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Disciplina: Linguística Aplicada à Língua Portuguesa (LET37) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:648763) ( peso.:4,00) Prova: 24062489 Nota da Prova: 2,00 Parte superior do formulário 1. Para refletir sobre a Linguística Aplicada e suas contribuições para o ensino de Língua Portuguesa na educação básica, é preciso realizar um estudo cuidadoso sobre a linguística desde a sua estruturação enquanto ciência até o surgimento de correntes teóricas que se contrapunham à perspectiva estruturalista que persistiu no surgimento da Linguística Moderna. Disserte sobre as visões do estruturalismo e da Linguística Aplicada sobre a linguagem. Resposta Esperada: Saussure, que deu origem à Linguística Moderna a partir de seus postulados publicados em "Curso de Linguística Geral", também deu origem à corrente do estruturalismo, cujo objeto de estudo é a língua menos a linguagem, isto é, a forma da língua desconsiderando fatores que sejam externos a ela, de cunho social. Os críticos da abordagem saussuriana de língua incorporam os processos sociais e da interação entre os seres humanos para o estudo da linguagem. O objetivo da Linguística Aplicada, portanto, é estudar a língua em sua concretude, enquanto ação de sujeitos que interagem socialmente. 2. Há diversas sugestões para proceder uma leitura mais eficaz. Abaurre, Pontara e Fadel (2002) sistematizam sete passos que, uma vez executados, norteariam um bom processo de leitura. Dentre esses passos, o aluno deve elaborar hipóteses explicativas para fundamentar a análise das questões tematizadas no texto. Disserte sobre este passo de elaborar hipóteses. FONTE: ABAURRE, M. Luiza; PONTARA, M. Nogueira; FADEL, Tatiana. Português: língua e literatura. São Paulo: Moderna, 2002, p. 87-89. Resposta Esperada: Essa etapa consiste em um momento em que se constrói o novo conhecimento em torno da questão tematizada, através da construção do sentido do texto, na maneira como ele foi apropriado pelo leitor. Parte inferior do formulário