Apostila 4º Ano

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ORIENTAÇÕES 
 
Senhores Pais ou Responsáveis, 
 
 A Secretaria Municipal de Educação de Ibotirama, em cumprimento às orientações do 
Parecer nº 005/2020 do Conselho Nacional de Educação, aprovado em 28 de abril de 2020, e 
do Parecer nº 002/2020 do Conselho Municipal de Educação, aprovado em 13 de maio de 2020, 
visando garantir que nossas crianças continuem em casa estudando durante o período em que 
as aulas estiverem suspensas por conta da Pandemia do Novo Coronavírus, disponibilizou esta 
segunda coletânea de atividades a serem realizadas com a ajuda de vocês. 
Assim sendo, reforçamos a necessidade de continuarmos seguindo uma rotina de estudos, 
preferencialmente no seu turno normal de aula (matutino ou vespertino), a partir do seguinte 
cronograma: 
 
HORÁRIO PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES 
SEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA 
LINGUA 
PORTUGUESA 
HISTÓRIA e 
GEOGRAFIA 
MATEMÁTICA CIÊNCIAS e 
ENSINO 
RELIGIOSO 
ARTE e 
EDUCAÇÃO 
FÍSICA 
 
Desejamos bons momentos de estudo e lembramos que não estamos de férias, evite ao 
máximo sair de casa. 
 
 
Um grande abraço, 
 
Equipe da Secretaria Municipal de Educação de Ibotirama. 
 
 
 
 
 
 
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II Coletânea de Atividades - Turma: 4º Ano 
Querido Estudante, 
Estamos com saudades! Logo, logo isso vai passar. 
 E nós vamos nos reencontrar. 
Cuide-se e aproveite esse momento pra ficar bem juntinho da sua família. 
Fique em casa! Beijos... 
Estudar em casa... 
Tudo de bom! 
 
Pra começar vai uma sugestão: que tal com ajuda de alguém você plantar uma mudinha 
de árvore frutífera no seu quintal ou cultivar uma plantinha em um vaso para você cuidar 
e acompanhar o crescimento dela? Pense... Se for possível, faça. 
Um abraço cheinho de carinho. 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 01 - DATA:_______/________/2020. 
 
Agora escolha cinco palavras e escreva uma frase para cada uma delas: 
 
 
 
 
 
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4. Leitura: Poesia: O ELEFANTINHO 
 
Onde vais, elefantinho 
Correndo pelo caminho 
Assim tão desconsolado? 
Andas perdido, bichinho 
Espetaste o pé no espinho 
Que sentes, pobre coitado? 
 
- Estou com um medo danado 
Encontrei um passarinho! 
 
Vinícius de Morais. A arca de Noé. São Paulo: Companhia das Letras, 1991. 
Entendendo a poesia: 
01 – Na poesia, cada linha é um verso. Cada conjunto de versos é uma estrofe. 
a) Quantos versos tem o poema?_________________________ 
b) Quantas estrofes? _______________________________________________ 
https://3.bp.blogspot.com/-17YbTDJbHPs/XJBDKtxD8eI/AAAAAAAAJrk/CtlKiyqJwIAZaMVUAgGQJR7mQFhHNH2qwCLcBGAs/s1600/ELEFAN.jpg
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 02 - DATA:_______/________/2020. LEITURA DE IMAGEM!!! 
Observe a imagem abaixo com bastante atenção! 
Agora responda em seu caderno: 
a) O que você está vendo na 
imagem? 
b) O que nós, os seres 
humanos, precisamos para 
viver? 
c) E os animais, o que eles 
precisam para viver? 
d) Na sua opinião, nós 
estamos cuidando direito da 
natureza? 
e) Como as pessoas 
prejudicam o meio ambiente? 
f) Como você pode ajudar a 
cuidar da natureza no lugar 
onde você mora? 
g) Faça uma lista e depois 
faça desenhos do que você 
mais gosta na natureza. 
 
