EJA PROVA 1

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22/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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isciplina: Educação de Jovens e Adultos (PED13)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:657248) ( peso.:1,50)
Prova: 24816649
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Educação de Jovens e Adultos (EJA), voltada para a garantia de formação integral, da
alfabetização às diferentes etapas da escolarização ao longo da vida, inclusive àqueles em
situação de privação de liberdade, é pautada pela inclusão e pela qualidade social. Sobre o que a
EJA requer, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Um processo de gestão e financiamento que lhe assegure isonomia com relação ao Ensino
Fundamental regular.
 b) A implantação de um sistema de acompanhamento, controle, monitoramento e avaliação das
avaliações.
 c) Uma sistemática de acompanhamento das aulas com avaliação permanente do desempenho
dos professores.
 d) Maior alocação de materiais lúdicos para que as aulas ministradas pelos docentes sejam
racionalistas.
2. Eu venho de campos, subúrbios e vilas, sonhando e cantando, chorando nas filas, seguindo a
corrente sem participar. Me falta a semente do ler e contar. Eu sou brasileiro, anseio um lugar,
suplico que parem, pra ouvir meu cantar...
 
Esse trecho é a letra da música de Dom e Ravel, intitulada "Você também é responsável",
gravada em 1969. A canção foi tomada como tema do Mobral (Movimento Brasileiro de
Alfabetização) pelo Ministério da Educação. Com relação ao Mobral, analise as sentenças a
seguir: 
 
I- A preocupação central era que um indivíduo fosse alfabetizado para receber as informações e
desempenhar corretamente seu papel na sociedade e na ordem estabelecida.
 II- Baseava-se no lema "Ainda por amor às crianças é que devemos educar adolescentes e
adultos" e pretendia, com o atendimento dos adultos, elevar o nível de vida das crianças.
 III- Apresentava uma proposta de alfabetização e de educação que visava à conscientização dos
sujeitos no processo, tendo como um de seus princípios básicos de ensino e aprendizagem que a
leitura de mundo precede a da palavra.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: https://www.letras.com.br/dom-e-ravel/biografia. Acesso em: 21 fev. 2020.
 a) As sentenças I e II estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença I está correta.
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3. A UNESCO define analfabeto funcional como toda pessoa que sabe escrever seu próprio nome,
assim como lê e escreve frases simples, efetua cálculos básicos, porém é incapaz de interpretar o
que lê e de usar a leitura e a escrita em atividades cotidianas, impossibilitando seu
desenvolvimento pessoal e profissional. O analfabeto funcional não consegue extrair o sentido
das palavras, colocar ideias no papel por meio da escrita, nem fazer operações matemáticas mais
elaboradas. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- O analfabetismo funcional é um problema significativo em todos os países industrializados e em
desenvolvimento, representado em todas as modalidades de ensino.
 II- No Brasil, o índice de analfabetismo funcional é medido entre as pessoas com mais de 20 anos
que não completaram quatro anos de estudo formal. 
 III- Há, atualmente, no país uma ação específica para combater o alfabetismo funcional. Esse
público acaba sendo atendido pelos cursos de atenção.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
4. O Programa Brasil Alfabetizado foi criado em 2003 e está focado nos jovens, adultos e idosos.
Este programa busca fechar lacunas deixadas nesta clientela e no sistema educacional. Sobre o
objetivo deste programa, analise as afirmativas a seguir:
 
