Prova Regular - Filosofia e Ética Empresarial Corrigida

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Prova Regular - Filosofia e Ética Empresarial – Corrigida
Questão 1 : Na unidade 19 vimos que a moral é praticada por aqueles que conhecem as causas e os fins de suas ações e o significado de suas atitudes com relação aos valores morais. Já a vida ética, segundo os filósofos gregos, era embate contínuo dos nossos desejos e paixões contra nossa razão. Para esses filósofos, somos naturalmente passionais e a tarefa primeira da ética é para eles. Assinale a alternativa correta que completa a lacuna.
A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Para os filósofos gregos somos assolados por fortes sentimentos e paixões que necessitam de um controle racional, por isso para eles a ética funciona como uma pedagogia que ensina a temperança.
 
	A
	
	A educação de nossa alma para seguirmos a orientação divina.
	B
	
	A educação de nosso caráter para seguirmos a orientação de nossas emoções.
	C
	
	A educação de nosso caráter para seguirmos a orientação da razão.
	D
	
	A educação de nossa crença para seguirmos a orientação dos filósofos.
Questão 2 : Na unidade 19 vimos, conforme Chaui (2006), que a ética é uma reflexão sobre nossa conduta moral e com isso a autora aponta as diferenças entre ética e moral. Para Chaui (2006) a ética está no plano ______________ enquanto a moral está no plano ____________. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Para Chaui (2006) a ética diz respeito a uma reflexão teórica sobre nossa conduta no campo da prática social.
	A
	
	religioso – divino
	B
	
	físico – metafísico
	C
	
	científico – cotidiano
	D
	
	teórico – prático
Questão 3 : Vimos que para Sócrates a essência das coisas poderia ser alcançada por meio do pensamento racional, fazendo-se as perguntas certas. Para isso, Sócrates diferenciou opinião de conceito. Assinale a alternativa a seguir que expõe essa diferença.
A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Para Sócrates, a opinião, assim como o senso comum, é algo relativo porque muda de pessoa para pessoa, já o conceito, que é uma depuração da teoria, é algo considerado universal por ele. (unidade 2).
 
	A
	
	A opinião é relativa e muda de pessoa para pessoa, já o conceito é uma verdade universal que perdura no tempo.
	B
	
	A opinião é imutável e o conceito é relativo e muda de pessoa para pessoa.
	C
	
	A opinião é a racionalização do pensamento e o conceito é uma forma de opinião sobre o mundo. 
	D
	
	A opinião é sempre fixa e universal, já o conceito é uma forma de conhecimento que muda com o tempo. 
Questão 4 : Conforme Arantes, Halicki e Stadler (2011), que por meio de uma discussão interna sobre o tema ética é possível planejar uma maneira de efetuar a construção coletiva do código. Para tanto, o autor apresenta um modelo composto de três etapas principais. 
I.Realização de uma pesquisa e uma discussão sobre códigos de ética de outras empresas.
II.Redação código de ética.
III.Disseminação do código de ética.
Sobre essas etapas assinale a alternativa correta.
A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: Arantes, Halicki e Stadler (2011) sugerem uma série de três passos para a construção do código de ética de uma empresa: fazer uma pesquisa dos códigos de ética praticados de outras empresas; realizar a redação do próprio código de ética com a ampla participação dos colaboradores da empresa; e disseminar o código para toda a cadeia que envolve os negócios da empresa em questão. (unidade 24).
	A
	
	Somente a alternativa I é correta.
	B
	
	Somente a alternativa III é correta.
	C
	
	Somente as alternativas I e II estão corretas.
	D
	
	Todas as alternativas estão corretas.
Questão 5 : Para Benjamim ([19--] apud CHAUÍ, 2006), com o desenvolvimento tecnológico seria possível levar a obra de arte a uma democratização, em que todos poderiam, em princípio, ter acesso a elas, conhecê-las, incorporá-las em suas vidas. Contudo, vimos na unidade 8 que isso não ocorreu. Sobre o que de fato ocorreu com as artes na era de sua reprodutividade técnica, assinale a alternativa correta.
A resposta correta é a opção B
Justificativa:
Gabarito: B
Comentário: A dita democratização não se realizou; ao invés disso, assistiu-se a uma elitização de uma fração dos produtos culturais e uma massificação, portanto ocorreu uma desvalorização de grande parte das manifestações culturais. Assim, sucedeu uma separação dos bens culturais pelo seu suposto valor de mercado em obras eruditas, destinadas a uma elite cultura; e em obras populares, destinadas às massas. 
	A
	
	A cultura passou a ser alvo de estudos nas universidades, pois ela começou a ser vista como geradora de renda para as classes mais desfavorecidas economicamente.
	B
	
	Ao invés da democratização, assistiu-se a uma massificação da cultura, que gerou uma classificação entre cultura de massa e cultura erudita, sendo esta última valorizada como a cultura verdadeira.
	C
	