Leitura: CLASSIFICADOS POÉTICOS 
Menino que mora num planeta 
azul feito a cauda de um cometa 
quer se corresponder com alguém de 
outra galáxia. 
Neste planeta onde o menino mora 
as coisas não vão tão bem assim: 
o azul está ficando desbotado 
e os homens brincam de guerra. 
É só apertar um botão 
que o planeta Terra vai pelos ares... 
Então o menino procura com urgência 
alguém de outra galáxia 
para trocarem selos, figurinhas 
e esperanças. 
 
(Roseana Murray) 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 03 - DATA:_______/________/2020. Matematizando! 
 
a) Qual o maior número que você pode formar?___________________________ 
b) Como lemos esse número? 
___________________________________________________________________ 
c) Qual o menor número possível de formar?_______________________________ 
d) Como lemos esse número? 
____________________________________________________________________ 
e) Que outros números você pode formar utilizando os numerais das fichas acima? 
____________________________________________________________________ 
 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 04 - DATA:_______/________/2020. LEITURA!!! 
 
COMPREENDENDO O TEXTO: 
1. Qual o título do texto__________________________________________________ 
2. Quem escreveu o texto?________________________________________________ 
3. Qual é o assunto tratado no texto?_____________________________________________ 
4. Quais as partes da planta, segundo o texto?__________________________________ 
5. Quais as plantas ou árvores frutíferas você conhece? Faça uma lista destas plantas em seu caderno. 
Escolha uma delas e faça um lindo e colorido desenho em seu caderno. 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 05 - DATA:_______/________/2020. JOGO DOS ERROS! 
QUERO VER SE VOCÊ É CRAQUE EM DESCOBRIR OS ERROS AO OBSERVAR AS 
IMAGENS. DESCUBRA QUAIS AS DIFERENÇAS EXISTENTES ENTRE AS DUAS 
IMAGENS. MARQUE COM UM X QUANDO VOCÊ ENCONTRAR.
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 06 - DATA:_______/________/2020. LER É PRECISO! 
Poesia: O que disse o passarinho 
 
Um passarinho me contou 
Que o elefante brigou 
Com a formiga só porque 
Enquanto dançavam (segundo ele) 
Ela pisou no pé dele! 
 
Um passarinho me contou 
Que o jacaré se engasgou 
E teve que cuspi-lo inteirinho 
Quando tentou engolir, 
Imaginem só, um porco-espinho! 
 
Um passarinho me contou 
Que o namoro do tatu e a tartaruga 
Deu num casamento de fazer dó: 
Cada qual ficou morando em sua casca 
Em vez de morar numa casca só. 
 
Um passarinho me contou que 
A ostra é muito fechada, que a 
Cobra é muito enrolada que a 
Arara é uma cabeça oca, e que 
O leão-marinho e a foca... 
Xô, xô, passarinho, chega de fofoca! 
 
 Paes, José Paulo. O que disse o passarinho. 
 In:____. Um passarinho me contou. São Paulo: Editora Ática, 1996. 
Entendendo o poesia: 
 
01 – A pontuação usada no final do verso “e que o leão-marinho e a foca...” sugere que o 
passarinho: (circule a resposta correta)
 a) Está cansado. 
 b) Está confuso. 
c) Não tem mais fofocas para contar. 
d) Ainda tem fofocas para contar. 
 
02 – Este texto é uma: (circule a resposta correta) 
 a) Piada. 
 b) Poesia. 
c) Instrução de jogo. 
d) Biografia. 
 
03 – Todos os animais abaixo aparecem no texto, exceto: (circule a resposta correta)
 a) Borboleta. 
 b) Cobra. 
c) Arara. 
d) Ostra. 
 
04 – Quais os animais que participam da história na 3ª estrofe? 
__________________________________________________________________________ 
05 – Quantas estrofes tem a poesia e quantos versos? 
 _______________________________________________________________________ 
06 – Retire do texto as palavras trissílabas. 
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________ 
07 – Copie osnomes de todos os animais que aparecem no texto, depois separe a sílabas e 
classifique as palavras quanto ao número de sílabas. 
Exemplo: passarinho = pas-sa-ri-nho = polissílaba 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 07 - DATA:_______/________/2020. Decifrando Mensagens! 
 
