Avaliação Final (Objetiva) POLITICAS EDUCACIONAIS

Prévia do material em texto

26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/6
Acadêmico: Jocelina Antunes de Figueiredo (2653966)
Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:513116) ( peso.:3,00)
Prova: 19319564
Nota da Prova:10,00
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
1. Na escola, ao elaborar os objetivos, é necessário buscar a articulação entre a organização e a gestão.
Nesta sequência, podemos determinar que ao elaborar estes objetivos os membros formadores do corpo
docente da escola precisam seguir um caminho. Referente ao caminho a ser seguido, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) É preciso para a elaboração dos objetivos planejamento, currículo, organização, qualidade cognitiva,
práticas e avaliação, existindo uma troca de informações neste caminho.
 (    ) É preciso para a elaboração objetivos predeterminados pelo gestor, um currículo definido, avaliação
na qual se buscam respostas para o envolvimento ou não da comunidade.
 (    ) É preciso para a elaboração a participação da comunidade escolar e dos professores e funcionários,
objetivos, planejamento prévio, troca de ideias entre as partes envolvidas.
 (    ) É preciso para a elaboração vontade de mudança por parte do corpo administrativo com o corpo
pedagógico escolar, objetivos, projeto pedagógico, qualidade cognitiva.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) V - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) F - V - F - V.
2. Ao falarmos em políticas públicas, deparamo-nos com questões que envolvem toda uma gama de
informações, pessoas e ações. Com isso, poucas pessoas estão preocupadas em tentar entender o que são
políticas públicas, para que servem e como podem ser cobradas. Frente a isso, sobre o sentido da palavra
políticas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
(    ) Políticas públicas são ações que envolvem a construção de projetos para a melhoria do bem-estar de
uma determinada classe social.
 (    ) Políticas públicas são ações que necessitam da participação da população em sua fase inicial até a
concretização.
 (    ) Políticas públicas são ações construídas a partir da visão de mundo dos seus propositores.
 (    ) Políticas públicas são ações que determinam o envolvimento único de governantes, sem a participação
ativa da população.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/6
 b) F - F - V - V.
 c) V - V - F - V.
 d) V - F - V - F.
3. O orientador educacional é outro profissional que desempenha função de elevada importância dentro do
processo de ensino-aprendizagem, pois busca desenvolver diversos trabalhos com elementos
constitutivos da estrutura escolar. Com relação ao orientador educacional e suas funções, analise as
sentenças a seguir:
 
I- O orientador educacional desenvolve atividades voltadas aos interesses meramente administrativos da
instituição.
 II- O orientador educacional desenvolve orientação com alunos e professores, gestores e comunidade.
 III- O orientador educacional realiza mediação dos conflitos entre professores, alunos e demais atores.
 IV- O orientador educacional realiza estudos e conhece a legislação educacional de nosso país.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
4. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, no artigo 206, em seu inciso VI, trata da gratuidade do ensino
público em estabelecimentos oficiais. Para ocorrer esta gratuidade, muitos são os envolvidos e
mecanismos a serem aplicados para tal  efetivação. Sobre como é realizada a manutenção das escolas
públicas, analise as sentenças a seguir:
 
I- As escolas públicas são mantidas pelos impostos cobrados da população e não visa ao lucro.
 II- As escolas públicas são mantidas pelo poder público através da gestão de empresários.
 III- As escolas públicas são mantidas com a ajuda de organizações não governamentais.
 IV- As escolas públicas são mantidas pelo próprio caixa da escola e assim todos estudam sem pagar
mensalidade.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença I está correta.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. O Fundo Nacional de Educação foi criado com o objetivo de oferecer aos estudantes e escolas melhores
condições de estrutura, de qualidade de ensino, através de programas e projetos. Dentre estes
programas, encontramos alimentação escolar, livro didático, dinheiro direto na escola, entre outros. Com
relação ao dinheiro direto na escola, qual a sua finalidade?
 a) Enviar dinheiro às escolas que tenham maior número de alunos matriculados na rede de ensino estadual
e educação especial mantidas pelas ONGs.
 b) Enviar dinheiro às escolas municipais que tenham maior número de alunos com necessidades especiais,
competindo assim com as ONGs.
26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/6
 c) Enviar dinheiro às escolas religiosas e estaduais que possuam cotas para alunos afrodescendentes e de
alunos vindos da Europa.
 d) Enviar dinheiro às escolas públicas a partir de 20 alunos, as escolas de educação básica das redes
estadual, municipal, escolas de educação especial mantidas por ONGs.
6. O artigo 208, em seu inciso III, trata como dever do Estado o atendimento educacional especializado
aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Frente a isso, observamos
que a inclusão é um processo que está ocorrendo e está em lei. Sobre o encaminhamento e os cuidados
que esta criança necessita receber ao chegar à escola, analise as sentenças a seguir:
 
