APS FORMAÇÃO GERAL UNIP

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Data 11/02/2020
Foram resolvidas 4 questões.
· Questão 1
Assunto/tema. Sociedade: recessão econômica e padrão de beleza.
Habilidades e competências requeridas pela questão:Ler e interpretar um texto na forma de quadrinhos, compreender o duplo sentido da expressão ‘’vacas magras’’ em situações distintas.
· Questão 2
Assunto/tema. Comportamento: confronto entre opinião e fato
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar um texto na forma de quadrinhos, compreender a crítica relativa á prevalência da opinião sobre os fatos.
· Questão 3
Assunto/tema. Literatura e sociedade: desastre ambiental.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto com linguagem poética, relacionar o texto lido a recentes desastres ambientais.
· Questão 4
Assunto/tema. Economia: importação do óleo diesel.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar gráficos, avaliar aumento percentual de importação de toneladas de óleo diesel pelos Estados Unidos e verificar a ocorrência ou não de crescimento continuo de importação de óleo diesel pelos Estados Unidos.
Data 18/02/2020
Foi resolvida 1 questão.
· Questão 5
Assunto/tema. Língua e linguagem: característica e diferenças.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto com linguagem acadêmica, compreender e distinguir os conceitos de língua e linguagem.
Data 03/03/2020
Foram resolvidas 3 questões.
· Questão 6
 Assunto/Tema. Políticas Públicas: inclusão digital.
Habilidade e competências necessárias: Ler e interpretar charge, prestando atenção na complementação entre linguagem verbal e linguagem não verbal. Conhecer a realidade brasileira e as desigualdades regionais.
· Questão 7
 Assunto/Tema. Educação: anos de estudo dos brasileiros.
Habilidade e competências necessárias: Ler e interpretar gráficos. Distinguir números absolutos e relativos. Conhecer a estrutura dos cursos e suas durações na realidade brasileira.
Data 10/03/2020
Foram resolvidas 3 questões.
· Questão 8
 Assunto/Tema. Sociedade: preconceito contra nordestinos.
Habilidade e competências necessárias: Ler e interpretar quadrinhos e artigo. Relacionar textos sobre preconceito e xenofobia.
· Questão 9
 Assunto/Tema. Política internacional: refugiados.
Habilidade e competências necessárias: Interpretar um texto jornalístico informativo. Interpretar mensagem política em obra artística. Conhecer problemas políticos contemporâneos.
· Questão 10
 Assunto/Tema. Meio Ambiente: consumo consciente e preservação ambiental.
Habilidade e competências necessárias: Interpretar um texto com linguagem não verbal. Reconhecer causas de problemas ambientais.
Data 14/04/2020
Foram resolvidas 9 questões.
· Questão 11
 Assunto/Tema. Educação: desempenho dos estudantes brasileiros.
Habilidade e competências necessárias: Interpretar um texto jornalístico. Compreender corretamente as informações apresentadas em um gráfico de barras. Estabelecer relações entre qualidade de ensino e diferenças sociais.
· Questão 12
 Assunto/Tema. Sociedade: desigualdades de gênero.
Habilidade e competências necessárias: Interpretar quadrinhos. Interpretar um texto jornalístico. Associar dois textos diferentes que tratam das diferenças de gênero.
· Questão 13
 Assunto/Tema. Sociedade e tecnologia: exclusão digital.
Habilidade e competências necessárias: Relacionar texto informativo e charge. Compreender posicionamento de autores sobre exclusão digital.
· Questão 14
 Assunto/Tema. Sociedade: trabalho escravo.
Habilidade e competências necessárias: Relacionar texto informativo e cartaz. Compreender dados da realidade brasileira sobre trabalho escravo.
· Questão 15
Assunto/Tema. Sociedade: pós-verdade.
Habilidade e competências necessárias: Associar charge e artigo de opinião. Relacionar textos que abordam a pós-verdade.
 Data 14/04/20
· Questão 16
Assunto/ tema: Sociedade Brasileira: mapa da fome.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Associar charge e texto informativo, ter noções de realidade política, econômica e social do Brasil.
· Questão 17
Assunto/ tema: Meio ambiente: necessidade de preservação das florestas.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto na forma de anúncio divulgado pela ONG WWF, analisar a metáfora presente na composição de uma imagem e associar corretamente afirmativas à imagem de anúncio divulgada pela ONG WWF.
· Questão 18
Assunto/ tema: Sociedade: representatividade.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Associar artigo e quadrinhos, ter noções das desigualdades raciais no Brasil.
Data 07/04/20
Foram resolvidas 4 questões.
· Questão 19
Assunto/ tema: Educação: desempenho dos alunos brasileiros da Educação Básica em exame internacional de Matemática.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar gráficos de pontuações (notas) em função do tempo, associar dados presentes em gráficos a uma escala de níveis fornecida em tabela, avaliar crescimento e decrescimento de resultados de alunos da Educação Básica de diversos países em exame internacional de desempenho.
