Relatório de estágio 1

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UNIVERSIDADE PITÁGORAS UNOPAR 
 
 
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CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
TÁSSIA CRISTINE VILLELA BARBOSA
ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL I
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL DA
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS EXCEPCIONAIS - APAE
NOVA IGUAÇU/RJ
2020
 
TÁSSIA CRISTINE VILLELA BARBOSA
CARACTERIZAÇÃO SÓCIO INSTITUCIONAL DA
ASSOCIAÇÃO DE PAIS E AMIGOS EXCEPCIONAIS - APAE
 Trabalho apresentado ao curso superior de Serviço
 Social da UNOPAR – Universidade Norte do 
 Paraná como requisito avaliativo da disciplina
 Estágio em Serviço Social I.
 Coordenadora do Curso: Mari Valquíria Aparecida
 Dias Capriole.
NOVA IGUAÇU/RJ
2020
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................. 04
2 DESENVOLVIMENTO................................................................................................. 05
3 CONCLUSÃO.............................................................................................................. 11
REFERÊNCIAS...............................................................................................................12
INTRODUÇÃO:
 Esse Relatório tem como finalidade conhecer o ambiente de estágio no Espaço Sócio Institucional no qual o aluno está inserido. Neste momento o aluno entenderá através da observação a analisar, identificar e compreender a realidade profissional do Serviço Social. A partir da vivência adquirida no campo de estágio, e deste contato com a realidade na qual está sendo inserido por meio de estágio, o aluno entenderá por fim como a teoria aprendida na sala de aula se alinha a prática no cotidiano do profissional no âmbito institucional .
 
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 1 - Contextualização histórica 
1.1 - Identificação da Instituição:
 APAE - Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais nasceu em 1954, no Rio de Janeiro. Caracteriza-se por ser uma organização social, cujo objetivo principal é promover a atenção integral à pessoa com deficiência, prioritariamente aquela com deficiência intelectual e múltipla. A mobilização social começou a prestar serviços educação, saúde e assistência social a quem deles necessitassem, em locais que foram denominados como Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), constituindo uma rede de promoção e defesa de direitos das pessoas com deficiência intelectual e múltipla, com 23.694.703 de atendimentos no ano de 2018, nas áreas de prevenção e saúde, educação, assistência social e inclusão no mercado de trabalho. A Rede Apae destaca-se por seu pioneirismo e capilaridade, estando presente, atualmente, em mais de 2.200 mil municípios em todo o território nacional.
1.2 - Estrutura Organizacional:
 Sendo uma instituição nacional, a APAE é estruturada por JOSÉ TUROZI-PR (Presidente), EMANOEL O' DE ALMEIDA FILHO-PA (Vice-presidente), SÉRGIO PRODÓCIMO SP (1°. Diretor Secretário), MARIA DE FÁTIMA DALMÉDICO DE GODOY - SP (2ª Diretora Secretária), NILSON ALVES FERREIRA -TO (1º Diretor Financeiro), DELTON PEDROSO BASTOS - RJ
(2º Diretor Financeiro), WILLIAM FERREIRA DE LIMA - RN (Diretor Social ), JOSÉ MARIA BELO (Diretor de Patrimônio), ROSANE TERESINHA JAHNK (Diretora para Assuntos Internacionais). Tendo como missão promover e articular ações de defesa de direitos das pessoas com deficiência e representar o movimento perante os organismos nacionais e internacionais para a melhoria da qualidade dos serviços prestados pelas Apaes, na perspectiva da inclusão social de seus usuários. 
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Ser sempre excelência e referência no país no apoio, defesa de direitos e prestação de serviços das Pessoas com Deficiência Intelectual ou Deficiência Múltipla. 
 
