Aspectos Socioantropológicos da aol 3 4 5

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Aspectos Socioantropológicos - 20202.B
Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Pergunta 1
/1
De acordo com o conteúdo do Livro Texto desta disciplina; e sobre o projeto educacional no Brasil e suas concepções teóricas, Demerval Saviani cita seis períodos históricos marcantes. Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
ASPECTO SOCIOANTROPOLÓGICO01.PNG
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1. 
5, 1, 3, 2, 4, 6.
Resposta correta
2. 
1, 2, 3, 4, 5, 6.
3. 
5, 4, 3, 2, 1, 6.
4. 
4, 2, 3, 5, 1, 6.
2. Pergunta 2
/1
As contribuições dos franceses Émile Durkheim e Marcel Mauss deram contornos distintos ao pensamento antropológico também, dando um formato mais voltado para o racionalismo intelectual. Sobre essa afirmação, assinale a alternativa incorreta: 
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1. 
Entendem que o conteúdo dos comportamentos humanos é fruto das relações sociais e é legitimado por esse processo de interação.
2. 
É um pensamento integrado ao da sociologia. 
3. 
O racionalismo intelectual desconsiderava os estudos sobre religião e magia. 
Resposta correta
4. 
Segundo Durkheim, a própria sociedade é fonte de inspiração para o pensamento humano; e tudo que produzimos é oriundo daquilo que ele chamou de “consciência coletiva”.
3. Pergunta 3
/1
Pensar educação é compreender uma gama diversificada de processos sociais com distintos conteúdos. Sobre esta afirmativa, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Através da linguagem aprendemos a interiorizar as representações, simbólicas, sociais e culturais da vida.
2. 
As instituições de educação formal procuram apresentar padrões de orientação especializados de acordo com o tipo de conhecimento mais aceito formalmente em sua realidade cultural (ciência).
3. 
Todos os valores sócio culturais são transmitidos aos indivíduos através dos processos educacionais. 
4. 
Filmes, novelas televisivas, o mundo dos esportes, da música e dos negócios não apresentam impacto significativo na forma como as pessoas escolhem como irão se encaixar na vida social.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
Karl Marx ( )                        1. Émile Durkheim
Émile Durkheim ( )                    2. Sua produção inspirou reflexões sociais e posturas políticas, ocasionando verdadeiras revoluções sociais.
Max Weber ( )                        3. Definiu metodologicamente a sociologia como ciência e a inseriu nos currículos de educação superior.
Autor presente também na antropologia ( )  4. Buscou entender a dinâmica das relações sociais a partir dos fatores que motivam a conduta humana em sociedade.
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1. 
4, 3, 5, 1. 
2. 
2, 1, 4, 3.
3. 
2, 5, 4, 3. 
4. 
2, 3, 4, 1.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Sobre a globalização e suas influências no mundo contemporâneo, faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
Globalização ( )     1. Jovens de todo o mundo passam a ter a possibilidade de criar seus universos particulares da forma que julgarem interessantes.
Identidade cultural ( )2. Atuação de grupos econômicos com cede em grandes potências mundiais explorando mão de obra barata em países mais pobres para obter                        mais lucro.
Novas tecnologias ( )3. Não se trata apenas da possibilidade da comunicação ou do acesso à informação, trata-se também da possibilidade de construir conhecimento                     e disponibilizar para quem mais tiver acesso.
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1. 
1, 2, 3. 
2. 
2, 1, 3.
Resposta correta
3. 
3, 2, 1.
4. 
2, 3, 1.
6. Pergunta 6
/1
Sobre a globalização assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Internacionalização das relações interpessoais, políticas e econômicas através da internet.
2. 
Produção de padrões culturais que são materializados em conhecimento e comportamento.
3. 
Construção de uma rede de interdependência dos grupos humanos a nível global.
4. 
Construção de uma rede de relações sociais que alcança, de forma exclusivamente direta, todos os indivíduos no planeta.