	A cultura tornou-se um bem universal, tendo o mesmo valor para toda a sociedade. Por essa nova modalidade de cultura, todos passam a ter acesso a todos os tipos de cultura produzida no mundo.
	D
	
	A cultura se tornou um bem da humanidade uma vez que é por meio dela que os indivíduos significam suas vidas em sociedade e compartilham uma visão de mundo universal.
Questão 6 : Para Sertek (2006) a cultura organizacional consiste em um conjunto de conhecimentos importantes, considerados como uma força que ajuda a moldar e manter a identidade de uma empresa. Sobre esse conjunto de conhecimentos importantes, assinale a alternativa correta.
A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: A cultura organizacional, conforme Sertek (2006), é importante para o desenvolvimento organizacional já que prepara a empresa para a mudança. Assim, a cultura organizacional consiste em um conjunto de normas, valores e crenças compartilhados por todos na organização. (unidade 22).
	A
	
	Trata-se de conhecimento técnico a ser aplicado nas rotinas empresariais.
	B
	
	Trata-se de conhecimento operacional utilizado para realizar as atividades cotidianas das empresas.
	C
	
	Trata-se de um tipo de conhecimento especializado que pertence exclusivamente à alta gerência.
	D
	
	Trata-se da criação de normas, valores e crenças compartilhadas por todos na organização.
Questão 7 : Bacon e Descartes examinaram as causas e as formas do erro, inaugurando um estilo filosófico que visa a análise dos preconceitos e do senso comum, como vimos na unidade 9. O filósofo Descartes localizava a origem do erro no que denominou de atitudes infantis. Assinale a alternativa correta que contém os termos que Descartes utilizava para falar das atitudes infantis.
A resposta correta é a opção A
Justificativa:
Gabarito: A
Comentário: Descartes localizava a origem do erro no que denominou de atitudes infantis. Chauí (2006, p. 127) as enumera como segue: a Prevenção, que diz respeito à facilidade com que nosso espírito se deixa levar pelas opiniões e ideias alheias sem se preocupar em verificar a veracidade; a Precipitação, que consiste na facilidade e velocidade com que nossa vontade nos faz emitir juízos sobre as coisas antes de verificarmos se nossas ideias são verazes.
	A
	
	Prevenção e precipitação
	B
	
	Acidente e necessidade
	C
	
	Fé e razão
	D
	
	Teologia e filosofia 
Questão 8 : Segundo Chauí (2006), a indústria cultural possui um grande aliado para a disseminação de suas ideias, como vimos na unidade 7. Assinale a alternativa correta que contém o aliado da indústria cultural.
A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: O grande aliado da indústria cultural são os meios de comunicação, pois auxiliam na disseminação dos produtos culturais vendidos a públicos selecionados conforme os interesses dos patrocinadores. Assim, rádio e televisão, por exemplo, introduzem divisões de público e de horário. A de público distingue entre as chamadas classes alta, média e baixa; e a dos horáriosdefine uma programação que se organiza em horários específicos que combinam a “classe” e a ocupação.
	A
	
	A Igreja
	B
	
	As universidades
	C
	
	Os meios de comunicação
	D
	
	O Estado
Questão 9 : Na unidade 1 estudamos sobre o marxismo, cujo idealizador foi Karl Marx, que com seus estudos tinha por objetivo não apenas contribuir para o desenvolvimento da ciência, mas propor uma ampla transformação política, econômica e social. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna da frase a seguir: Marx desenvolveu uma abordagem chamada de ____________________, que se contrapôs ao idealismo filosófico que marcou o século XIX. 
A resposta correta é a opção C
Justificativa:
Gabarito: C
Comentário: Marx desenvolveu uma abordagem materialista para explicar os fenômenos sociais. Assim, para Marx, o materialismo histórico defende a ideia de que são as condições materiais de existência (os modos de produção de riqueza) que comandam o mundo das ideias (unidade 1).
	A
	
	Mundo das ideias
	B
	
	Mundo sensível
	C
	
	Materialismo histórico 
	D
	
	Método da dúvida
Questão 10 : Vimos na unidade 2 que entre muitos dos filósofos pré-socráticos a realidade podia ser explicada a partir de um único elemento: o fogo. Qual filósofo desse período entendia que o fogo era o elemento que dava origem a todas as coisas?
A resposta correta é a opção D
Justificativa:
Gabarito: D
Comentário: O fogo era para Heráclito de Éfeso o princípio e o fim de tudo. O fogo representa também uma mudança eterna, contrapondo o pensamento de Parmênides, para quem tudo permanece sempre o mesmo. 
 
	A
	
	Anaximandro de Mileto
	B
	
	Parmênides de Eleia
	C
	
	Zenão de Eleia
	D
	
	Heráclito de Éfeso