2 -Objetivo institucional
2.1 – Natureza dos programas e projetos:
 O Objetivo principal da APAE é promover a atenção integral à pessoa com deficiência, prioritariamente aquela com deficiência intelectual e múltipla. Integrando assistência social, assessoramento de defesa e garantia de direitos com foco no fortalecimento do movimento social da pessoa com deficiência, formação e capacitação de lideranças, defesa, efetivação e construção de novos direitos,  promoção da cidadania, enfrentamento das desigualdades sociais, articulação com órgãos públicos de defesa de direitos, dirigidos ao público da política de assistência social, nas áreas da educação, saúde, esporte, cultura, formação do trabalho,  estudo e pesquisa,  sem fins lucrativos e de fins não econômicos, com duração indeterminada com a missão de promover e articular ações de defesa dos direitos das pessoas com deficiência e representar o movimento perante os organismos estaduais, para a melhoria da qualidade dos serviços prestados pelas Apaes, na perspectiva da inclusão social de seus usuários. 
 A APAE tem o compromisso integral a pessoa com deficiência, tendo um projeto chamado ÁGUIA de INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA: AUTOGESTÃO, AUTODEFESA E FAMÍLIA “A proposta de estruturação desse programa teve como base uma pesquisa que definiu o perfil das famílias das pessoas com deficiência intelectual e múltipla que frequentam as Apaes – pesquisa publicada pela Federação Nacional das Apaes, por meio da UNIAPAE – e a realização de aproximadamente 450 fóruns de discussão, com financiamento da Corde2 , que contaram com a participação de profissionais, familiares e pessoas com deficiência intelectual e múltipla...” 06
2.2 – Política Social:
 Estando vinculada as políticas sociais: SAÚDE (Acompanhamento a pessoa com deficiência, em todo seu ciclo de vida, nas mais diversas especialidades, desde a prevenção a reabilitação, com atenção especializada. EDUCAÇÃO (Apoio intensivo e atendimento educacional especializado ao estudante com deficiência intelectual e múltipla incluído na escola comum nas séries iniciais de ensino fundamental.) ASSISTÊNCIA SOCIAL (Alianças estratégicas com vários setores e segmentos sociais para a melhoria da qualidade de vida e inclusão da pessoa com deficiência.) PROTEÇÃO (Defesa e garantia de direitos de pessoas com deficiência nas mais diferentes instâncias, visando suas necessidades de desenvolvimento, saúde e bem-estar, e combatendo a violência e a exploração.) CAPACITAÇÃO (Habilitações profissionais em variados ofícios, voltadas às aptidões dos aprendizesa fim de desenvolver suas atividades sociais.) AUTOGESTÃO (Desenvolvimento da autogestão, autodefensoria e convivência em família da pessoa com deficiência intelectual.)
2.3 - - Recursos Financeiros:
 A APAE tem como fonte de recursos doações, por pessoas física e jurídica. Contando com vários apoiadores, patrocinadores e parceiros.
3 - Âmbito Institucional
3.1 - Caracterização da População
 O público alvo da Clínica de Habilitação são pessoas com algum tipo de deficiência seja: intelectual visual, auditiva , física , autismo, paralisia cerebral, hiperatividade, altas habilidades, síndromes e outros. As famílias atendidas são consideradas em situação de vulnerabilidade social e são famílias oriundas da zona rural e da zona urbana .
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3.2 - Processo Decisório
 As tomadas de decisão da Instituição são feitas em conjunto com Assembleia Geral , Conselho de Administração e Diretoria da Instituição.
3.3 - Relação demanda/cobertura do atendimento
 Hoje, a rede apaeana conta com mais de 700 mil assistidos, organizadas em ma de 2.200 unidades presentes em todo o território nacional.
3.4 - Serviço Social
 O Setor de Serviço Social é a porta de entrada da Instituição. É o setor responsável pelo estudo socioeconômico e cultural da família , assim com relação desta com a comunidade, propondo a execução de ações e mecanismos que vi sem o melhor desenvolvimento das pessoas com deficiência e seus familiares. A principal atribuição deste é trabalhar na defesa e garantia dos direitos dessas
pessoas.
3.5 - Cotidiano do exercício profissional
 Para que possam alcançar os objetivos da instituição, o profissional de Serviço Social realiza ações como:
 Entrevistas com pais ou responsáveis;
 Reuniões e palestras com as famílias ou responsáveis;
 Elaboração de projetos;
 Atendimento a pessoas com deficiência quanto ao Beneficio de Prestação Continuada e Passe Livre entre outros ; 
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 Visitas domiciliares; 
 Oficinas com as famílias;
 Defesa e garantia dos direitos, através da rede sócio assistencial.
3.6 - Relação profissional de trabalho com os demais atores institucionais:
 
