Simulado de Politicas

Prévia do material em texto

22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 1/6
 
 
Disc.: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 
Aluno(a): JOYCE SENA DE JESUS 202004211811
Acertos: 8,0 de 10,0 09/09/2020
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Constituição Federal de 1988 é o conjunto de normas que regula o Estado Brasileiro e,
assegura o direito à educação, estabelecendo que é responsabilidade do Estado garanti-lo.
Assim, de acordo com o Art. 208. , o dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
ensino fundamental facultativo e gratuito, principalmente para todos que não
tiveram acesso na idade própria;
 educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada
inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria;
atendimento ao educando, na educação infantil, por meio de programas
suplementares de alimentação.
atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência,
exclusivamente na rede regular de ensino;
oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educador;
Respondido em 09/09/2020 14:46:53
 
 
Explicação:
De acordo com o Art. 208. da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado
mediante a garantia de:
 I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade,
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade
própria;
 II - progressiva universalização do ensino médio gratuito;
 III - atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede
regular de ensino;
 IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade;
 V - acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade
de cada um;
 VI - oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando;
 VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas
suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão1
a
 Questão
2a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 2/6
(GOVERNO DO ESTADO DA BAHIA - Secretaria da Administração do Estado da Bahia - SAEB - Especialista em
Políticas Públicas e Gestão Governamental Políticas Sociais.) A Constituição brasileira de 1988 elenca como
princípios fundamentais da República Federativa do Brasil a cidadania e a dignidade da pessoa humana.
Dirigida por esses princípios, a Constituição de 1988 orienta a participação popular nas políticas sociais com a
finalidade de:
avaliação e transferência.
eleição e custeio.
 formulação e fiscalização.
formulação e custeio.
elaboração e execução.
Respondido em 09/09/2020 14:49:16
 
 
Explicação:
Formulação e fiscalização.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Educação Brasileira está permeada por uma dualidade, que se expressa no confronto entre a unificação de
sua oferta e o respeito à pluralidade nacional.
 
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
 
I. A Educação Inclusiva vêm buscando assegurar o direito à educação plena aos seus alunos, lutando desde
tempos imemoriais para garantir àqueles que precisam frequentá-las o direito de acesso e de permanência no
sistema de ensino com o devido alcance aos conhecimentos aos quais têm direito.
 
PORQUE
 
II. A LDB e toda a legislação complementar na área de educação têm sido plenamente capazes de superar
dificuldades relacionadas à inclusão, que há muito tempo já não fazem mais parte da nossa sociedade.
 
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
Respondido em 09/09/2020 15:07:37
 
 
Explicação:
Seja para o prosseguimento dos estudos ou para uma formação mais completa, o direito das pessoas em
aprender dentro dos seus ritmos e das suas possibilidades não vem sendo respeitado, já que, com frequência,
não lhes são oferecidas as condições mínimas para seguir. Nem a LDB, nem a legislação complementar têm sido
capazes de superar esses problemas, incrustados em nossa sociedade e, por isso, difíceis de enfrentar.
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e
reconhecimentos diferentes. Observe a figura:
 
 Questão3
a
 Questão4
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 3/6
Fonte: https://petletras.paginas.ufsc.br/category/sem-categoria/page/3/, Acesso em 03/09/2020.
A cerca da situação de desigualdade social, enfrentada no Brasil e em diversos locais do mundo, quando nos
referimos à Educação, assinale a alternativa CORRETA, do ponto de vista de um funcionamento adequado do
Estado:
 
 
 Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o compõem e as diferentes
demandas que existem, adaptando às ações prioritárias em função da necessidade de equidade e
justiça social.
Equidade pode ser entendida como a aplicação das mesmas medidas a todos componentes da
sociedade, já que estes são seres pensantes e plenamente capazes de se desenvolver, sem diferenças.
Todos os seres humanos saudáveis possuem as mesmas oportunidades de se desenvolver, uma vez
que o meio que os cercam proporcionam iguais condições e não influenciam significativamente em seu
potencial.
Não é correto que as pessoas que mais precisam sejam tratadas de forma diferente, pois as famílias
que possuem melhores condições de vida, trabalharam muito para isso e devem usufruir de seu
sucesso.
 No Brasil, pressupõe-se que todas as crianças tenham acesso à educação e vemos isso de fato, na
prática, quando pensamos que temos a plena aplicação do conceito de equidade presente na
legislação.
Respondido em 09/09/2020 15:34:39
 