Agora complete as frases abaixo: 
Eu me chamo___________________________________________________________. 
Tenho ______anos. 
Nasci no dia_____do mês_________do ano de____________. 
Moro no município de _______________________________. 
Meu endereço é_____________________________________________________________. 
Eu gosto de________________________, _________________________,_______________, 
______________, ______________________ e de________________________. 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 08 - DATA:_______/________/2020. Rachando a cuca! 
 
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ARME E EFETUE AS OPERAÇÕES ABAIXO: 
a) 935 + 245 = 
b) 762 + 38 = 
c) 345 + 223 + 15 = 
d) 120 + 340 + 50 = 
e) 940 – 320 = 
f) 765 – 521 = 
 
ESCREVA POR EXTENSO OS NUMERAIS ABAIXO: 
Número Escrita por extenso 
3 
19 
79 
105 
210 
784 
2.515 
932 
100 
399 
 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 09 - DATA:_______/________/2020. Ler é preciso! 
1. Leia com atenção do 
texto: Ventinho... 
vento... Ventania. 
2. Quando o vento é 
chamado de brisa? 
3. O que pode provocar 
o vento forte? Que 
nome recebe o vento 
forte? 
4. Voce gosta dos dias 
em que o vento está 
bem fraquinho, na 
forma de brisa? Do 
que você gosta de 
brincar? 
5. Copie a última estrofe 
do poema e circule 
todas as palavras 
terminadas em r. 
6. Agora utilize as 
palavras que você 
circulou e escreva 
uma frase para cada 
uma delas. 
7. Uma ventania muito forte pode causar muitos prejuízos. Que tipos de prejuízos os 
furacões podem causar para as pessoas e a natureza. 
 
UTILIZE O SEU CADERNO PARA RESPONDER AS QUESTÕES. CAPRICHE!! Você é capaz. 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 10 - DATA:_______/________/2020. Vamos colocar a mão na massa! 
Algumas sugestões: 
SEJA BEM CRIATIVO(A)! Abraços... 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 11 - DATA:_______/________/2020. Vamos ler, cantar e colorir! 
HERDEIROS DO FUTURO (Toquinho) 
A vida é uma grande 
amiga da gente 
Nos dá tudo de graça 
pra viver 
Sol e céu, luz e ar 
Rios e fontes, terra e 
mar 
 
Somos os herdeiros do 
futuro 
E pra esse futuro ser 
feliz 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse país 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse país 
 
Será que no futuro 
haverá flores? 
Será que os peixes vão 
estar no mar? 
Será que os arco-íris 
terão cores? 
E os passarinhos vão 
poder voar? 
 
Será que a terra vai 
seguir nos dando 
O fruto, a folha, o caule 
e a raiz 
Será que a vida acaba 
encontrando 
Um jeito bom da gente 
ser feliz? 
 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse pais. 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse país 
Será que no futuro haverá flores? 
Será que os peixes vão estar no mar? 
Será que os arco-íris terão cores? 
E os passarinhos vão poder voar? 
 
Será que a terra vai seguir nos dando 
O fruto, a folha, o caule e a raiz 
Será que a vida acaba encontrando 
Um jeito bom da gente ser feliz? 
 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse pais. 
Vamos ter que cuidar 
Bem desse país. 
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Ortografando! 
 
Agora separe as sílabas somente das palavras que você completou com ss: 
 
 
 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 12 - DATA:_______/________/2020. Cruzadinha Legal! 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 13 - DATA:_______/________/2020. Matematizando! 
 
2. Resolva os problemas abaixo: 
a) Faço caminhada todos os dias e ando 250 quilômetros de manhã e 350 quilômetros à tarde. 
Quantos quilômetros ando por dia? 
 
b) Qual é o resultado da operação 986 – 254? 
 
c) Para enfeitar um salão foram colocados 875 balões coloridos. No final da festa, estouraram 
324 balões. Quantos balões restaram? 
 
d) Valquíria foi à feira e comprou um 360 de laranjas, 525 de limas e 635 bananas. Quantas 
frutas Valquíria comprou? 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 14 - DATA:_______/________/2020. Vamos LER, DESENHAR E COLORIR! 
LEIA COM BASTANTE ATENÇÃO. DEPOIS ILUSTRE A LEITURA COM DESENHOS OU COLAGEM 
DE FIGURINHAS. 
Leitura 1 
 
