PCC História da Educação

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PEDAGOGIA - EAD 
 
 
 
PCC - História da Educação 
 
 
 
 
 
 
 
 
Professor: Mari Angela Monjardim Barbosa 
 
Emanuelle Da Silva Corrêa Figueira 
Matrícula:202008496926 
 
 
Tema 
 
A História da Educação 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 ​ 2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 A História da Educação 
 
 
 
 
 
 
Estudar os fundamentos histórico da educação é refletir sobre o que sabemos e quebrar 
paradigmas do passado para melhor o presente e acertar o futuro, a história da educação 
se confunde com a história da humanidade. 
 
O processo de educação do homem foi fundamental para o desenvolvimento dos grupos 
sociais e de suas respectivas sociedades, razão pela qual o conhecimento de sua história e 
experiências passadas é essencial para a compreensão dos rumos tomados pela 
educação no presente. 
 
Com a formação das primeiras civilizações, o processo de ensino e aprendizagem começa 
a passar por uma transformação. Para entender sobre esse processo precisamos estudar o 
passado para entender o presente. Baseado nas aulas de história da educação propostas 
pela universidade Estácio no ambiente virtual será abordado no presente trabalho algumas 
características dos modelos educacionais no decorrer da história alguns fatos e situações 
que se destacam da história da educação no Brasil e no mundo. 
 
 
 
 
Vários pesquisadores acreditam que a educação sempre aconteceu ao longo do tempo, de 
uma forma espontânea e dinâmica. A interação com o mundo e com outros indivíduos 
sempre nos proporcionou algum tipo de aprendizado, seja observando um integrante mais 
velho da tribo caçar, os fenômenos da natureza, o comportamento religioso nos rituais, na 
idade média a educação romana era fortemente influenciada pela tradição espartana. Os 
estudantes eram formados de acordo com o pensamento conservador da época e a 
educação desenvolvida em consonância com os rígidos dogmas da Igreja Católica. O 
acesso ao estudo não era um direito de todas as crianças: as mulheres eram educadas 
até, no máximo, os sete anos e os meninos eram educados até os 14 anos. 
 
 No entanto, esse acesso dependia do poder aquisitivo dos pais, portanto era distribuído de 
maneira desigual e privilegiado. Na reforma protestante houve um resgate dos valores 
atenienses nos discursos sobre os objetivos da educação. Com a formação dos Estados 
Nacionais, o conhecimento passa a ser organizado para ser transmitido pela escola 
através da figura de autoridade do professor como figura detentora do saber e garantidor 
da ordem e da disciplina. Esse modelo de educação se propagou pelos séculos XVIII e 
XIX, influenciados pela revolução industrial e pelos regimes democráticos que se 
propagaram desde então. O acesso à educação passa a ser uma reivindicação enquanto 
direito do cidadão. Consolida-se então, um modelo de educação conteudista, que 
acompanhou os ideais da industrialização. Em meados do século XIX, alguns pensadores 
já começam a questionar esse modelo de educaçao 
 
. 
 
No Brasil as atividades de ensino permaneceram sob a incumbência das ordens religiosas 
durante o período colonial, entretanto a constituição de 1824 preparou o espaço para o 
surgimento de um Sistema Nacional de Educação. Proliferou-se, então, o sistema público de 
educação, e paralelamente também setor privado. 
Ainda hoje enfrentamos os desafios do passado, como a universalização da educação um 
direito de todos presentes na nossa atual constituição,mas, nos vemos diante de um desafio 
ainda maior: as transformações que ocorreram nos últimos 30 anos revolucionaram todos 
os setores da nossa sociedade, no entanto, nosso modelo educacional continua o mesmo. 
 
 
 
Conclusão: 
 
 
 
 Sendo assim, todos nós temos uma história que será contada futuramente, e que deixará 
marcas para as próximas gerações, 
é importante conhecer de onde viemos e como estamos hoje, é necessário saber como tudo 
aconteceu e como 
aconteceu, para nós adequar aos tempos de hoje e melhorar, ou até mesmo ter como 
exemplos pessoas que contribuiram para uma melhoria na evolução 
da sociedade. A educação tem reflexos positivos e negativos, e conhecer a história da 
educação até os tempos de hoje, 
nos ajuda a valorizar todas as possibilidades e acessos que temos hoje para aprendizagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bibliografia​: 
 
http://www.brasilescola.com/ 
 
PONCE, A. Educação e luta de classes. São Paulo: Cortez Editora e Autores associados, 
1981. 
 
http://www.clickideia.com.br/blog/blog/um-breve-resumo-da-historia-da-educacao/ 
 
https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Publicacao/22125/pdf/0 História da pré História á antiguidade 
Projeto Teláris – Gislaine Azevedo – Reinaldo Seriacopi – 
 
 
http://www.clickideia.com.br/blog/blog/um-breve-resumo-da-historia-da-educacao/
http://www.brasilescola.com/
http://www.clickideia.com.br/blog/blog/um-breve-resumo-da-historia-da-educacao/