Estratégias de Leitura

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21/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Alana Oliveira Aurélio (1198699)
Disciplina: Estratégias de Leitura (LEE27)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649320) ( peso.:1,50)
Prova: 23550064
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Leia o excerto a seguir, da obra Madame Bovary, de Gustave Flaubert:
"Voltou a primavera. Emma sentia falta de ar com os primeiros calores, quando as pereiras
floriam a partir do princípio de julho contou pelos dedos quantas semanas lhe faltavam para
chegar ao mês de outubro, pensando que o Marquês de Andervilliers talvez desse ainda
outro baile em Vaubyessard, mas setembro passou completamente sem cartas nem visitas"
(Trecho de Madame Bovary).
A obra citada foi publicada pela primeira vez no ano de 1857, mas, ao ler o excerto, parece-
nos muito familiar. Por apresentar a complexidade do ser humano, do mundo e das relações
existenciais, a literatura apresenta-se fascinante, enigmática e misteriosa. Acerca da
aquisição da escrita, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir da literatura podemos dialogar com pessoas de épocas distantes, conhecer
ambientes, civilizações, culturas e o que o imaginário constitui pela literatura.
( ) A literatura não nasce do trabalho do escritor. Ela já existe antes dele criá-la. Não é
criação individual.
( ) A literatura não pode ser considerada essencial ao homem, porque, apesar de essa
atividade estimular a criatividade, ela não atua sobre a mente humana.
( ) A literatura geralmente apresenta temas ligados à sociedade, à cultura e aos conflitos do
homem, pois nela o escritor expressa a época vivida por ele.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.humanarte.net/bovarytrechos.pdf>. Acesso em: 22 ago.
2016.
 a) F - V - F - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - V.
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2. Segundo a perspectiva bakhtiniana, a leitura é um meio para que a construção de
significados se efetive. Assim, a leitura é vista como um processo ativo, o qual o leitor, ao ler,
cria significados. Esse processo se concretiza pela interação ou pelo diálogo entre o texto e o
leitor. O diálogo, segundo Bakhtin (1981), passa por dois princípios: o interdiscurso e a
alteridade. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) O interdiscurso se constitui de um discurso em relação a outro já existente, isto é, ele se
dá pelo diálogo entre os diferentes discursos.
( ) A alteridade se estabelece pelo processo dialógico entre o "eu" e o "outro", sendo o
elemento comum entre eles o discurso.
( ) A interação é um elemento importante, porém não essencial para a constituição do
princípio da alteridade.
( ) Pode-se dizer que o conceito de interdiscurso, nas obras de Bakhtin, aparece sob o
nome de dialogismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BAKHTIN, M. Marxismo e filosofia da linguagem. São Paulo: Hucitec, 1981.
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
3. A leitura, conforme Santos-Théo (2003), pode ser classificada em sensorial, emocional e
intelectual, pois o ato de ler engloba toda uma relação entre o leitor e o autor para que a
compreensão e a interpretação do texto seja, também, um elemento de interação. Sobre os
tipos de leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- A leitura sensorial é a primeira leitura de qualquer texto.
II- Um exemplo de leitura intelectual são os textos que se encontram em jornais, livros
técnicos e didáticos.
III- Somente a leitura emocional auxilia a realização da leitura intelectual, já que fornece
subsídios importantes, como a avaliação tátil do objeto em si.
IV- A criticidade é uma característica da leitura intelectual.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SANTOS-THÉO, I. O. Tipos de leitura. Revista de Educação CEAP, Salvador, ano
11, n. 41, p. 5966, jun. 2003.
 a) Somente a afirmativa II está correta.
 b) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
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4. A alfabetização é um processo que auxilia a aquisição do sistema de escrita, e o letramento
efetiva essa aquisição através das práticas sociais no cotidiano dos sujeitos. Soares (2004, p.
74) postula que "o letramento é considerado como um responsável por produzir resultados
importantes: desenvolvimento cognitivo e econômico, mobilidade social, progresso
profissional, cidadania". Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Uma criança alfabetizada sabe ler e escrever, uma criança letrada tem o hábito, as
habilidades de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos.
( ) Alfabetizar é ensinar a ler e escrever e a ter o hábito da leitura.
( ) Letrar é conduzir a criança ao exercício das práticas sociais de leitura e escrita, isto é,
inseri-la no campo das letras em seu sentido e contexto social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda. Alfabetização e letramento. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2004.
 a) V - V - F.
 b) V - F - V.
 c) F - V - F.
 d) F - V - V.
5. O leitor desenvolve a criticidade quando interage efetivamente com textos que circulam nas
diversas esferas sociais. Assim, a ação pedagógica deve privilegiar práticas produtivas de
leitura considerando, de maneira simultânea e articulada, os processos de alfabetização e
letramento, conforme salienta Magda Soares (2001). Sobre a alfabetização e o letramento,
analise as sentenças a seguir:
I- A alfabetização e o letramento são distintos, mas indissociáveis e interdependentes. 
II- Entende-se a alfabetização como um processo de aquisição do código linguístico e o
letramento como um exercício efetivo e competente da escrita e da leitura nas práticas
sociais.
III- O letramento pressupõe um processo que ultrapassa o domínio sistemático do código
linguístico.
