atividade libras

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Leia atentamente as informações:
• Você deverá enviar no portifólio 01, as atividades referentes as aulas, 01, 02, 03 e 04.
• Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras.
• Cada atividade deverá conter no minímo 8 e no maximo 15 linhas.
• Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos.
• As atividades que não estiverem corretas, não serão aceitas o reenvio, por isso, estejam atentos.
PORTIFÓLIO 01
Atividade da aula 01.
1- Durante muito tempo os surdos foram considerados incapazes de pensar por não utilizarem a linguagem oral como comunicação. Diante dos textos apresentados, quais as mudanças na sociedade atual? Como o sujeito surdo é “visto” hoje?Justifique.
2- Disserte sobre Cultura e Identidade surda.
3- A Lei nº 10.436 de 24 de abril garantiu ao sujeito surdo muitas melhorias. Cite algumas.
Esta lei garantiu que s urdos possam ser incluídos na sociedade sendo reconhecidos como cidadãos que possuem valores que não precisam ser vistos apenas como pes s oas anormais. Com es ta lei a inserção de libras trouxe uma mudança muito grande n a vida d e pessoa com DA, p ois através dela podem rei vindicar muitos direitos como cidadã os, deixand o de ser uma pess oa sem voz e pas sando a ter direit o de parti cipar de forma si gnificativa na sociedade, podendo assim mostrar qual o seu verdadeiro p osiciona mento s.
Atividade da aula 02.
1- Após a leitura dos textos, é possível perceber as dificuldades vivenciadas pelos familiares do sujeito surdo. Escreva quais são essas dificuldades e porque você acredita que isso ocorre. Quais os mecanismos que poderiam ser adotados para oferecer a família e principalmente ao sujeito surdo condições favoráveis para o seu desenvolvimento? muitas famílias 
 deixam-se abater ao receber um dia gnóstico d e surdez, p or di versas vezes s e culpam, nã o aceitam tal situaçã o, mas o que deve s er trabalhado com ess as pessoas, que isso não é culpa dos pais, que não foi nenhum erro deles que causou tal situação clínica, de ve-se buscar ajuda a estes pais, ajuda-los a s uperar tal dificuldade n o início para que os mesmo de princípio l ogo quand o o filho for dia gnosticado pr ocure especialistas, que comecem a dar suporte a esta criança com o quadr o de s urdez. O acompanhamento médico especializado, comunidade escolar es pecializadas sempre traz resultados satis fatórios. Quanto mais cedo diagnosticad o e a aceitação acontecer, mais rápido será a superação do pr econceito. Famílias amparadas tem muito mais suporte em auxiliar a pessoa com surdez
Atividade da aula 03.
1- Fale sobre as abordagens educacionais utilizadas na tentativa de educar os surdos e aponte qual delas é a mais indicada para trabalhar com o sujeito surdo. Justifique sua resposta. Oralismo; foi o primeiro método proposto para o ensino de pessoas com problemas auditivos. utili za-se do treinamento auditivo, o desenvolvimento da fala e a leitur a labial, métodos esses que são realizados, atra vés de repetições e que nã o explora o verdadeir o conhecer do cidadão com surdez. Na comunicação total o objetivo é equiparar o ora lismo e a língua de sinais assim fazendo com que as duas andem juntas e tragam resultados mais satisfatórios na aprendizagem. Já o bilinguismo tr az uma abordagem di ferenciada onde te m como proposta que os alun os surdos tenham acesso a linguagem de sinais e o convívio escolar normal i gual a todos os de mais cidadãos este possa intera gir utilizando-se.
 
Atividade da aula 04.
1- A aula 04, trata das Políticas Públicas e dos meios a serem seguidos para que a educação do sujeito surdo ocorra de maneira significativa. Quais são esses meios? O que são Políticas Públicas e qual o seu papel para minimizar as dificuldades enfrentadas pelas menorias? políticas públicas é um programa criado pelo governo para atender alguns setores ou programas específicos que estão inseridos na s ociedade, e também indicando os direitos e deveres de todos. Esta e
 resguarda a redistribuição de todos os recursos assim diminuindo o índice de des igualdade existente entre as classe s. As políticas públicas têm por finalidade assegurar o direit o dos alunos com surdez em aprender utilizando-se de sua própria língua, que tenha direito a acompanhamento especializado para seu melhor desen volvimento pessoal assim como também pessoal