 
Explicação:
Vivemos em uma sociedade dividida em classes desiguais, com necessidades, atribuições políticas e
reconhecimentos diferentes. Entender o Estado pressupõe compreender as relações sociais que o compõem e a
demanda de maneiras diversas de acesso às necessidades básicas do cidadão. Não é possível, por exemplo,
imaginar que um adolescente trabalhador terá as mesmas oportunidades de outro com a mesma idade que se
dedica somente aos estudos. Por isso, as políticas públicas são importantes para promover uma equidade de
oportunidade.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
 A Lei nº 13.415 de 2017 alterou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e estabeleceu uma mudança
na estrutura do ensino médio. Dentre as mudanças estabelecidas, destaca-se a alteração da carga horária que
prevê:
 
 ampliação de 800 para 1000 horas anuais, podendo chegar à 1400 horas anuais
 Questão5
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 4/6
ampliação de 1000 horas anuais para 1200 horas 
ampliação de 600 para 1200 , tornando o ensino integral
ampliação de 600 para 800 horas anuais
ampliação de 800 para 1500 horas semestrais
Respondido em 09/09/2020 15:25:58
 
 
Explicação:
 Segundo a LEI Nº 13.415, DE 16 DE FEVEREIRO DE 2017, a carga horária mínima anual de que trata o inciso I
do caput deverá ser ampliada de forma progressiva, no ensino médio, para mil e quatrocentas horas, devendo
os sistemas de ensino oferecer, no prazo máximo de cinco anos, pelo menos mil horas anuais de carga horária,
a partir de 2 de marçode 2017.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Em 1929, ocorreu uma grande crise mundial proporcionada pela superprodução de bens materiais, a qual se
tornou maior em relação à demanda dos possíveis compradores. Essa crise afetou toda a Economia Global, no
cenário Pós Primeira Guerra Mundial, deixando a população muito vulnerável à miséria e perda de direitos
sociais. Nesse cenário surge a noção de Estado de bem-estar social. Esse tipo de concepção defende a
seguinte ideia:
O Estado deve atuar apenas na Economia, não se envolvendo com a promoção social.
O Estado não deve investir em políticas sociais, pois se trata de gastos desnecessários.
 O Estado deve se encarregar da promoção social e da regulação da economia.
O Estado deve ser mínimo e, portanto, não deve se envolver com direitos sociais.
O Estado deve focar suas ações na recuperação dos direitos humanos e políticos.
Respondido em 09/09/2020 15:49:43
 
 
Explicação:
O cenário pós-guerra levou ao surgimento do Estado de bem-estar social, um modelo de organização em que o
Estado se encarrega da promoção social e da regulação da economia. Esse tipo de Estado se contrapõe aos
ideais liberais da época.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o trecho a seguir do artigo de Bresser-Pereira (2009):
"Para o neoliberalismo o Estado deveria se tornar "mínimo", e isso significava pelo menos quatro coisas:
primeiro, que deixasse de se encarregar da produção de determinados bens básicos relacionados com a
infraestrutura econômica; segundo, que desmontasse o Estado social, ou seja, todo o sistema de proteção
social por meio do qual as sociedades modernas buscam corrigir a cegueira do mercado em relação à justiça
social; terceiro, que deixasse de induzir o investimento produtivo e o desenvolvimento tecnológico e científico,
ou seja, de liderar uma estratégia nacional de desenvolvimento; e, quarto, que deixasse de regular os
mercados e principalmente os mercados financeiros porque seriam autorregulados."
Fonte: BRESSER-PEREIRA, Luiz Carlos. Assault on the State and on the market: Neoliberalism and economic
theory. Estud. av., São Paulo, v. 23, n. 66, p. 7-23, 2009 .
 