I- Necessita receber tratamento igualitário à educação e a escola dar condições pedagógicas para seu
bem-estar físico e psicológico.
 II- Necessita manutenção da proposta pedagógica, sem versar para a inclusão e desenvolver atividades,
deixando a criança sem socialização.
 III- Necessita manter o mesmo espaço, sem cuidados de acessibilidade e manutenção do currículo sem
preocupação com o outro.
 IV- Necessita de profissionais gabaritados para trabalhar de maneira eficaz com as crianças, auxiliando
em seu desenvolvimento.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I e IV estão corretas.
 c) Somente a sentença IV está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
7. Na escola, encontramos vários atores que constituem sua estrutura tanto administrativa como
pedagógica. Para que essa estrutura funcione, é necessária uma figura importantíssima nesse processo.
Quem é este ator?
 a) O gestor.
 b) O orientador.
 c) O aluno.
 d) O professor.
8. A Educação pré-escolar necessita ser resgatada mediante políticas públicas coerentes e diretrizes para
este setor. Este é o desejo do atual Ministério da Educação. Sobre as diretrizes a serem desenvolvidas
na educação pré-escolar, analise as opções a seguir:
 
I- Diretrizes gerais.
 II- Diretrizes pedagógicas.
 III- Diretrizes institucionais.
 IV- Diretrizes de recursos humanos.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a opção I está correta.
 b) As opções I, II e IV estão corretas.
 c) As opções II e III estão corretas.
 d) Somente a opção II está correta.
26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - GrupoUNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/6
9. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação possui o objetivo de fornecer as condições para o
desenvolvimento de ações, planos e programas destinados ao sistema de ensino. Frente a isso, qual o
programa que cuida do envio de obras e materiais de apoio a atividades relativas à educação básica?
 a) Caminho da Escola.
 b) Proinfância.
 c) Biblioteca na Escola.
 d) Livro Didático.
10.Ao falarmos da cultura organizacional, deparamo-nos com diversos mecanismos e com a responsabilidade
da gestão, professores e coordenação pedagógica na elaboração de meios para sustentar o processo
administrativo e educacional com eficácia. Sobre o auxílio da cultura organizacional, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Auxilia no desenvolvimento e nas decisões tomadas pelo gestor e demais atores no currículo escolar.
(    ) Auxilia na manutenção do projeto elaborado por profissionais que não conhecem a realidade escolar.
(    ) Auxilia na organização do Projeto Político-Pedagógico como instrumento de organização filosófica da
escola.
(    ) Auxilia na organização de projetos que envolvam a formação continuada dos profissionais da escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequencia CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - F - F.
26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/6
11.(ENADE, 2011) Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta
significativa nas esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no
Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escola
novista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no
momento de crítica e balanço do pós-1946,ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm
assegurada a educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno
desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho. O artigo 208 do texto constitucional prevê como dever do Estado a oferta
da educação tanto a crianças como àqueles que não tiveram acesso ao ensino em idade própria à
escolarização cabida. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A
relação entre educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da educação como uma das
condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil.
PORQUE
Por meio da atuação de seus representantes nos Poderes Executivos e Legislativo, no decorrer do século
XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à educação, inclusive aos jovens e adultos que já
estavam fora da idade escolar.
FONTE: Disponível em: <http://www.usjt.br/uploads/lacce/letras/userfiles/files/PDF/ENADEPROVA.
pdf>. Acesso em: 2 dez. 2016.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
 c) As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 d) A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
12.(ENADE, 2011) Entre os instrumentos utilizados no processo ensino aprendizagem, a professora Cida, ao
final de cada ciclo avaliativo, realiza uma "roda de conversa" com seus alunos para discutir as
aprendizagens construídas, levando em consideração o desempenho individual, a participação e interesse
nas aulas, as relações interpessoais vivenciadas e as atitudes conquistadas. Os alunos avaliam seu próprio
desempenho, avaliam o professor, e esse, por sua vez, avalia a turma.
Essa prática de avaliação está associada a quais concepções?
I. Democrática, embasada na autoavaliação e no saber-fazer dos alunos.  
II. Arbitrária, centrada no exercício de poder e na imposição de ideias da professora sobre o grupo.
III. Mediadora, centrada na troca de ideias, pontos de vista e reflexão sobre o percurso da
aprendizagem.
VI. Conservadora, centrada em momentos pontuais para discussão e classificação de desempenho
individual e comportamentos.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) IV.
 b) I e III.
26/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 6/6
 c) I e IV.
 d) II.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.