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08/10/2020 Questão Discursiva
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em quinta, 8 out 2020, 11:09
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 8 out 2020, 12:33
Tempo
empregado
1 hora 24 minutos
Notas 1,00/1,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
O   Deve atuar na inclusão da criança com surdez como um intermediador 
 . Deve possuir  na Libras e na língua portuguesa. Servindo como um intermediador na
comunicação entre o docente e o aluno surdo. Deve ser visto como um agregador na sala de aula para o professor regente. Já
o professor deve estar disposto em relação a educação  que é uma realidade que não cabe mais a
discussão da sua existência e sim o debate das possibilidades da sua melhora. Em relação ao intérprete de Libras muito tem se
falado da sua relação de   dentro do ambiente educacional, assim como, um olhar diferenciado das
suas funções em relação ao tradutor intérprete generalista. Ter conhecimento disso nos torna um pouco mais capacitados de
entendermos e termos ciência da realidade que cerca as questões inclusivas e como poderemos proceder mediante a um aluno 
   de inclusão.
tradutor educacional linguístico
fluência
inclusiva
subjetividade
surdo
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O [tradutor educacional] Deve atuar na inclusão da criança com surdez como um intermediador [linguístico]. Deve possuir
[fluência] na Libras e na língua portuguesa. Servindo como um intermediador na comunicação entre o docente e o aluno surdo.
Deve ser visto como um agregador na sala de aula para o professor regente. Já o professor deve estar disposto em relação a
educação [inclusiva] que é uma realidade que não cabe mais a discussão da sua existência e sim o debate das possibilidades da
sua melhora. Em relação ao intérprete de Libras muito tem se falado da sua relação de [subjetividade] dentro do ambiente
educacional, assim como, um olhar diferenciado das suas funções em relação ao tradutor intérprete generalista. Ter
conhecimento disso nos torna um pouco mais capacitados de entendermos e termos ciência da realidade que cerca as questões
inclusivas e como poderemos proceder mediante a um aluno [surdo] de inclusão.
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