Nessa perperctiva, assinale, abaixo, a única alternativa que está de acordo com a proposta de um "Estado
Neoliberal" no contexto atual brasileiro:
 Interferência mínima nas atividades econômicas da iniciativa privada, ligado à crença no mercado e
em sua capacidade de autorregulação.
Incentivar o surgimento e estabelecimento de Organizações Não-Governamentais com pautas sociais e
empodera-las nas tomadas de decisões.
Defesa da estatização de empresas que sejam fundamentais para o desenvolvimento do Brasil,
principalmente, as ligadas à Educação e Saúde.
Aumento do poder do Estado, com o objetivo de interferir no mercado e aumentar o poder de
 Questão6
a
 Questão7
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 5/6
produção das empresas privadas e seu lucro.
Enfatizar a necessidade de se defender o princípio constitucional da equidade, para diminuição das
desigualdes sociais e promoção da justiça social.
 
Respondido em 09/09/2020 16:04:09
 
 
Explicação:
"O Estado e o mercado são instituições complementares. O Estado é a instituição principal que coordena as
sociedades modernas; é o sistema constitucional e a organização que o garante; é o principal instrumento por
meio do qual as sociedades democráticas estão moldando o capitalismo de modo a alcançar seus próprios
objetivos políticos." (Bresser-Pereira, 2009)
 
 
Acerto: 0,0 / 1,0
(Adaptada de IFPB 2019) A Constituição Federal de 1988 afirma que a lei estabelecerá o plano nacional de
educação, de duração plurianual, visando à articulação e ao desenvolvimento do ensino em seus diversos
níveis e à integração das ações do poder público. A partir dessa demanda e de outras apontadas na
Constituição de 1988, a necessidade de um corpo legislativo direcionador das Políticas Públicas voltadas para a
Educação passa a ser uma questão. Esse documento se manifesta na criação da LDB de 1996, a qual aponta
para que a Educação cumpra alguns princípios constitucionais fundamentais. Abaixo, apontamos alguns deles.
Escolha a opção de políticas públicas para a Educação que esclareça o disposto na Constituição:
 Formação para o trabalho.
Promoção humanística, científica e tecnológica do país.
Erradicação do analfabetismo.
Atendimento escolar domiciliar.
 Melhoria da qualidade do ensino.
Respondido em 09/09/2020 16:10:51
 
 
Explicação:
Melhoria da qualidade do ensino.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
O Plano Nacional de Educação (PNE) é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil. Foi
sancionado em 26 de junho de 2014 após tramitar no Congresso Nacional durante quatro anos e estabelece 20
metas e suas respectivas estratégias. Os temas das 20 metas abordam, dentre outras, a formação docente.
Sobre essa questão, podemos afirmar que:
 
apesar de incluir a formação docente enquanto meta, o PNE não apresenta outras metas que tenha o
profissional da educação enquanto eixo central
o PNE contepla a formação de maneirab pouco específica e não apresenta estratégias para atingir tal
meta
a formação docente é contemplada em apenas uma meta do PNE
o prazo para atingir a meta sobre formação docente, estabelecida pelo PNE, é de 2 anos
 ao ser elaborado um novo PNE, o país passa a ter novas metas e estratégias para a Educação, e novas
diretrizes para a formação docente são exigidas.
Respondido em 09/09/2020 16:23:08
 
 
Explicação:
O Plano Nacional de Educação (PNE) é o principal instrumento de planejamento educacional no Brasil. Foi
sancionado em 26 de junho de 2014 após tramitar no Congresso Nacional durante quatro anos e estabelece 20
 Questão8
a
 Questão9
a
22/10/2020 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?user_cod=2860880&matr_integracao=202004211811 6/6
metas e suas respectivas estratégias. Os temas das 20 metas abordam, dentre outras, a formação docente.
Sobre essa questão, podemos afirmar que ao ser elaborado um novo PNE, o país passa a ter novas metas e
estratégias para a Educação, e novas diretrizes para a formação docente são exigidas.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação
Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de
Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça:
 
 
a dicotomia ensino-pesquisa
o dimensão teórica como exclusiva da formação docente
 o papel da prática na formação do professor
o papel do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para a formação docente
a dicotomia teoria e prática
Respondido em 09/09/2020 16:31:01
 
 
Explicação:
A Resolução nº 2, de 20 de Dezembro de 2019 , define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação
Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de
Professores da Educação Básica (BNC-Formação). Dentre outras coisas, essa resolução reforça o papel da
prática na formação do professor
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
javascript:abre_colabore('38403','204246486','4072375454');