Todo o serviço prestado pela APAE busca a emancipação das famílias e das pessoas com deficiência, orientando, acompanhando, esclarecendo sobre as questões referentes às deficiência.
 Os profissionais desenvolvem um trabalho conjunto, havendo um momento para discussão dos problemas da instituição , experiências e melhor condições para se trabalhar. A integração entre a equipe trabalho é indispensável para bom desenvolvimento do mesmo.
3.6 - Dimensão Ético - politica
 
 O projeto ético -politico que o profissional do Serviço Social vem lutando no sentido de fortalecer os profissionais, usuário, serviços e demanda através de atendimentos orientados com base nos direitos e deveres, busca uma autonomia socializando informações reintegrando o indivíduo e a família.
 Assim, o projeto ético -político está entendi do como uma direção profissional, cuja as dimensões, teórico - metodológico e técnico - operativa são fundamentais em princípios e valores emancipatórios. Na condição de direção , está para articulação e construção de consensos , estratégias e ações profissionais.
 Porém há questão de ordem institucional , há pouca disponibilização de tempo para a realização da ação profissional , há insuficiência de articulação intersetorial e uma grande dificuldade de favorecer o protagonismo social e político dos usuários.
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 O Assistente Social de campo faz uso coerente do conjunto de leis e resolução disponibiliza das pelo aparato jurídico -político da Carta Constitucional de 1988 , especialmente relacionado ao capítulo dos Direitos Sociais - pessoas com Deficiência, Estatuto da Criança e Adolescente (E C A), Estatuto do Idoso, Lei Orgânica da Saúde , Lei Orgânica da Assistencial Social (LOAS ) .Cabe destacar que neste aparato de leis, resoluções e espaços de discussão e defesa de direitos sociais se encontram presentes , direta ou indiretamente, valores atinentes ao projeto ético -político da profissão.
 
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 CONCLUSÃO:
 A Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial, mais conhecida como APAE. é de fundamental importância, pois com esforços desmedidos, busca o ser na sua essência, trazendo-o do mundo em que vive distante, ausente, relutante e entregá-lo na sociedade por meios de ensinamentos capacitados, profissionais de amplo entendimento. Sofrendo com limitações financeiras por ser mantenedora, conta com a ajuda já citada, de parceiros e apoiadores... É um trabalho árduo pois a demanda é grande e os recursos pequenos. A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) é uma associação em que, além de pais e amigos dos excepcionais, toda a comunidade se une para prevenir e tratar a deficiência e promover o bem estar e desenvolvimento da pessoa com deficiência.
 As APAEs tem como principal objetivo prestar serviços de assistência social no que se diz respeito a melhoria da qualidade de vida da pessoa portadora de deficiência, conscientizando cada vez mais a sociedade. Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE é uma entidade de caráter assistencial, com o objetivo de atender pessoas com deficiência para habilitação e reabilitação e defesa de garantia de seus direitos, nossos serviços são de proteção social especial de média e/ou alta complexidade, dirigidos às famílias e pessoas com deficiência em situações de vulnerabilidade ou risco social e pessoa.
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REFERÊNCIAS:
http://www.apae.org.br/
  
 
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