IV- A alfabetização implica o desenvolvimento da atividade de escrita e o letramento implica o
desenvolvimento da atividade de leitura.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SOARES, Magda Becker. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte:
Autêntica, 2001.
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) Somente a sentença IV está correta.
6. A polissemia é uma característica que muito aparece nas produções discursivas e que, de
certa maneira, enfatiza as reflexões acerca do sentido das palavras na leitura. Assim, a
polissemia se refere aos múltiplos sentidos que as palavras ou locuções podem ter no texto.
Sobre a polissemia, analise as afirmativas a seguir:
I- A polissemia pode, muitas vezes, equivocar a compreensão de sentidos expostos no texto.
II- O oposto da polissemia é a monossemia, em que uma palavra assume só um significado.
III- A polissemia e a homonímia são sinônimos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
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 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
7. O letramento pressupõe que a leitura e a escrita vão além da decodificaçãode palavras. Ele
desenvolve a compreensão do todo, isto é, o letramento implica o desenvolvimento da leitura
e da escrita de maneira contextualizada, assim o indivíduo pode, efetivamente, interagir com
os vários tipos de texto que circulam socialmente. Sobre o letramento, analise as seguintes
afirmativas:
I- A criticidade é uma característica do letramento, a qual permite que o indivíduo interaja com
excelência nas suas práticas sociais e profissionais que envolvem a escrita.
II- A alfabetização desenvolve a habilidade da escrita e o letramento desenvolve a habilidade
da leitura.
III- A população pode estar alfabetizada, mas pode não ter a leitura e a escrita desenvolvida,
a fim de participar de maneira competente nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.
IV- Letramento e alfabetização são sinônimos, pois ambos lidam com questões de leitura e
escrita.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa II está correta.
 c) As afirmativas I e III estão corretas.
 d) Somente a afirmativa IV está correta.
8. Conceituar literatura sempre foi um desafio para os pesquisadores dessa área. Entretanto,
essa palavra deriva de litterae, palavra latina que diz respeito aos conhecimentos, às
competências e às atividades para o ato de bem escrever e ler. Tal processo relaciona-se
diretamente com a gramática, com a arte de bem falar e escrever de modo diferente, com
tonalidade artística. Enfim, é o uso da linguagem, da palavra, de maneira estética, fazer da
palavra arte, torná-la expressiva. Assim, a literatura tem a ver com fruição, com
prazer, com lazer. A leitura do texto literário permite viajar no tempo e no espaço sem se
deslocar fisicamente. Acerca da literatura, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A literatura toma por base as imagens veiculadas na mídia e, com elas, elabora um texto
científico, buscando suas causas e consequências.
 b) A literatura lida com a poesia. Esta é elaborada tomando-se a verdade científica por base,
a fim de que o ser humano mantenha distância do processo de reflexão e do prazer.
 c) A literatura é um trabalho artístico, resultado da criação individual de um autor, que se vale
de temas que poderiam relacionar-se à sociedade, à cultura e aos conflitos humanos.
 d) A literatura toma por base os temas da política do momento e, a partir destes, elabora um
texto para que o leitor possa esquecer tais acontecimentos.
9. O leitor é um importante agente na constituição da interação entre o texto e o autor. Se o
leitor dispuser de informações acerca do que lerá, estas poderão abrir múltiplas direções,
estabelecendo conexões com o mundo que facilitará o processo de uma leitura eficaz. Sobre
o papel do leitor perante a leitura, analise as seguintes afirmativas:
I- Quanto maior a experiência cultural do leitor, melhor será o entendimento e aproveitamento
da leitura. 
II- A experiência cultural do leitor se dá através das atividades discursivas e às práticas
sociais vivenciadas. 
III- As informações que o leitor tem não influenciam na assimilação de diferentes hipóteses. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) As afirmativas I e II estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas II e III estão corretas.
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10.O ato de leitura é algo aprendido, o que é feito geralmente na escola. Todavia, em muitos
momentos, a leitura passou a ser objeto de muitos estudos e reflexões longe do ambiente da
escola, transformando-se até em assuntos de pesquisa. Paulo Freire, numa de suas
conferências, refere-se à leitura como algo que merece criticidade, pois ela "[...] envolve uma
compreensão crítica que não se esgota na decodificação pura da palavra escrita, mas que se
antecipa e se alonga na inteligência do mundo" (1988, p. 11). Por isso, o ato de ler tem de
estar ligado ao mundo dos livros e ao mundo físico. Nesse sentido, é importante que o leitor
estabeleça relações entre o que lê e o que vive. Sobre o ato de leitura, assinale a alternativa
CORRETA:
FONTE: FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. São
Paulo: Autores associados/Cortêz, 1988.
 a) Ao ler, o indivíduo decodifica palavras, não havendo necessidade de extrair algum
significado.
 b) O leitor é alguém que é passivo no processo de leitura, pois ele somente tem o papel de
decifrar as palavras.
 c) Ao ler, o indivíduo distancia-se do texto, inexistindo interação entre autor, leitor e texto.
 d) O leitor, ao ler, extrai e constrói significado, sendo, por isso, um indivíduo ativo nesse
processo.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.