I- O programa tem como objetivo alfabetizar crianças de 4 a 12 anos, bem como formar cidadãos
críticos para a sociedade.
 II- O programa tem por objetivo alfabetizar jovens e adultos, alicerçando sua cidadania.
III- O objetivo do programa é a valorização do sujeito, auxiliando na diminuição do analfabetismo
em nosso país.
 IV- O programa tem por objetivo contribuir para a universalização do Ensino Fundamental para os
jovens e adultos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a afirmativa IV está correta.
 b) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) Somente a afirmativa II está correta.
5. Na EJA, é necessária a flexibilização de tempos e espaços para atender à especificidade do
educando jovem e adulto. Na reflexão pedagógica, nessa modalidade educativa, tem especial
relevância a consideração de suas dimensões social, ética e política. O ideário da Educação
Popular é referência importante na área. Na atualidade, a que se caracteriza a EJA?
 a) À modalidade de educação que ensina para alunos adultos com grande experiência de vida
agrária, de trabalho com a terra e os animais. A experiência desses alunos é típica do mundo
ágrafo, o que impossibilita a incorporação da realidade do educando como conteúdo escolar.
 b) À Campanha Nacional de Massa por um Brasil alfabetizado. Essa campanha em curso visa à
alfabetização de todos e uma capacitação profissional aligeirada.
 c) Não apenas pela diversidade do público que atende e dos contextos em que se realiza, mas
também pela variedade dos modelos de organização dos programas.
 d) A atender sujeitos jovens e adultos que são sujeitos não produtivos, incapazes de resolver
seus problemas e na verdade com a capacidade de aprender bem menos do que a das
crianças.
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6. A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que perpassa todos os
níveis da Educação Básica do país. Essa modalidade é destinada a jovens e adultos que não
deram continuidade em seus estudos e para aqueles que não tiveram o acesso na idade
apropriada e também dentro de uma perspectiva de educação permanente ao longo da vida
(direito humano de educação). Sobre um importante fazer pedagógico de aprendizagem no
ambiente escolar na EJA, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Minimizar a inferência do adulto, pois suas experiências de nada valem para a composição da
sua aprendizagem.
 b) Expor as dificuldades do adulto em público, pois, assim, possibilita que ele tenha atitudes mais
críticas perante a problemas existentes.
 c) Aproveitar a experiência acumulada pelos alunos. Os adultos têm experiências de vida
numerosas que auxiliam na construção de sua memória e, consequentemente,poderá ser
usada como fonte de conhecimento em sala de aula.
 d) Intensificar o processo de competição entre os alunos, a fim de que possam transpor este
comportamento na esfera profissional.
7. As Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação de Jovens e Adultos ressalta que a formação
do docente para a EJA deve incluir, além das exigências formativas para todo e qualquer
professor, competências relativas à complexidade diferencial desta modalidade de ensino. Qual é
a competência com relação à formação contínua?
 a) A capacidade de dominar todas as situações que acontecem em sala de aula durante o
processo de ensino e aprendizagem.
 b) A capacidade de dominar teoricamente todos os conteúdos a serem ensinados.
 c) A capacidade de agir eficazmente em um determinado tipo de situação, apoiada em
conhecimentos, mas sem limitar-se a ele.
 d) A capacidade de dominar conteúdos selecionados das diferentes ciências e transmiti-los com
eficiência aos alunos.
8. Eu sou pai e quero muito que minha filha cresça no jeito de ser Guarani. No momento em que ela
entender as palavras, devo dar conselhos a ela. Tenho as orientações guardadas, pois as recebi
dos meus avós. Para vocês, crianças e jovens, gostaria de dar um conselho: visitem mais seus
avós para ouvir as aprendizagens que eles têm para passar para vocês e ouçam as histórias que
eles têm para contar. Para os adultos, pais e mães, gostaria de sugerir que usem mais tempo para
conviver e aconselhar as suas filhas e os seus filhos. Na educação das crianças e jovens é
importante ter tempo e paciência. Devemos dar conselhos todos os dias e também acompanhar
as crianças e os jovens para ver como fazem as coisas. Olhar para a criança e acompanhá-la
naquilo que faz. A criança e o jovem precisam de liberdade para aprender, mas os adultos devem
estar por perto para orientar e aconselhar.
 A relação entre os principais temas do texto do artigo e a forma de abordagem da educação
privilegiada pelo pai está representada por:
 
FONTE: http://comin.org.br/static/arquivos-publicacao/semana-dos-povos-2009-educacao-
guarani-1282916741.pdf. Acesso em: 3 jul. 2018.
 a) Sabedoria e política / educação difusa.
 b) Identidade e história / educação formal.
 c) Educação e cultura / educação assistemática.
 d) Ideologia e filosofia / educação superior.
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9. A Cooperação Sul-Sul reuniu os países de língua portuguesa do Sul com temas pautados na
educação de jovens e adultos. Muitas temáticas foram discutidas, podemos apontar algumas
delas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
 
( ) Elaboração de propostas de erradicação do analfabetismo.
 ( ) Resolução de questões em torno da formação dos formadores.
 ( ) Formação inicial e continuada dos alfabetizadores.
 ( ) Exclusão de parcerias com as universidades.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - F - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) V - V - V - F.
10.Na EJA, o desafio e o papel do educador é pautar sua prática numa perspectiva de Letramento,
ou seja, considerar que, mesmo que estas pessoas não tiveram a oportunidade de estudar e
serem alfabetizadas, elas criem estratégias para participar desta cultura, um modo próprio de
interpretar estas informações. Sobre a relevância do Letramento para esta modalidade de ensino,
analise as sentenças a seguir:
 
I- Ao adquirir esta condição de Letramento, o sujeito passa a compreender o mundo de forma
mais ampla e crítica.
 II- O nível de letramento de grupos sociais não está vinculado ao seu contexto social ou cultural.
 III- Social e culturalmente, a pessoa letrada já não é a mesma que era quando analfabeta ou
iletrada, ela passa a ter uma outra condição social e cultural.
 
 Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e II estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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