Questões sobre Educação na História

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29/10/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Giliane Teixeira Gil (2992892)
Disciplina: Contexto Histórico-Filosófico da Educação (LEE23)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648895) ( peso.:1,50)
Prova: 24143720
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A base do pensamento da filosofia platônica reside na Teoria dos Dois Mundos. Para explicar
o processo do conhecimento, Platão recorre à alegoria do Mito da Caverna. Nesse contexto,
analise as sentenças a seguir:
I- O mundo das ideias é uma realidade exclusiva do pensamento e do plano ideal absoluto.
II- Para Platão, o mundo das ideias é uma cópia perfeita do mundo material e físico.
III- De acordo com o Mito da Caverna, o interior da caverna significa a falta de conhecimento.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) Somente a sentença II está correta.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
2. Quando falamos de sociedades ágrafas, ou sem escrita, é importante ter em mente algumas
características que elas têm em comum. Apesar das diferenças culturais de cada grupo
étnico, podemos, de modo geral, elencar tais características comuns. Sobre essas
características, analise as sentenças a seguir:
I- As trocas econômicas são naturais, não sendo necessário o uso de moedas como símbolo
econômico.
II- Grande parte da divisão do trabalho é sexual, assim como é bem presente e explícita a
divisão de classes. 
III- Questões ligadas à caça e à pesca são normalmente atribuídas aos homens e de preparo
do alimento e coleta de frutos e grãos às mulheres.
IV- A baixa estatura dos membros das sociedades ágrafas é uma característica comum em
praticamente todos os grupos.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças I e III estão corretas.
 d) Somente a sentença II está correta.
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3. A "ágora" foi um espaço comum na Grécia Antiga, principalmente nas cidades influenciadas
pelo florescimento cultural de Atenas. A "ágora", como espaço virtual, representa na
atualidade um local de troca de ideias e divulgação de novos conhecimentos. Entretanto, é
também um espaço para reforçar ou questionar aspectos sociais, políticos e econômicos.
Sobre o conceito de "ágora", classifique V para as opções verdadeiras e F para as falsas:
( ) Espaço público de interação.
( ) Espaço privado de interação elitizada.
( ) Espaço para talentosos e esportistas.
( ) Espaço unicamente comercial e financeiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - V - V - F.
 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - F.
4. Quando estudamos a história da educação na Idade Média, nos deparamos com certa
diversidade característica das divisões de classes presentes nas sociedades da Europa
Ocidental. Por exemplo, ao falarmos sobre a educação da nobreza, um fenômeno que não
podemos deixar escapar é a Preceptoria. Sobre esse fenômeno da educação medieval,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Era uma espécie de ensino particular, em que um professor se dedicava a ensinar os
filhos de uma família rica as sete artes liberais, como também ser uma espécie de exemplo,
na vida cotidiana, para seus pupilos.
( ) O preceptor era um tipo específico de professor particular, pois morava na mesma casa
que o seu educando. 
( ) A função do preceptor era a de preparar os filhos da nobreza para o Ensino Médio
(trivium) e Superior (quadrivium), sendo que o trivium era composto de geometria, aritmética,
astronomia e música.
( ) A principal característica da educação com base na preceptoria é a ausência de uma
institucionalização da educação primária, possibilitava que a educação ocorresse sem a
necessidade de ser mediado por outra organização que não a família.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - F - V - V.
5. A educação romana privilegia a aprendizagem literária, dando ênfase à arte da retórica e do
debate. Com a propagação do Cristianismo e o poder da Igreja sobre a educação, Roma
amplia as atividades educacionais, levando em conta dois objetivos: formar homens da Igreja
e formar cavalheiros. A respeito dos conhecimentos/atividades que podem ser relacionados à
formação de um "homem da igreja", classifique V para as opções verdadeiras e F para as
falsas:
( ) Retórica, gramática e música. 
( ) Caça, montaria, natação, persuasão e prática com arco e flecha. 
( ) Pré-história, educação greco-romana, educação no Renascimento e Iluminismo.
( ) Dialética, aritmética, geometria e astronomia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
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 d) F - F - V - V.
6. O filósofo Platão, ao criar a Academia em Atenas, inaugura a noção de instituição de ensino,
conceito este que influenciou a cultura pedagógica ocidental. As etapas do desenvolvimento
educacional estabelecidas por Platão na Academia foram publicadas em seu célebre livro
chamado "A República". Sobre as etapas da educação, analise as sentenças a seguir:
I- Da primeira etapa de vida até os três anos, a criança realiza sua educação nas atividades
do convívio familiar.
II- Dos seis aos treze anos, o currículo escolar inclui conhecimentos da matemática,
letramento e cultura.
III- Dos dezesseis aos vinte anos, a etapa se dedica à educação física e ao preparo militar.
IV- Dos vinte aos trinta anos, a educação deve ser integralmente militar e dedicada ao
preparo físico.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e III estão corretas.
7. Por antiguidade oriental, muitos historiadores compreendem um tempo e um espaço
geográfico ocupado por civilizações, como os egípcios, persas, fenícios e mesopotâmicos.
Sobre o mundo e a educação na antiguidade oriental, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) Os mesopotâmicos desenvolveram um tipo de escrita denominada escrita cuneiforme.
 b) A palavra mesopotâmia quer dizer "terra entre rios".
 c) O faraó era a principal autoridade política mesopotâmica.
 d) A influência hebraica para a civilização ocidental é incomensurável, por ser ela a base
para as religiões monoteístas judaica, cristã e islâmica.
8. Sócrates foi um dos personagens de maior destaque da filosofia na Grécia Antiga. Ele
desenvolveu um método para fundamentar a busca do conhecimento e do
autoconhecimento. Este método se concretiza pelo diálogo, questionamento e investigação
para evitar julgamentos antecipados. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o
método desenvolvido por Sócrates:
 a) Método Histórico-Dialético.
 b) Método Dedutivo.
 c) Método Indutivo.
 d) Método da Maiêutica.
9. Para melhor assimilação da noção de mundo real, Platão elabora a alegoria do mito da
caverna, explicando a oposição e a relação entre o mundo das ideias e o mundo real. Com
relação ao Mito da Caverna, de Platão, analise as sentenças a seguir:
I- O conhecimento do filósofo assemelha-se ao de alguém no fundo da caverna.
II- No fundo da caverna, percebemos apenas as sombras e não as coisas como elas são na
realidade.
III- O mito da caverna é uma explicação de como ocorre a relação entre o mundo das ideias e
este mundo.
Assinale a alternativaCORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
É
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10.Sociedades ágrafas ou sem escrita ainda existem em vários lugares do planeta. É evidente
que houve um decréscimo destas sociedades devido ao processo de encontro de culturas,
programas de alfabetização, desenvolvimento de tecnologias educacionais, entre outros
fatores que tornaram possível o desenvolvimento da escrita de diversas línguas nativas e a
alfabetização destes grupos. De qualquer modo, quando falamos de sociedades ágrafas,
podemos distinguir certas características que estas têm em comum. A respeito destas
características, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As trocas econômicas não dependem do uso de símbolos econômicos, como as
moedas, são naturais. 
( ) As divisões de classes, que se tornou comum entre as mais diversas sociedades
ocidentais e orientais, são ausentes nestas sociedades. 
( ) A divisão do trabalho, em grande parte, é sexual, algumas tarefas pertencendo às
mulheres e outras aos homens.
( ) As sociedades ágrafas são sociedades estritamente nômades, ou seja, ocorre a
ausência de agricultura, por isso pratica-se a coleta de frutos e raízes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.