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
Fato social total ( )1. Desenvolveu um criterioso estudo sobre a magia, em sua obra “Esboço de uma teoria geral da magia”.
Marcel Mauss ( )2. Existência de um conjunto complexo de fatos integrados. 
Estruturalismo ( )3. Corrente de pensamento influenciada pelos estudos antropológicos de Durkheim. 
Funcionalismo ( )4. Começada por Claude Lévi-Strauss, parte do pressuposto que um grupo coletivo possui uma base comum na qual repousa a identidade comum,    estruturas mentais humanas. 
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8. Pergunta 8
/1
Três grandes tradições do pensamento sociológico foram e ainda são marcantes em estudos contemporâneos. Quais autores correspondem a estas correntes teóricas? 
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1. 
Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber. 
Resposta correta
2. 
Karl Marx, Émile Durkheim e Claude Lévi-Strauss.
3. 
Herbert Spencer, Marcel Mauss e Émile Durkheim. 
4. 
Marcel Mauss, Émile Durkheim e Karl Marx.
9. Pergunta 9
/1
Sobre as correntes teóricas da antropologia, assinale a alternativa incorreta: 
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1. 
A primeira linha do pensamento antropológico é conhecida também como evolucionista cultural.
2. 
O evolucionismo clássico, ou unilinear considerava que todos os povos seguiam a mesma trajetória evolucionista.
3. 
Teve início com pensadores como o filósofo Herbert Spencer e foi continuada por antropólogos como Lewis Henry Morgan, Edward Burnett Tylor e James Georeg Frazer. 
4. 
O discurso evolucionista fez uso do método estatístico para analisar as distintas manifestações do comportamento humano.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Qual ou quais tema(s) é/são comuns tanto para a antropologia quanto para a sociologia?
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1. 
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta correta
2. 
Uso de tecnologias de informação e comunicação. 
3. 
Globalização.
4. 
Identidade cultural.
Aspectos Socioantropológicos - 20202.B
Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
Sobre educação e desigualdade social, assinale a alternativa correta:
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1. 
A massificação de ações sociais globalizadas não tem estado em sintonia com as transformações culturais.
2. 
A imposição de padrões tem gerado mais desigualdades sociais.
3. 
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta correta
4. 
Os conhecimentos científicos impostos nos currículos são os únicos aceitos; nada que estiver fora desse padrão é reconhecido socialmente.
2. Pergunta 2
/1
Sobre o pensamento de Bourdieu, assinale a alternativa incorreta: 
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1. 
Os sujeitos da educação passam a existir como pessoas de verdade e não mais abstrações de uma visão generalizada pela análise macrossociológica.
2. 
A sociologia da educação, após a década de 1980, abandona em parte as análises macrossociais e se volta para o cotidiano escolar. 
3. 
O fracasso escolar e os problemas de aprendizagem passam a ser responsabilidade exclusiva de projetos, planos governamentais e dinâmicas de todo o sistema educacional. 
Resposta correta
4. 
De acordo com o sociólogo, os sistemas educacionais contribuem para a produção, reprodução e legitimação das desigualdades já presentes na sociedade. 
3. Pergunta 3
/1
Segundo Maffesoli, o neotribalismo se constitui em:
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1. 
Combinação entre práticas arcaicas e conhecimento científico.
2. 
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta correta
3. 
Paradigma mais adequado para interpretar a sociedade contemporânea.
4. 
Combinação entre “princípios tribais” e novas tecnologias.
4. Pergunta 4
/1
Sobre escola e reprodução cultural, assinale a alternativa correta:
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1. 
É na escola que se amplia a noção de relações interpessoais.
2. 
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta correta
3. 
 É no contexto escolar que são interiorizados saberes e informações que serão integrados na vida em sociedade.
4. 
É na escola que se aprende as “regras do jogo”. 