· Questão 20
Assunto/ tema: avaliação crítica de situações: modos diferentes de se ver uma circunstância.
Habilidades e competências requeridas pela questão:...................................
Data 31/03/2020 
Questões resolvidas na quarentena. 
Foram resolvidas ? questões.
· Questão 22 
Assunto/tema. Cidadania: análise de tabela e avaliação correta de desempenhos em concurso de redação.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar dados apresentados na forma de tabela, Comparar valores de notas em redação, compreender o significado de valor médio (nota média em redação).
· Questão 23
Assunto/tema. Desenvolvimento pessoal: impacto da leitura no indivíduo e transformação do modo de ver a realidade.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto na forma de charge que aborda efeitos da leitura, Interpretar alternativas e fazer correta associação à mensagem de uma charge.
· Questão 25
 Assunto/tema. Ética, democracia e cidadania: desmatamento e condições de vida da população indígena.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos, Comparar as idéias contidas em dois textos (artigo e charge), Avaliar corretamente dados numéricos, Refletir sobre o desmatamento e as condições de vida da população indígena no Brasil.
· Questão 26
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: inclusão social de pessoas com deficiência.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar e associar textos, Compreender uma situação comunicativa expressa em charge, Refletir sobre a inclusão social de pessoas com deficiência.
· Questão 27
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: relações étnico-raciais e articulação indígena e quilombola.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre a articulação indígena e quilombola, Avaliar conseqüências e propor soluções para a resolução de problemas.
Data 10/05/2020
Questões resolvidas na quarentena. 
Foram resolvidas ? questões.
· Questão 28
Assunto/tema: Processos migratórios e questão de gênero: números de imigrantes homens e mulheres para diversos países e continentes.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre movimentos migratórios de homens e mulheres, Avaliar corretamente informações numéricas representadas em gráficos.
· Questão 29
Assunto/tema: Políticas públicas: profissionais da área da saúde e realização de procedimentos adequados.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar charge sobre diagnósticos médicos, Compreender o uso de ironia e exagero (hipérbole).
· Questão 30	
Assunto/tema: Cultura e arte: registros fotográficos, situações do cotidiano e realidade. Leia a charge e a crônica a seguir.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos, Comparar críticas de charge e crônica, Analisar criticamentesituações do cotidiano em relação ao uso da fotografia.
Data 12/05/2020
Questões resolvidas na quarentena. 
Foram resolvidas ? questões.
· Questão 31
Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, relações étnico-raciais e assassinatos de afro descendentes em relato da ONU.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos. Comparar mensagens de texto jornalístico e charge. Estabelecer relação de causa e conseqüência. Refletir sobre os assassinatos de afro descendentes no Brasil. Compreender declarações dadas por membros da ONU.
· Questão 32
Assunto/tema. Ciência, tecnologia e sociedade: relações de consumo e descartabilidade na sociedade contemporânea.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre descartabilidade. Identificar aspectos da sociedade contemporânea.
· Questão 33
 Assunto/tema. Tecnologias de informação e comunicação: redes sociais e construção da autoestima.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre redes sociais e autoestima. Compreender o uso de metáfora.
· Questão 34 
Assunto/tema. Cultura e arte: registros fotográficos, situação do cotidiano e realidade.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos. Comparar críticas de charge e crônica. Analisar criticamente situações do cotidiano em relação ao uso da fotografia.
· Questão 35 
Assunto/tema. Meio ambiente: pegada ecológica, biocapacidade e razão entre indicadores.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos sobre pegada ecológica e biocapacidade. Verificar a razão (divisão) de indicadores. Avaliar corretamente informações numéricas.
Data 12/05/2020 
Questões resolvidas na quarentena.
Foram resolvidas ? questões.
· Questão 36
 Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: violência, relações de gênero e taxa de homicídio de mulheres.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre a taxa de homicídios de mulheres, Avaliar corretamente informações numéricas, Comparar valores, Realizar cálculos de percentuais.
· Questão 37
 Assunto/tema. Transportes: tempo de deslocamento casa – trabalho e políticas públicas direcionadas à mobilidade urbana.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar texto sobre mobilidade urbana, Avaliar corretamente informações numéricas, Comparar valores de tempos de deslocamentos.
· Questão 38
 Assunto/tema. Sociodiversidade e multiculturalismo: relações de gênero e jornada semanal de trabalho.
Habilidades e competências requeridas pela questão: Ler e interpretar textos e gráficos, Avaliar corretamente informações numéricas, Comparar valores de jornadas semanais de trabalho.
· Questão 39
 Assunto/tema. Tecnologias de informação e comunicação (TIC): alfabetização midiática e informacional e conseqüências de falta de letramento digital.
Habilidades e competências requeridas pela questão:Ler e interpretar texto sobre alfabetização midiática e informacional, Avaliar criticamente situações, Verificar relação de causa e efeito (asserção – razão)