre deve ser o aluno; a forma de ensinar mudou junto com o 
mundo. O aluno é um ser individual, cada um tem seu tempo, sua maneira de 
aprender e o professor deve entender o que cada aluno vive, a bagagem que 
vem junto com ele. 
Diante dessas novas situações a escola mudou, se tornou mais flexível tanto 
no planejamento quanto nas atividades, e é papel do supervisor comandar tudo 
isso. 
Antes a relação supervisor e professor era totalmente diferente, atualmente o 
supervisor deve andar lado a lado do professor e não apenas “mandar”; a 
relação na escola mudou de supervisor/subordinado para 
camaradagem/cooperação, visando sempre trabalho em equipe e 
descentralização do poder. 
O diretor, supervisor e coordenador estão ali para ajudar o professor e não 
para ter uma relação e poder. 
É necessário a preparação dos educadores para melhores resultados, assim o 
professor se sente mais seguro para poder caminhar. 
A escola funciona na coletividade, através de uma relação horizontal, o 
trabalho deve ser em equipe e o supervisor deve encorajar o professor. 
Antes o supervisor chegava na escola e prescrevia a legislação, hoje a 
legislação existe, mas para auxiliar o supervisor de ensino. 
Os compromissos do supervisor antigamente eram: entender a realidade, fazer 
a educação e formar profissionais da educação; atualmente ele enfrenta novos 
desafios junto com a escola, não visam somente a qualidade de trabalho, mas 
também a construção de novos conhecimentos, mas o principal compromisso 
continua sendo a qualidade na formação, além de garantir a qualidade também 
deve visar os compromissos humanizadores. 
Supervisão significa: visão sobre; o supervisor deve ter visão sobre os 
processos educacionais, atividades extra escolares, entre outros. 
As bases de sustentação para o supervisor de ensino são: auxiliar, avaliar, 
planejar, acompanhar, coordenar, controlar e atualizar o desenvolvimento do 
processo ensino aprendizagem. 
Segundo Medina: “o supervisor de ensino é o sujeito que faz a leitura da escola 
na sua sociedade”. 
O supervisor é representativo, ele dá os vigores e direciona todos para o 
mesmo objetivo. 
É necessário ter uma ação planejada e organizada; ver quais são os 
problemas, entender a realidade, planejar ações e conteúdos junto com os 
professores e repensar novas práticas. 
Sempre fazer com que o ambiente escolar caminhe para uma mudança que 
reflita a realidade, uma mudança que faça com que o aluno entenda que 
através das práticas realizadas na escola ele possa fazer o ambiente em que 
vive muito melhor, respeitando o próximo e o meio ambiente. 
Concluindo que o supervisor e professor devem trabalhar juntos para eternizar 
o aprendizado no aluno dentro e fora da escola.