ANIMAIS EM EXTINÇÃO 
 
PENSE LÁ NA FRENTE, 
UM FUTURO NÃO DISTANTE. 
SE AINDA HAVERÁ 
ANIMAIS COMO O ELEFANTE... 
PARE E PENSE EM UMA PLANTA 
OU NUM BICHO BEM BONITO, 
QUE AINDA HOJE EXISTE 
E AMANHÃ PODE ESTAR EXTINTO... 
PENSE LÁ NA FRENTE, 
NUM FUTURO MUITO PERTO 
NÃO TER VERDE, FLORES, FRUTOS 
E VIVER EM UM DESERTO. 
MAS NEM TUDO ESTÁ PERDIDO, 
ISSO EU SEI TENHO CERTEZA, 
SE CUIDARMOS COM CARINHO 
DESTA NOSSA NATUREZA. 
E POR ISSO É MUITO IMPORTANTE 
RENOVAR O SENTIMENTO 
DE CUIDAR DOS ANIMAIS 
E DO REFLORESTAMENTO. 
 
Sylvio Luiz Panza 
 
Leitura 2 
 
A faxina da natureza 
 
A natureza é perfeita. 
Pra tudo tem solução. 
O que morre não se perde, 
Passa por transformação. 
 
A natureza é perfeita. 
Isso a vida nos ensina. 
Ela bem sabe como é 
Que se faz uma faxina. 
 
Animais se decompondo, 
Plantas secas pelo chão, 
Tudo é aproveitado, 
No solo, na plantação. 
 
Sylvio Luiz Panza 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 15 - DATA:_______/________/2020. Fazendo Arte! 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 16 - DATA:_______/________/2020. Produzindo Textos! 
Observe a imagem e escreva um texto bem interessante sobre o que esta vendo. Crie um 
título e capriche na letras. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Leitura..... 
VAMOS BRINCAR DE ADIVINHAÇÕES! 
O que é, o que é? 
Tem coroa mas não é rei, tem espinho mas não é peixe?____________________ 
 
O que é , o que é? 
Quando a gente fica em pé ele fica deitado e quando a gente fica deitado ele fica 
em pé?_____________________________ 
 
O que é, o que é? 
 
Tem pé, mas não caminha, Tem olho, mas não vê, Tem cabelo, mas não penteia. 
__________________________ 
 
O que é, o que é? 
Se canta, adormecemos, Se cantamos, folga e ri, Se sofremos, também sofre, 
Tomando a dor para si. 
___________________________ 
 
O que é, o que é? 
Cintura fina, Perna alongada, Toca corneta, E leva bofetada. 
___________________________ 
 
O que é, o que é? 
No alto vive, no alto mora, no alto tece e isso adora. 
____________________________ 
 
O que é, o que é? 
Sou grande ao nascer, bem pequeno ao morrer. ________________________ 
 
O que é, o que é? 
Verde como mato. E mato não é. Falo como gente. E gente não é. 
____________________________ 
 
O que é, o que é? 
Tenho muitas peles; se quiser todas elas tirar de chorar não vai escapar. 
____________________________ 
 
O que é, o que é? 
Revoa, mas não é pássaro, Rebrilha mais que ouro puro, Pisca e não é olho, 
Temluz, mas vive no escuro. 
____________________________________ 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 17 - DATA:_______/________/2020. Leitura e Atividade Legal! 
 
No mês de junho, o povo brasileiro fica todo animado, é período de muita alegria e 
animação. Faça uma lista de comidas típicas dessa época. Vou começar! 
Milho assado ou cozido, _____________________________________________________________ 
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 18 - DATA:_______/________/2020. RACHANDO A CUCA! 
 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 19 - DATA:_______/________/2020. Lendo e Compreendendo! 
 
Faça em seu caderno, utilizando desenhos e colagens de figuras um cenário junino. 
Capriche! 
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COLÉGIO/ESCOLA MUNICIPAL_______________________________ 
ESTUDANTE:___________________________________________TURMA:_______________ 
ATIVIDADE 20 - DATA:_______/________/2020. VAMOS COLORIR E CRIAR! 
 
TUDO DE BOM PRA VOCÊ! Beijos...