Av1 Politicas publicas

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Av1 - Políticas Públicas
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O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. “Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências”. Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era: *
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D- Inovador, pois compreendia a educação como um direito social
 
“No Absolutismo Ilustrado ainda prevalecem as “razões de Estado”, características do Antigo Regime (pois os direitos individuais somente serão proclamados pelo liberalismo), mas é um Estado que procura conciliar a autoridade com os direitos naturais dos súditos e, assim, garantir-lhes a prosperidade”. (HILSDORF, 2003, p. 16) Ideais do Absolutismo Ilustrado foram representados em Portugal pelo Marquês de Pombal, cujas ações se voltaram também para o Brasil e afetaram diretamente o nosso modelo de educação naquele momento. Qual ação destacada abaixo corresponde a essa realidade? *
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A- Expulsão dos Jesuítas do Brasil.
 
Na década de 30, Getúlio Vargas assume o governo provisório e afirma a um grupo de intelectuais o imperativo pedagógico do qual a revolução reivindicava; esses intelectuais envolvidos pelas ideias de Dewey e Durkheim se aliam e, em 1932 promulgam um documento que ficou conhecido como: *
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C- Manifesto dos Pioneiros.
A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822. Esta Constituição determinou, em seu artigo 179, que a instrução primária é gratuita a todos os cidadãos. Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é: *
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D- Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã.
  
Os Jesuítas tiveram um papel fundamental no modelo educacional brasileiro durante o período colonial. Em relação a esse modelo e a atuação dos Jesuítas é correto afirmar. *
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B- Era uma educação religiosa que se destacava enquanto sistema de ensino-aprendizagem.
  
Foi o governo de Getúlio Vargas que desenvolveu as reformas educacionais mais modernas, sobretudo após a criação do Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública, através do Decreto 19.402 de 14 de novembro de 1930, foi criado o Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública. Em relação a essas reformas educacionais, de maneira geral podemos afirmar que: *
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C- Foram parte de demandas para uma modernização do país alinhada a lógica urbano-industrial.