5. Pergunta 5
/1
As políticas educacionais brasileiras procuram adequar as especificidades do país a uma agenda internacional da educação que se considera capaz de diminuir as desigualdades sociais. Sobre esta perspectiva, faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
ASPECTO SOCIOANTROPOLÓGICO 03.PNG
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1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
2, 4, 3, 1.
3. 
3, 1, 4, 2.
Resposta correta
4. 
1, 2, 3, 4. 
6. Pergunta 6
/1
Faça a correspondência entre as sentenças abaixo e assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta:
ASPECTO SOCIOANTROPOLÓGICO 02.PNG
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1. 
4, 3, 5, 1. 
2. 
2, 5, 4, 3. 
3. 
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
4. 
1, 4, 2, 3.
7. Pergunta 7
/1
As promessas do sistema capitalista levaram a educação a ser vista como um elemento para transformar vidas e sociedades, melhorar e alavancar economicamente os rumos de uma realidade social, ou melhor, de um país. Sobre esta concepção, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Como a psicologia e as ciências sociais, a educação muda de enfoque passa a investir no desenvolvimento humano, mas visando a integração na dinâmica produtiva da economia. 
2. 
A possibilidade de ascender socialmente através da educação passa servir de estímulo ao ingresso de crianças e jovens na escola. 
3. 
Com os avanços tecnológicos a sociedade passou a necessitar de profissionais capazes de operar máquinas e sistemas caros e com procedimentos mais complexos. 
4. 
Esse novo modelo educacional apresentou possibilidades de desenvolvimento e mudança de vida, proporcionando uma equalização social.
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
A virada da década de 1960 para 1970 foi agitada política, cultural e socialmente. A sociologia da educação volta-se, nessa fase, para pensar e analisar as desigualdades escolares existentes. O pensador que marca essa fase da sociologia da educação é: 
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1. 
Talcott Parsons. 
2. 
Émile Durkheim. 
3. 
Auguste Comte. 
4. 
Pierre Bourdieu. 
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
A escola tem aglutinado responsabilidades. A mudança nos papéis sociais no País tem gerado grandes problemas. Sobre esta afirmativa, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Movimentos religiosos ultraconservadores fazem apologia à valores morais tradicionais que condenam a diversidade de gênero. 
2. 
O fato de as mulheres não mais serem criadas para a vida de donas de casa, influencia, mas não causa mudanças significativas na estrutura da sociedade. 
Resposta correta
3. 
Nas escolas públicas o fracasso na aprendizagem é atravessado por cenas de violência entre os estudantes e dos estudantes com os professores.
4. 
Na rede privada de ensino, o pagamento das mensalidades é confundido com bons resultados. 
10. Pergunta 10
/1
Sobre a fase inicial da sociologia da educação, assinale a alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Os estudos eram feitos sob uma perspectiva filosófica e conceitual e em escala microssocial. 
Resposta correta
2. 
Foi caracterizada pela ausência de estudos empíricos sobre a realidade escolar. 
3. 
Somente em meados das décadas de 1950 e 1960 a sociologia avança rumo à autonomia como área do saber. 
4. 
Seguia a tradição intelectualista de Durkheim.
 Aspectos Socioantropológicos - 20202.B
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
1. Pergunta 1
/1
Qual das afirmativas abaixo cita aspectos que geram desigualdades sociais? 
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1. 
Geram desigualdades sociais tanto o aspecto do "Tratamento discriminatório a grupo indígenas quanto o aspecto de "Imposição de padrões e gêneros".
Resposta correta
2. 
Combater padrões que fogem aos modelos tradicionais de orientação sexual. 
3. 
Apenas a imposição de padrões de gênero. 
4. 
Apenas o tratamento discriminatório a grupos indígenas;
2. Pergunta 2
/1
Nas políticas públicas, o respeito às diferenças vem sendo discutido por meio de vários temas: diferença, diversidade, pluralidade ou multiculturalismo. Esses temas começam a ser tratados como assuntos educacionais a partir de 1988, com a nova Constituição, na seguinte ordem:
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1. 
Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; educação especial; pluralidade cultural; ética e cidadania; história da África e da cultura afro-brasileira; e história dos povos indígenas.
2. 
Pluralidade cultural; ética e cidadania Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; e educação especial.
3. 
História da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; e ética e cidadania.
4. 
Reconhecimento da pluralidade da nação brasileira; enfoque nos povos indígenas; enfoque nas populações rurais; história da África e da cultura afro-brasileira; história dos povos indígenas; educação especial; pluralidade cultural; e ética e cidadania.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Quais das alternativas exemplificam situações de exclusão social?
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1. 
Considerar que todas as pessoas adultas de uma sociedade devem saber ler e escrever.
2. 
Cuidados com a saúde de acordo com pesquisas científicas.
3. 
Reproduzir padrões sociais.
4. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Que aspectos negativos, ideologias e posicionamentos educacionais aplicados ao contexto educacional, podem trazer:
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1. 
Homofobia e intolerância religiosa.
2. 
Racismo.
3. 
Xenofobia. 
4. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Como a escola pode ser concebida como um espaço de socialização?
Ocultar opções de resposta 
1. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
2. 
Proporcionando a autonomia reflexiva e participativa dos estudantes.
3. 
Estando voltada para a formação de uma mentalidade capaz de lidar com os desafios da vida contemporânea. 
6. Pergunta 6
/1
Ainda sobre o processo de socialização na escola, assinale a alternativa incorreta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
A escola deve dialogar com os impulsos globalizantes através das novas tecnologias da comunicação.
2. 
A escola deve permitir que os estudantes de qualquer perfil consigam desenvolver seu potencial de cidadão.
3. 
A escola deve construir padrões e modelos em que os estudantes devem se encaixar.
Resposta correta
4. 
A escola deve condicionar seu ambiente a uma categoria de produtor de novos valores, através de um posicionamento crítico. 
7. Pergunta 7
/1
Quais programas abaixo fazem parte de uma tentativa de políticas governamentais de corrigir distorções do processo educacional brasileiro?
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1. 
Todas as alternativas.
Resposta correta
2. 
Escolas técnicas e EJA – Educação de Jovens e Adultos.
3. 
Educação inclusiva.
4. 
Progressão continuada.
8. Pergunta 8
/1
O que se entende por “pensar através da antropologia”?
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1. 
Adotar uma postura de ver como desconhecido àquilo que está diante de nossos olhos.
2. 
Apenas a alternativa “d” está incorreta. 
Resposta correta
3. 
Olhar o mundo de forma diferente do que lhe é “normal”. 
4. 
Compreender que ao aplicar um modelo a todos da sociedade, todos no grupo receberão tratamento igual.
9. Pergunta 9
/1
Sobre a relação entre exclusão social e desempenho escolar, assinale a alternativa incorreta:
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1. 
Crianças e/ou adolescentes pertencentesa comunidades indígenas e/ou quilombolas. 
2. 
Ainda existem milhões de crianças e adolescentes em idade escolar fora da escola.
3. 
O baixo desempenho escolar geralmente está associado com o perfil socioeconômico das famílias desses estudantes. 
4. 
Crianças cuidadas por pessoas de baixa escolaridade não fazem parte dessa correlação.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
“O popular é tão ambíguo quanto o nacional”. Qual o (a) autor (a) desta frase e o que ela expressa, respectivamente?
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1. 
Darci Ribeiro. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
2. 
Paulo Freire. Engessar os diferentes em suas diferenças também é um gesto de dominação.
3. 
Regina Mosé. Reconhecer as diferenças dos outros não significa obrigá-los a ser o tempo todo diferentes.
4. 
Marilena Chaui. Diferença é “relacional”, quer dizer, depende de quem está falando e por qual motivo está falando.
Resposta correta